学年高中数学第章统计案例回归分析的基本思想及其初步应用(二)练习新人教A版选修-.doc
《学年高中数学第章统计案例回归分析的基本思想及其初步应用(二)练习新人教A版选修-.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年高中数学第章统计案例回归分析的基本思想及其初步应用(二)练习新人教A版选修-.doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1-1-3 回归分析的根本思想及其初步应用(二)根底要求1以下说法正确的选项是()在残差图中,残差点的带状区域的宽度越宽,说明模型拟合精度越高,回归方程的预报精度越高。在残差图中,残差点的带状区域的宽度越窄,说明模型拟合精度越高,回归方程的预报精度越高。在线性回归模型中,R2越接近于1,拟合效果越差。在线性回归模型中,R2越接近于1,拟合效果越好。A. B. C. D. 解析:在残差图中,带状区域宽度越窄,拟合精度越高,正确;在线性回归模型中,R2越接近于1,拟合效果越好,正确答案:B2甲、乙、丙、丁四位同学各自对A、B两变量的线性相关性作试验,并用回归分析方法分别求得相关系数r与残差平方和m
2、如下表:甲乙丙丁r0.820.780.690.85m106115124103那么试验结果表达A、B两变量有更强线性相关性的同学是()A甲 B乙C丙 D丁解析:r越大,相关关系越强,m越小,拟合效果越好,选D.答案:D3由回归方程的系数 ,样本相关系数r和相关指数R2r2.判断: 与r同号;假设样本点都在回归直线上,那么r1;当R20.6时,可认为两个变量有很强相关关系,其中正确的选项是 ()A BC D解析: 与r的公式中,分母都是正数,分子相同,所以 与r同号,正确;当样本点都在回归直线上, yi.R21,r1,错误;当r(0.75,11,0.75)时,认为两个变量有很强相关关系,此时R2(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 高中数学 统计 案例 回归 分析 基本 思想 及其 初步 应用 练习 新人 选修
限制150内