人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第4课《四个太阳》同步练习D卷.doc

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1、人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第4课四个太阳同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共9题；共61分)1. （4分） 选出下划线字的正确读音。迂回（y y）_ 摇曳（y zhui）_ 蜷缩（jun qun）_挨揍（i i）_ 气氛（fn fn）_ 磅礴（bng png）_弄巧成拙（zhu zhu）_ 一哄而散（hng hng）_【考点】 2. （7分） 读拼音，写汉字。fifiwnyb_翠土_强优_恐_dunbinmishxin_练_炮_瑰侵_头_【考点】 3. （1分） 脑筋急转弯：有一

2、个牧师很善于写悼词。其中有一篇是这样写的：死者是一个很勤劳的人。别人睡觉的时候他忙碌着；当别人醒来的时候，他拥有他们缺少的东西。问：死者是一个什么样的人？_ 【考点】 4. （6分） 读音节，写词语。shu bnfi wqio mio_sh qnsho ziwi ba_【考点】 5. （4分） (2019四下商丘期末) 按课文内容填空 （1） 九月九日忆山东兄弟的作者是_。 （2） 内心倾吐的话叫_，应允别人的话叫_。 （3） 遥塑洞庭山水色，白银盘里一青圾中,白银盘”指的是_青螺”指的是_。 （4） 皇历迷讽剌了_；南辕北辙讽刺了_。 （5） 从课文步行18里中我们可以学习到_。 （6） 不

3、用文字的书和信一文中,书”指的是_信”指的是_【考点】 6. （6分） (2019四上镇原期中) 知识回顾。 （1） 写一句关于秋天的谚语：_，_。 （2） 小弟弟有问题总是不好意思问人家，怕别人笑话他。我会用韩愈的“_”这句话来劝他。 （3） “_三分白，_一段香”，卢鉞的这两句诗告诉我们的道理是_。 （4） 观潮一文赞美了_，抒发了作者_。 （5） 通过学习课文，我们认识了一个_的精卫。 【考点】 7. （15分） 课文回顾。 课文讲述了我国东北的小兴安岭一年四季的_和_，表达了作者_之情。【考点】 8. （5分） 读课文家，说说课文中提到了几个民族？【考点】 9. （13分） 根据课文内

4、容与生活实际填空。 （1） 在这六年的学习语文的旅途中，我们认识了许多著名的人物，如活泼、勇敢的少年闰土，还有_的鲁迅，_的李大钊，_的凡卡，_的詹天佑除了这些人物，还有很多都令我们难以忘怀。 （2） 把下列句子补充完整。 _，观千剑而后识器。（文心雕龙）书山有路_，学海无涯_。（增广贤文）使卵石臻于完美的，并非_，而是水的_。（飞鸟集）（3） 每逢过节，当我们思念远方的家人时，我们会情不自禁地想起王维在九月九日忆山东兄弟中的诗句：_，_；当我们要报答母恩的时候，会用孟郊的“_，_”来表达。 【考点】 二、 阅读理解 (共2题；共24分)10. （9分） 阅读下文，回答问题你大概不止一次地看见

5、过从地下冒出的清泉，或者在如茵的绿草旁边淌着的流水吧？你有没有注意到，当它还是涓涓细流的时候，就表现了倔强的意志和旺盛的生命力？人们为了拦住一洼泉水，曾特意挖了一个小潭，潭口围着石块，潭边长上青草，还点缀着五颜六色的野花。对于刚刚冒出地面的泉水来说，这未尝不是一个熟悉的、安逸的小天地。它蛮可以在这里流连徜徉，起码到春花凋谢，秋草枯黄，让这些东西沉落潭底，变成渣滓，连同自己一起在干涸的冬天成为一摊烂泥。但是，不，涓滴之水，志在海洋。小水潭_不了它，小石块 不了它，小花草 不了它，打了一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩地向前流去。（1） 请将“吸引”“挽留”“阻拦”三个词语分别填入文段中的横线上。

6、小水潭_不了它，小石块_不了它，小花草_不了它，打了一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩地向前流去。（2） 文段画线部分中的“这里”是指_；“这些东西”是指_。（3） “它唱着歌，汩汩地向前流去”运用了_的修辞手法，作用是_。（4） 小水潭留不住泉水的原因是（用文段中原句回答）：_（5） 文段借流向海洋的小水流歌颂了_的品格。【考点】 11. （15分） 结合课文内容完成练习。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

7、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（1） 这段话写出了小兴安岭_（季节）的景色，这时候小兴安岭的特点是_。 （2） 找出文中的比喻句_，这句话是把_比作_。（3） “整个森林浸在乳白色的浓雾里”，“浸”字用得妙，让我们感受到（ ） A . 小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。 B . 小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。【考点】 三、 语言表达 (共2题；共19分)12. （14分） 读句子，完成练习。 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝

8、，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（1） 这段话对刷子李进行了_描写，通过描写刷子李刷墙时的_和刷墙后_，反映了刷子李的_。 （2） 第二句话使用了_的修辞方法。用句中的比喻词写一句话：_ 【考点】 13. （5分） 用下列词语造句铿锵榜样【考点】 第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共61分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、答案：5-5、答案：5-6、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、答案：6-5、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共24分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共19分)答案：12-1、答案：12-2、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：