人教部编版二年级下册语文课文6第19课《大象的耳朵》同步练习(I)卷.doc

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1、人教部编版二年级下册语文课文6第19课大象的耳朵同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 填空题 (共5题；共25分)1. （5分） 我能把这些老朋友写得工整美观。yng miok wib b shng j_2. （8分） 比一比，再组词。咏_ 碧_ 妆_ 滨_ 紫_泳_ 壁_ 壮_ 缤_ 些_3. （6分） 把下面的词语整理成一句通顺的话，并加上标点。只有 才有 种自己 吃不完的 菜_4. （2分） 按课文内容填空。黄鹤楼送孟浩然之广陵的作者是_朝诗人_。这首诗写的是他送别好友_的情景。诗的前两行叙事，后

2、两行_。景中寄情。送元二使安西是_代诗人_所写。这首诗写的是作者为好友_送别时的情景，表达了_之情。5. （4分） (2017三上九江月考) 照样子，加一加偏旁，变成新字，再组词例：台 抬 （ 抬头 ） 治 （ 治理 ）扁 _ _ 丁 _ _高 _ _ 也 _ _二、 现代文阅读 (共2题；共26分)6. （13分） (2019五下微山期中) 课外阅读，回答问题. _禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识

3、，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻)苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，_能找到的，_拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄、记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。从那以后，禹强看书的时候，身边

4、总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作。不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。（1） 用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。 （2） 用横线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。 （3） 在文中找出下列词语的近义词。 缺乏_清晰_（4） 细读短文，在文中划线的空白处填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。 （5） 根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：_和_，其中_必须要做到“动笔墨”。 （6） 请结合你自己的学习经验，写写对徐特立老爷爷的话的理解。 （7） 给本文加上题目，写在文前的横线上。 7. （13分） 课外阅读。 狐狸的惊诧山羊和兔子是

5、邻居，它们相处得很好，无论谁遇到了难处，彼此都能尽力地给予帮助。平时，兔子家来了客人，山羊就把鲜嫩的青草给送去，兔子有事出门去了，山羊就帮忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸着黑，跑了十几里路，请来了鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友。狐狸见了这一切，觉得非常惊异。一次它遇见了山羊问：“你和兔子怎么那么要好？它长得那么短小，难道你还怕它吗？”山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里它眼望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑爬山越岭，涉水过河为他请医生的感人情景。接着又说：“所以我也把心给了兔子。”“什么？把心给了人家？嗨，你们这样做真是太傻了！”说

6、罢狐狸摇着头，懒洋洋地走了。（1） 读一读，填一填。 _的青草 _的朋友 _的情景（2） 在文中找出下面词的近义词。 惊诧_ 好像_（3） 根据短文内容理解意思。 狐狸惊诧的是：_“兔子把心给了我”的意思是：_（4） 读了这个故事，你明白了什么道理？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 填空题 (共5题；共25分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：二、 现代文阅读 (共2题；共26分)答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、答案：6-5、答案：6-6、答案：6-7、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：