优秀资料（2021-2022年收藏）小学英语说课量化评分表.doc

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1、附件2： 北流市小学英语说课量化评分表 参赛序号：_评委：_评价项目评价标准细则赋分得分备注说教材1.教材的地位及作用分析准确。（5 分）2.教学目标恰当、准确、具体。（5 分）3.重、难点及其成因分析（5 分）15分说教法1.教学方法体现课程改革的新理念。阐述教法设计对调动学生的参与意识，提高教学效率的积极意义。（15分）2.教学设计新颖。点读教具、现代化教育技术等教学手段运用恰当。（10 分）25分说目标分析1.对学生已有的知识水平了解详细，把握准确，分析学生年龄特点、认知心理恰当。（2 分）2学法能体现学生主体作用，有利于激发学生兴趣，培养学生运用语言的综合能力和创新意识（5 分）。3.

2、 认知、能力和情感目标的确定。（3 分）10分说过程与方法1教学环节分配合理，衔接自然、流畅。能体现教师对新型学习方式训练的指导和运用，体现新型学习方式与学科教学内容的有机结合。（10 分）2教学设计中体现学生学习的主动性，为学生自主学习、探究学习、合作学习和表达交流提供足够的时间和空间（10 分）3. 教学中能合理创设情景，善于激发和引导，面向全体，反馈及时，适时进行调控。（10 分）4教学内容的组织与安排合理，教学重点突出，难点讲解透彻，时间安排合理。（10 分）40分教师素养1教态端庄自然，语言简练生动，英语语音语调准确且具感染力。（5 分）2.板书设计准确、精炼，条理清楚，美观大方。辅助教学操作熟练。（2 分）3.说课项目齐全，内容完整，设计合理。（3 分）10分总分评委简评