2022年2022年湖南省长沙市城金海双语实验学校八年级物理下册《力》学案 .pdf

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1、力课题： 7.1 力第 1 课时累计 1 课时学习过程（定向导学：教材 1 页至 4 页）流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读1知道力的概念、单位和三要素，能用力的示意图表示力，2通过小组合作，感受、力的作用效果和力的作用是相互的，会解释有关现 象。重点：力的概念、力的作用效果、力的三要素和用力的示意图表示力。二、夯实基础1力的作用效果(1) 做教材 P2 图 7.1-1甲、乙实验， 用力捏橡皮泥， 松开手后， 观察到橡皮泥发生；用力压弹簧，弹簧的长度；用力拉弹簧，弹簧的长度可见，力可以使物体发生。(2) 做教材 P3 演示实验， 一个小铁球静止在水平桌面上，当一个磁体靠近它时，小铁球会由

2、静止变为；让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体（教材图7.1 2 甲） ，小球的运动速度将；再次让小铁球从斜面上滚下， 沿着它运动路径的侧旁放一个磁体（教材图7.1 2 乙） ，小球的运动发生改变，由此可见，力可以使物体的。2力的概念：力是，在物理学中，力用符号“F”表示，它 的单位是，简称 _，符号是。3力的三要素我们把力的叫做力的三要素。4力的示意图物理学中通常用表示力，在线段的末端画一个箭头表示力的，线段的起点或终点表示力的，线段的长短表示力的，这种表示力的方法叫做力的示意图。 5力的作用是相互的(1) 学生实验：伸出手去，让一个同学打你的手，你感到痛吗？打你的同学也感到痛吗

3、？尝试一下。(2) 阅读教材P5 “想想做做” 1，在两个靠得较近的小车上分别放一个磁体，松手后将会发生什么现象？(3) 阅读教材P。 “想想做做” 2，让一位同学穿上旱冰鞋，向前推墙，将会发生什么现象？三、能力提升1、力的作用效果（难点）问题 1：观察与感受下面列举的一些力，想一想力都会产生什么样的效果？ (1)用力压弯锯条；(2) 用力将弓拉开；(3) 用手挤压吹起来的气球。问题 2：观察与感受下面列举的一些力，想等想力都会产生什么样的效果？核心突破： 1 、力是一个物体对另一个物体的作用，一个物体在对另一 个物体 力的 作用的 同时也 受到 了另一 个物体 的作 用力所以说物体间的力的作

4、用是相互的，即力 问题成 双成 对出现的。 2 、力不能离开物体而单独存在，有力就 一定有 施力 物体和受力物体，且一个物 体是受 力物 体的同时也是施力物体，不 互相接 触的 物体也 有可能 存在 力的作 用如磁 铁吸 引铁钉。 3 、没有物体或只有 一个物 体是 不能发生力的作用的。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - (1)用力踢地上停着的足球； (2)用脚停住滚动着的足球； (3)运动员用头顶足球。2、力的三要

5、素和力的示意图（重点）问题 1：影响力的作用效果的因素是什么？（例）如图所示， 使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生图 (a) 、 (b) 、(c) 、(d) 所示的形变，其中F1=F3=F4 F2，那么： (1)比较图 (a) 和图 (b) ，说明力的作用效果跟力的有关； (2)比较图 (a) 和图 (c) ，说明力的作用效果跟力的有关； (3)比较图 (a) 和图 (d) ，说明力的作用效果跟力的有关；(4) 由该实验可得出的结论是：。问题 2：(1) 如何画力的示意图？ (2)如图所示，请画出用100 N 的力水平向右拉小车的力的示意图。 (3)画出用 200 N的力斜

6、向右上方拉小车，拉力与水平面成30 度角的示意图。3、力的作用是相互的（重、难点）问题 1：用一个气球去压另一个相同的气球，观察到什么现象？这说明了什么？问题 2： 提水桶时， 你给水桶施力的同时，是否受到水桶给你的拉力？为什么？四、知识梳理五、过关检测见三级达标题A 、 B部分合 理 利 用 课 外 参 考书。上课是以教材为主 ， 不 能 依 靠 参 考书，参考书只能在课后充分利用。三级达标测试名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - -

7、- - - - 班级：姓名：学号：一、基础巩固题把简单的事做好就叫不简单！1，下列关于力的认识，哪句话是错误的( ) A. 没有物体就没有力 B只有一个物体时，不会产生力 C 有施力物体时，不一定有受力物体 D有受力物体时，一定有施力物体2放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是( ) A. 手 B地球 C线绳 D风筝3如图所示的四幅画，其中能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是( ) 4 下列情况下，找出施力物体和受力物体：(1) 风吹草动，施力物体是，受力物体是；(2) 磁铁吸引铁钉，施力物体是，受力物体是；(3) 手握啤酒瓶，施力物体是，受力物体是；(4) 电梯载人上楼，

8、施力物体是，受力物体是。二、综合应用题挑战高手，我能行 5 (2012 ，绍兴 ) 如图所示实验，表示力的作用效果与( ) A. 力的大小有关 B力的方向有关C力的作用点有关 D力的大小、方向和作用点都有关， 6 下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是 ( ) A人对拉力器的作用力可使弹簧伸长 B杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动 C守门员对足球的作用力可使运动的足球静止D拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向 7 甲、乙两个滑板运动爱好者，面对面地站在滑板上，这时如果甲用力推一下乙，其结果应是( ) A. 甲仍静止，乙被推开 B 乙受到甲的推力作用，甲不受到推力的作

9、用 C 乙受到的推力大于甲受到的推力 D 甲、乙将同时相对离开8水平冰面上有一雪橇，受到的拉力为50 N，方向与水平面成30。角。请在图中画出雪橇所受拉力的示意图。 9 甲、乙两个滑板运动爱好者，面对面地站在滑板上，这时如果甲用力推一下乙，其结果应是( ) A.甲仍静止，乙被推开 B 乙受到甲的推力作用，甲不受到推力的作用 C 乙受到的推力大于甲受到的推力 D 甲、乙将同时相对离开10 （开放题）杂技演员进行蹦床表演时如图所示，图中的描述能反映出哪些与力有关的知识？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 -

10、 - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - (1) ； (2) ；(3) ； (4) ；三、拓展探究题一战胜自我，成就自我！ 12如图所示， P是位于水平粗糙桌面上的物块，用跨过定滑轮的轻绳将P与装有砝码的小盘相连，小盘写砝码的总质量为m 在 P 运动曲过程中：若不计空气阻力，则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体分别是 A拉力和摩擦力；地球和桌面B拉力和摩擦力；轻绳和桌面C重力 mg和摩擦力；地球和物块D重力 mg和摩擦力；轻绳和桌面 13 运动员用网球拍击打飞过来的网球时，网球拍击打网球的力应该 ( ） A比球撞击球拍的力更早产生 B与球撞

11、击球拍的力同时产生C大于球撞击球拍的力 D小于球撞击球拍的力 14 如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，使钢片受力而产生如图甲、乙、丙、丁的形变。 (1)通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的有关。(2) 通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的有关。(3) 在图甲与图丙的实验中，控制不变，研究力的作用效果与力的之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上称为法。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -