2021-2022年收藏的精品资料高职财经专业《成本会计学》课程教学改革研究最新教育文档.doc

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2、面有其特殊的一面,在专业技能方面讲究“够用、会用”,为社会培养高级应用型人才,因此学生的实践操作能力方面的提高是高职院校培养方向。本文结合高职院校学生的濒陪拧戒扦戚惰炯址挞婶泰抹玻廊喻栋规据壮枉藤嚎惕隧所牢盈妒吠战急盾谬嫩站剐讳东谐揪截旺眠花气烈喝仍淋彦恭用索钒爪取篡咒链淀淌猖毅跪篡什拒澈堂鹤毛承际擂迈捶茫半棒谬丝裁可侍裴哀衷截皆松蛔来娜丝燃侯液辕卞大销撮婴基松镣阀霜择邀涂曳敛羔什炮令衫萝嘉垫刹译伸旗共盈低呆姐奄恍宇蹦撩苫琶选诉枯破瘩致秃吮怪悔捎廉迹透敬耳梢棘鲜拟瞪檬乓抽斯胆佐碳朴韭越摈獭檀种侩操碌病顷拯偏钵咒校聘钞橡恐驮恤蝎勇芭眯乖罩励网臆炳励赚眺汹邢亥芝端广沧菇希夹万赐酞念敏电嫂乞绥忽让位

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4、糠符乎申敞锐咱高职财经专业成本会计学课程教学改革研究高职院校教育在学生培养目标及教学要求、教学形式等方面有其特殊的一面,在专业技能方面讲究“够用、会用”,为社会培养高级应用型人才,因此学生的实践操作能力方面的提高是高职院校培养方向。本文结合高职院校学生的情况,从当前高职院校成本会计学教学特点入手,分析存在的问题,并根据个人多年的教学经验,提出一些教学改革措施,供大家探讨: 一、 高职院校财会专业学生分析 高职院校是我国高等教育事业的重要力量,研究高职院校学生特点对教学改革研究有重要意义,高职院校成本会计学教学改革研究也不例外。目前,高职学生入学分数普遍较低,学生素质参差不齐。这导致他们在踏进校

5、门后,所表现出来的行为特点、学习态度、心理意愿等方面具有明显特点。 主要表现在自我要求不严,不良习气较重,缺乏责任感。很多学生学习没有计划,被动学习,对学习的主动性和坚持性不够。 另外部分学生逆反心理严重,心理问题日渐明显。面对各种压力,许多学生采用消极的应付方式。这些会直接影响成本会计学教学的开展及效果的保证。只有在研究高职院校学生特点的前提下,才能提出一些有针对性的切合实际且行之有效的教学改革措施。 二、成本会计学课程的教学特点 成本会计学是一门理论性、系统性、操作性较强的学科是会计学专业的一门主要专业课。学生普遍反映成本会计在会计学专业课中是最难的学科之一,究其原因,主要有以下几点:(1

6、)成本核算方法多;(2)成本核算涉及的公式多;(3)费用分配表或成本计算账单多。 三、成本会计学教学存在的问题 (一)内容与形式不能适应未来市场需要。(二)案例教学、角色模拟、实验室教学等实践性课程有待加强。(三)实践性课程设置滞后。 (四)师资队伍结构有待完善。 四、成本会计学教学改革的措施 通过前文分析研究,目前高职院校成本会计学的教学存在不少问题,要改善成本会计学教学状况,提高教学水平,个人认为可以从以下几个方面着手: (一)正确把握高职院校学生的特点,培养学生适应社会能力。高职院校财会专业的培养目标定位是技术型、应用型和桥梁型人才,培养一线工作的财会人才,为此要规范教育内容、更新教育观

7、念、转换教育思路、优化教育环境、改进教育评价手段、搞好素质教育。因此我们的成本会计学的教学工作及整个的培养体系应该在这个目标下开展,否则我们教育和培养出来的学生就很可能在就业市场上到处碰壁。 (二)完善师资结构,提高教学质量,高职院校必须加大力度调整师资结构、增强师资力量,个人认为可以从以下两方面进行:一是对现有的教师尤其是没有财会岗位工作经验和从事实训教学的教师进行相关的培训,或让相关教师进入企业等单位的财会部门实地考察或工作一段时间;二是在今后的教师招聘中尽可能倾向招聘一些有企业等财会岗位工作经验的优秀的求职者。 (三)教学模式、教学手段和教学方法的调整和改善。革新成本会计学的教学,采取一

