人教部编版四年级上学期语文第五单元第17课《爬天都峰》同步练习(I)卷.doc

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1、人教部编版四年级上学期语文第五单元第17课爬天都峰同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共6题；共37分)1. （8分） 看拼音，写词语 chu chn rnb jic wn_n rnq chpn bxio yn_2. （8分） (2020六上岳阳期末) 看拼音，写词语。 ln lto zuzhn dn ji ti_kn kiq zh xin yn pn pi_3. （8分） 按要求填写。 近义词：机敏_ 舒服_ 差异_反义词：渺小_ 团结_ 危险_4. （4分） 将下列词语与意思连接起来。

2、 珊瑚_ 年老而精力、体质衰弱。偎在_ 无法改变别人的意见。拗不过_ 依偎，靠着。衰老_ 珊瑚虫群体或骨骼化石。5. （5分） 选词填空武断 果断像你这样凭空_可是不行的。她办事_，大家都很佩服她。刻薄 尖刻虽然他犯了错，但是你的批评也太_了。那家伙以为他没有钱，就摆一副非常_的嘴脸。6. （4分） 用课文识字6中的词语填空。在我国北方的草原上，_奔腾；在江南，_在_中盛开；_似火的_上长着高大的_；二、 现代文阅读 (共3题；共30分)7. （6分） 阅读课文螳螂捕蝉，回答问题。吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果

3、将不堪设想。可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他。”听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。 （1） “恍然大悟”是什么意思？（2） 吴王由“固执”到“恍然大悟”，我们从中能体会到什么？（3） 大臣和少年的话产生了不同是结果，为什么会有这样不同的结果？（4） 仔细阅读这两段话，大臣的劝和少年的劝共同之处是什么？（5） 大臣的劝和少年的劝带来的结果是怎样的呢？8. （14分） 阅读专项训练。 用较快的速度默读短文，记下所用的时间。剥 豆一天，我与儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆

4、朝我面前推了推。我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。“不！”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”一丝喜悦悄悄涌上心头我欣赏儿子的这种自信和大气。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜

5、利。”想到这，我的节奏又紧了许多。一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执着。“是平局，我本来有底子。”我纠正他。“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。想起自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他去体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的

6、生活有快乐，也一定有磨难。（1） 看到短文题目，我产生的问题有：_带着这些问题阅读，可以加快阅读速度。 （2） 本文共660余字，我的阅读时间约为_分钟。 （3） 提取关键词，有助于提高阅读速度。请阅读第710自然段，提取描写“我”的动作的关键词填写下图，并完成练习。 从“我”的动作变化中，可以体会到_。这可以用文中的“_”一词来概括。（4） 为提高阅读速度，阅读本文时，我还选择了_这种阅读方法，例如：_。 9. （10分） 阅读短文，回答问题。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的

7、，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。（1） 找出文中的一个比喻句_，这句话把_比作_。 （2） “准”在字典中有这样几种解释：准许；准确；一定。你能正确地找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？（填写序号） 热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄。_老师批准我成为他的小助手了。_我们家的钟走得特别准。_（3） 这段话主要告诉我们什么？（ ） A . 葡萄种的地方。B . 葡萄沟的老乡热情好客。C . 葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。三、 综合运用 (共3题；共25分)10. （5分） 在历史长河中“李”姓人才辈出，将下列

8、人才与对应的时代连起来。 春秋末期思想家 李时珍战国时期水利专家 李耳唐代大诗人 李冰北宋女词人 李白明代医药学家 李清照11. （5分） 将下列句子改为陈述句。人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？少先队员怎么能向困难低头呢？难道蜜蜂不是有益的昆虫吗？12. （15分） 用“决心”写一句话。看到老百姓无家可归，禹下决心要治理洪水。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共37分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：二、 现代文阅读 (共3题；共30分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：三、 综合运用 (共3题；共25分)答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：