2021届四川省天府名校高三上学期文综历史12月诊断性考试题答案[精选].docx

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1、2021届四川省天府名校高三上学期文综历史12月诊断性考试题答案24.C解析由材料信息可知，该农具体型大重量重，需要依靠畜力拉动使用,说明了春秋时期，牛耕这种耕作方式已经在岐山地区使用,牛耕和生产工具的改进能体现生产力的发展. ,故C项正确;材料中是青铜农具而非铁犁,故A项错误;材料仅能体现岐山地区在春秋战国时期使用青铜农具,不能得出各地的青铜农具的使用情况,故B项错误;D项说法从材料中无法得出,故D项错误。25.C解析中国人在汉代已掌握在金属表面进行铬处理的先进工艺,故C项正确;器具表层涂有铬是为了保护器具而非保护环境,故A项错误;我国古代科技重视实用而非理论探索,故B项错误;汉代初年封国墓

2、葬的庞大与工艺水平的高超体现的是封国势力强大,是中央集权的弱化而非强化,故D项错误。26.D解析由材料可知,隋朝积极拉拢并礼遇南方宗教界人士,且留任在南方有基础的晋王总理南方事务,这有利于缓和南北方的矛盾与隔阂,促进南方人对隋政权的政治认同,故D项正确;我国古代正统思想为儒学,佛教并未成为正统思想,故A项错误;北民大量南迁多与战乱有关,隋朝时期北民并未大量南迁,故B项错误;思想的冲突始终存在,并未消除,故C项错误。27.C 解析 由材料可知内阁处理日常行政事务,掌握票拟权,说明内阁具有重要的政治职能,故C项正确;由图片信息可知,内阁首辅必人职军机处,两机构人员上有重叠，故A项错误;军机处和内阁

3、均服务于皇帝,此时我国并未形成权力制衡体制,故B项错误;由图片信息可知,军机处掌管机要,内阁负责日常事务和票拟，此时清廷的权力分配较为明朗、规范，且材料未体现“各机构”,故D项错误。28.C解析由材料可知，洋务企业日渐发展,这可以推知中国经济近代化的趋势增强,故C项正确;1895年后,清政府放宽民间设厂限制,故A项错误;上海机器织布局属于洋务企业,故B项错误;D项与材料信息不符，,故D项错误。29.C解析预备立宪时期,大权仍统于朝廷,清帝退位时则“将统治权公诸全国”,这体现了民主化进程的演进,故C项正确;中华民国为民主共和政体而非君主立宪,故A项错误;此时封建皇权思想仍有社会基础,故B项错误;

4、材料仅是清政府颁布的文书,不能反映民众是否接受民主共和观念,故D项错误。30.C解析材料反映出新民主主义革命即将胜利之时,中国共产党对新民主主义经济的科学构想,这反映出中国共产党牢固把握革命发展方向,故C项正确;A项与材料主旨不符,故A项错误;B项与题干材料不符,故B项错误;材料并未体现工作重心由乡村转移到城市,故D项错误。31.B 解析此宣传画的内容旨在突出劳动人民,表现人民群众用积极的态度投入劳动,满怀热情建设新中国,故B项正确;A项“最重要”言过其实,与史实不符,故A项错误;材料仅是劳动人民积极劳动,不能反映三大改造的情况,故C项错误;材料并未体现“左”倾冒进思想,故D项错误。32.B

5、解析由材料可知,罗马法对人的社会道德在法律上进行规范,故B项正确;雅典的民主制度为近代民权思想奠基,故A项错误;材料体现的是罗马法对社会规范的强化与制约,其目的并非维护平民利益,故C项错误;受地理条件的限制,古罗马并未受到儒家思想的影响,故D项错误。33.A 解析随着社会的发展,国家对实用性科学和人才的需求更加迫切，导致了这四个学科的规模和结构发生了变革,故A项正确;读大学的人数只占.国民总人数的较小比重,不能得出德国国民文化水.平普遍提高的结论,故B项错误;材料中大学教育的发展与政治革命关系不大,故C项错误;由材料信息可知,神学地位虽下降但仍有- -定影响力,“摒弃”一词言过其实,故D项错误