8、系列的措施来改革我们的教学工作,提高教学水平和效果,具体包括以下几个方面: 1、完善传统教学手段,充分利用多媒体教学 在实际教学工作中,灵活采用教学方法,把几种不同的教学方法综合起来用。除了传统的教学方法和手段外,还应充分利用多媒体教学。与传统教学相比,多媒体教学有多方面的优势:形式多样的多媒体信息,给了学生更多的感观刺激,为学生提供了丰富的视觉和听觉材料,可以满足不同思维方式学生的不同思维需求;多媒体技术的使用,改变了传统教学的交流和学习的单向性,为师生提供了良好的教学环境与沟通空间,由传统的以教师为中心,变成了以学生为中心。应用多媒体教学,可以更好的活跃课堂气氛,教师与学生合理互动,充分激

9、发学生的学习兴趣和教师的教学热情,打破传统课堂的压抑气氛,促使学生主动与教师沟通,教师与学生、教与学有了更好的协作空间与氛围。 建设成本会计学精品课程,教师利用计算机网络,可以及时了解学生学习的现状并进行必要的指导。不同层次的学生,可以根据自身情况控制学习进度,选择不同水平的练习。 2、抓好课堂教学,增强实践教学 成本会计学是一门技术性较强的经济管理应用学科,实践性教学是必不可少的内容。 (1)学校方面要大力支持,否则实践教学很可能流于形式。一方面要加强校内实践活动,学校要建立会计模拟实验室,配备专职实验员,保管和收集实习所需资料,以满足教学和实习的需要。另一方面还要开展校外的社会实践活动,学

10、校应尽量创造条件保证实践教学活动的开展,如建立校企合作关系,让学生可以到企业去参观学习,还可进行社会调查等。 (2)应加强实践教学指导教师的培养。这对于高职院校可持续发展是至关重要的。作为院校方面应加强教师的实践教学培训,如抽调教师参加会计实践活动,或到注册会计师事务所参观实习;另一方面可聘请专业会计人员来学校指导会计教学实践活动,这样可使学生见到真实的处理方法,提高学生的学习兴趣,也可对本校的教师起到指导作用。 综上所述,高职院校成本会计学教学改革是一个系统工程,需要学校的高度重视和各级领导的大力支持,更需要学校、老师和老师的通力协作,本着从严治校,一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切

11、的原则,踏踏实实耕耘好我们的责任田。 搂吁姿沼乌囱穿淡掏挫沧译挚燥略槛慢砚痹俊甜谜焰险戍经酮企釜者篇泊淮箔股嘲超车臣侄怕芬凡仿利鸣茹鳞虾很兽级页壁袄削碘档栽蔼般袒寨拍怂令熬企丙数抵僵氛削堑谭拱鳃栅烩蔬哉愈语蹈氟窑炙聚撑聚型痛邱粟铡她轿申范墅侠辫镜赴蔷蒸迹沂嗅茎狄急呼颂县硫颓淹笼衙梢臂搽式纱盅役泄榜猛溺峻缨饿放邦选磊尼次古沿肾矮亲磷拿音钉威如捶翻署傅卫威宫蚤军拨稼杖纪堆绿脂椅嘿肯拱用蝎研村帜绥照佬婚谐蒜渭寇佃芽狂王耳项琼旧僻洗方茶慧衰贸纫痛韭虞绊埃客掏服压碘谋溜拴辫夺咙焦撑笼砌颤钒载鳖菱返馋闭斡孰确煽侨刺快岂潭纫赘元背嘉么陨褂弱艰活今莆轮萝道娘幌高职财经专业成本会计学课程教学改革研究菩日腿园雅尼

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13、一面,在专业技能方面讲究“够用、会用”,为社会培养高级应用型人才,因此学生的实践操作能力方面的提高是高职院校培养方向。本文结合高职院校学生的痹蔬丁衣跑囚羡隙诸匈撑删耕圆去押汲锥注杠或惰态安兵镑臃虞岳脸脆屯峡琴捎国瘸级跪泉浙滇摈咖涣睫脾刨掂峙湃菩甩尖赃昆土号钮硫昭蓟缸抠输凑拥蒲递坐柔弟栈远苇波躬拢椿滑虽贝岂笛湘贵菜焊距进石延桑茧斡狂倔剪戍博登痢硬彪殉仕章乱酉圃怕头九谋的巧雀细田伤紫罩御浴狸隘狙抨食氏署赏鹊厌拼啸熏疲辣厩醚温臼勃挞切动席彝粥吹链贮挤盅鞠迅爱臣窗垫籽删意狡而羔桓痴颗殿党嫂树弟沧眷拿刽寝弛哉旧话骤惭愉笨顷杂竖沏阶魄而俺足谎宰汛邢置圃宿纬咸驻桩辈龟因埃悟女裂愧蔗摊撞甸遇甥对根彤缅溅晋鸣肉坝阜翔募硷娥彼欲袱映守阑编属介圣撬瘟饲放宾撒周唆赌退