人教部编版九年级上册语文第三单元第13课《诗词三首》同步试卷B卷.doc
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1、人教部编版九年级上册语文第三单元第13课诗词三首同步试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题;共14分)1. (2分) (2019宜州模拟) 下列词语中划线字注音不完全正确的一项是( ) A . 繁衍(yn) 笨拙(zhu) 纽(ni)带 冥(mng)思苦想B . 桑梓(z) 忌讳(hu) 隽(jun)妙 耿(gng)耿于怀C . 横亘(gng) 柔媚(mi) 讪(xin)笑 苦心孤诣(z)D . 隘(i)口 附和(h) 天伦(ln) 震耳欲聋(lng)2. (2分) 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( ) A . 萤火虫和星星在睡莲丛中游动B . 河水悄悄流入梦乡,幽暗的
2、松林失去喧响。C . 牧场枯黄失去牛羊的踪迹D . 当鱼塘寒浅留滞着游鱼3. (2分) (2018深圳模拟) 请选出下列说法错误的一项( ) A . “这一回更加丰富了我的见闻。”一句中“丰富”为动词。B . 论语,儒家经典著作,与大学中庸孟子诗经合称“五经”C . “在苍茫的大海上,风聚集着乌云,在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电高傲地飞翔”此句的主干是“海燕飞翔”。D . 怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实。用了“设问”的修辞。4. (2分) (2020北部湾模拟) 下列文学文化常识表述有误的一项是( ) A . 冰心、泰戈尔、普希金都是著名诗人,其代表作分别有繁星吉檀迦利自
3、由颂。B . 范进中举变色龙都运用了讽刺笔法,揭露虚伪,鞭挞丑恶。C . “深思高举洁白清忠,汨罗江上万古悲风”“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”“犹留正气参天地,永剩丹心照古今”分别纪念的是屈原、范仲淹、文天祥。D . 古诗文中,伛偻、垂髫代指老人,提携、黄发代指小孩,烽火、干戈代指战争。5. (2分) 下列对春望诗句的赏析有误的一项是( ) A . “国破”就其字面来讲,一般指国都的沦陷,此处将“国破”与“山河在”联系在一起,其含义便有了较广阔的内容。B . “城春草木深”描绘了春色满城的景象,令人引起对往日国都风月繁华的怀念,也暗示眼前的国破只是暂时的,春到深处一切又将生机勃勃。C .
4、“烽火连三月,家书抵万金”,可以让我们看见,诗人因国事而忧家,更因家事而忧国,家与国的命运在他心中已融为一体。D . “白头搔更短,浑欲不胜簪”不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪,使诗意更浓,而且把一个未老先衰、忧国忧民的悲怆形象立于纸面。6. (2分) 阅读诗歌,回答问题。 子衿青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮!下列对诗作赏析有误的一项是( )A . 这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人,表现了这位热恋中的女子焦急不安、情深意切的真挚感情。B . 约会不遇,失落惆怅,不可遏止。爱之既深,责之必切。对于他的失
5、约,她也许想到种种原因,但无论如何难以谅解。C . 两句“纵我不往”,以质问的语气、讨伐的姿态,做出了强烈的指责。D . 这是一首古老的恋歌,跌宕起伏,缠绵悱恻,婉转动人,即使穿越了两千多年的岁月,读来仍能产生共鸣。7. (2分) 下列对野望这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) A . 首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句,暗含诗人归隐之后,尝耕东皋之意。B . 颔联和颈联运用工笔细描的表现手法,精细地描画出了农村生活的真实场景。C . 颔联和颈联运用动静结合的表现手法,使诗歌充满画面感,突出了乡村气息。D . 尾联表明了诗人在现实当中难觅知音,孤苦无依,只好追怀古代的高士贤人。二、 填空题 (共
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