6、。34.B 解析材料表明环境资源保护队的工作提供了就业岗位,增加了民众收人,因此有利于缓解美国经济危机,故B项正确;A项表述绝对化,A项错误;C、D两项并非保护队的工作目的,排除。35.D解析由材料可知,这一美术流派追求创新和反传统,侧重表达主观感情和自我感受,这是现代主.义美术的典型特征,故选D项;材料体现的是社会思潮和社会科学对艺术创新的影响,并未体现物理科学理论,排除A项;印象派重视用光和色描绘自然界的“瞬间印象”,追求整体感和朦胧感,材料对此并未体现,排除B项;材料反映的是现代主义美术而非现实主义美术，排除C项。41. (1)唐代建筑:规模宏大;布局严整、中轴对称;多元融合;体现传统社

7、会秩序与人生追求。(每点2分，任答三点得6分) 意大利文艺复兴时期建筑:带有古典建筑风格;应用几何造型;外形自由,追求动态;带有人文主义色彩。(每点2分,任答三点得6分)(2)历史条件:国家统一稳定;社会经济繁荣;传统文化影响;民族交融和中外交流频繁。(每点2分，任答三点得6分)(3)影响:促进了建筑艺术的发展;推动了人文主义的发展和思想解放;有利于资本主义的发展;冲击了封建神学世界观。(每点2分,答出四点得7分)解析 (1)建筑特点,根据材料一“唐代建筑在注重局部细节的同时又着眼于整体,规模宏大壮阔”可知,建筑规模宏大;根据材料一“长安城街道沿城市中轴线排列,有着严格的对位关系,均为东西向或

8、南北向,端正阔达。街道坊巷整齐划一、秩序井然”可知，建筑布局严整、中轴对称;根据材料-.“唐代佛寺和佛塔等宗教建筑空前繁盛,更加融合了中国文化的传统特征”可知，建筑多元并有机融合;根据材料“唐朝民居多为平面布局,体现我国长幼有序的道德观念,富贵吉祥的人生理想境界”可知,建筑体现我国传统社会秩序与人们的人生追求。根据材料二“意大利文艺复兴时期建筑师们将各地区不同的建筑风格同古典柱式融合在一起”可知，建筑带有古典.建筑风格;根据材料二“建筑师伯鲁乃列斯基相信几何图形可以代表并激发美感一_圆形 、方形再加.上建立在数学上的正确的比例关系,使建筑既清爽又整齐。由于理性、单纯的几何造型,让人不再有之前宗

9、教建筑的压抑感和神秘感”可知,几何造型被应用于建筑;根据材料二“外形自由,追求动态,喜好富丽的装饰和雕刻、强烈的色彩”可知，外形自由,追求动态;根据材料二“罗马修建了许多的广场,在广场上，人们除了在这里举办各种节日庆典,平日里这里更是市民放松心情的好去处”可知,建筑带有人文色彩。(2)结合所学知识,从经济、政治、文化、民族关系和对外关系角度分析,可知唐代社会经济的繁荣、国家大一统局面、儒学等传统文化的影响、民族交融和中外交流频繁等为建筑修造提供了条件。(3)根据材料二可知,文艺复兴促进了建筑艺术的发展;结合所学知识可知,文艺复兴促进了人文主义.的发展和思想解放,有利于资本主义的发展,冲击了封建

10、神学世界观。42.示例一:第一种:以阶级斗争为基点。(2 分)这种观点主要盛行于中国改革开放以前。这种观点强调近代中国的革命斗争,忽视了中国经济发展和社会进步。(8分)因此,这一观点不能全面反映近代中国的历史特征，应予以补充发展。(2 分)示例二:第四种观点着眼于近代化和民族运动。(2分)近代中国面临的两大主题是争取民族独立和社会进步,前者包括近代社会各阶级反抗列强侵略和封建势力的斗争,以实现民族独立。后者反映了近代社会的主题,实现中国政治经济、思想文化的近代化,这是近代中国发展的目标,并且体现了现代化史观。(8分)因此,这一观点较全面地反映了近代中国历史发展的主题。(2 分)解析本题为开放性

11、试题,根据材料中关于中国近代史前期的发展脉络，列出的四种典型观点,任选其中一点进行评析即可,首先对选取观点简要概括,如选取第一种观点,可得出这一.观点是以阶级斗争为基点的结论,再结合中国近代史的史实进行详细论证,说明理由，最后进行总结概括,注意结论不能简单地重复材料中观点,论证充分,表述清晰。45. (1)背景:政治腐败,亟需整顿;之前的考课制度作用有限;门阀士族和九品中正制造成部分官员依靠门资占据官位,缺乏相应的能力。(每点2分,共6分)(2)影响:有利于加强统治者和中央的权力;有利于激励官员勤于政事;有利于促进民族融合;不能从根本上解决吏治腐败、混乱问题。(每点2分,答出四点得9分). 解

12、析 (1)根据材料“北魏吏治混乱、贪污现象严重”可知政治腐败,亟需整治;根据材料“孝文帝前的考课分为殿最等,但在实际的考课中,考核结果为殿.最的官员为数不多,大部分是非殿非最者,他们并不会得到赏罚”可知,之前的考课制度作用有限;结合所学知识可知,门阀士族和九品中正制造成部分官员依靠门资占据官位,缺乏相应的能力。(2)根据材料“孝文帝时期的考课法分为外考法令与内考法令,分别考核地方官员和中央官员。按照三年一考,考即黜陟的考课原则,由孝文帝亲自考课”可知,孝文帝对官吏的考核制度有利于加强统治者和中央的权力;根据材料“在考课中,孝文帝将考课黜陟品级定为三等七品，注重官员的能力和在工作岗位上的成绩”可

13、知考课制度有利于激励官员勤于政事;结合所学知识可知,考课制度也有利于促进民族融合,但不能从根本上解决吏治腐败、混乱.问题。46.(1)目的:摧毁日本的抵抗意志;减少美军作战物力损耗和人员伤亡;从战略上威慑苏联。(每点2分,共6分)(2)影响:加速了日本的投降和二战胜利的进程;引发战后的核军备竞赛,威胁人类安全;使全球处于核恐怖平衡中,客观上有利于全球的整体和平;为人类利用核能提供了借鉴。(每点2分,答出四点得9分)解析 (1)根据材料“由于日本政府对波茨坦公告不予理睬,为加速战争进程”可知，美国使用核武器是出于震慑日本法西斯,摧毁日本的抵抗意志的考虑;结合所学知识可知,美军登陆冲绳导致美军多艘

14、航母受损,25艘美舰被击沉,为减少损失,故在日本本土使用核武器;美国投放两颗原子弹也是出于从战略上威慑苏联的考虑。(2)结合所学知识可知，美国在广岛、长崎投放原子弹加速了日本投降和二战结束的步伐;战后苏联、西欧等国家和地区积极实验核武器,引发核军备竞赛,威胁人类的安全;同时由于多国拥有核武器,且慑于核武器使用的破坏性作用,全球处于核恐怖平衡状态,有利于全球的整体和平;原子弹爆炸产生巨大的能量,为人类利用核能提供了借鉴。47. (1)贡献:激发了抗日战争时期的民族斗志和民族精神;参与筹建新中国的工作;促进了我国科学事业的发展;普及科学文化知识,为我国科普事业做出了贡献。(每点2分,共8分)(2)

15、原因:顽强的毅力和爱国主义情怀;重视科学实践;国家的支持和建设的需要。(每点2分,答出三点得7分)解析(1)根据材料“抗日战争时期,在我们的抗敌英雄中，.他写道:这群小英雄(白血球)是一向不知道什么叫无抵抗主义的。他们遇到敌人来侵，总是站到最前线”可知，激发了抗日战争时期的民族斗志和民族精神;根据材料“1949年,高士其到北平参加第一届全国政协大会”可知,高士其参与筹建新中国的工作;根据材料“在党的十一届三中全会后,高士其向中央提出关于提高全民族的科学文化水平的意见”可知促进了我国科学事业的发展;根据材料“半个多世纪以来,他以惊人的毅力,写下了数百万字的科学童话.科学故事和多种形式的科普文章”可知，高士其的作品有利于普及科学知识、启蒙愚昧，为我国科普事业做出了贡献。(2)根据材料“在全身瘫瘓的情况下，他仍深人基. 层”和“惊人的毅力”可知高士其顽强的毅力和爱国精神,注重社会实践是其取得成就的原因;结合所学知识可知，“国家的支持和建设的需要”也是其取得成就的原因。欢迎访问“高中试卷网