最新人教版小学四年级语文下学期全册课课练一课一练习题（含答案）.pdf

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1、人教版小学四年级语文下册全册课课练习题及答案人教版小学四年级语文下册全册课课练习题及答案 1 1 古诗词三首古诗词三首 每课一练每课一练 【字词荟萃】 1.看拼音写词语。 dtn minqnlufn jn ji cn n （） （） （） （） 2. 比一比，再组词。 庆 （）廷 （）孤 （）螺 （）谙 （） 厌 （）庭 （）狐 （）累 （）暗 （） 【句段集锦】 1.先解释带点字的意思，再写写句子的意思。 （1）湖光秋月两相和 湖光：_ 秋月：_ 诗句的意思是：_。 （2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 红胜火：_ 绿如蓝：_ 诗句的意思是：_。 2根据意思写诗句。 （1）和我久久地凝视着

2、而互相看不够的，只有敬亭山了。 _。 （2）江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。 _。 【课文链接】 1.默写古诗望洞庭 ，再填空。 望洞庭 _， _。 _， _。 （1）诗中采用_的写作手法，把_比作_， _比作_比作_。 （2） 这首诗中的“两”字是指_， _， “和”的意思是：_。 （3）诗中描写的是_的景色。 2.独坐敬亭山的作者是_代诗人_。诗中用_的写 作 手 法 把 _ 比 作 自 己 的 知 己 。 诗 中 “_ ， _”一句说明了诗人的心情是很孤独的。 3.忆江南的作者是_。作者通过对_春天景色的描写，抒发了 作者_之情。 2 2 桂林山水桂林山

3、水 每课一练每课一练 【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 wxipnzhnpn dnlin min b dun () () () () 2.形近字组词。 澜（）攀（）瑕（）绵（） 润（）举（）假（）棉（） 3.多音字组词。 s （）jun（） 似卷 sh（）jun（） 【句段集锦】 仔细读下面的句子，填一填： 1“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。” “这样的山”指的是：_ ； “这样的水”指的是：_ 。 2“舟行碧波上，人在画中游。”这个句子用了一个比喻，作者把_ 比作 _ 。 【课文链接】 1.作者在写漓江的水时，分别写了漓江水的“静、清、绿”，在文中找出相关句子抄写 下来，

4、并说说这样写的好处。 （1）描写“静”的句子：_ （2）描写“清”的句子：_ （3）描写“绿”的句子：_ 你认为这样写的好处是：_ 2.你觉得本课在写法上有哪些特点？ _ _ _ 3 3 记金华的双龙洞记金华的双龙洞 每课一练每课一练 【字词荟萃】 1、读拼音，写词语。 ynjjinzhwnynt wsny ()()()() sho wijiotnbyun tu ()()()() 2、形近字组词。 兀（）适（）皇（）碗（） 元（）造（）呈（）蜿（） 3、写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 仿佛观赏 明艳依据 反义词： 拥挤昏暗 蜿蜒聚集 【句段集锦】 1、判断句子的正误（正确的打“”，错

5、误的打“”） （1）“明艳”的近义词是“鲜艳”。（） （2）“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。（） （3）作者游览金华双龙洞时，由外洞直接进了内洞。 （） （4）内洞的特点是大而黑。（） 2、给句子加上标点符号。 其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以 及宫室 器用 名目有四十多 4 4 七月的天山七月的天山 每课一练每课一练 【字词荟萃】 1、读拼音，写词语。 fshmnminynbi i i () ()()() 2、写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 柔嫩绚烂细碎 反义词： 凉爽寂静盛开 【句段集锦】 1、按课文内容填空。

6、 读了课文 后，我知道作者 进入天山主要描 写的景物 是：，再往里走，他又描写了：，走进 天山深处，他描写的景物是：。 2、给句子加上标点符号。 融化的雪水从高悬的山涧从峭壁断崖上飞泻下来像千百条 闪耀的银链在山脚下汇成冲激的溪流浪花往上抛形成千万 朵盛开的白莲 【课文链接】 走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这 里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是 高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞 光那么耀眼， 像高空的彩虹那么绚烂。 马走在花海中， 显得格外矫健； 人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手 就可以捧到

7、满怀心爱的鲜花。 1、填空。 山色（）山形（）溪流（） 2、本段中把野花比作、和。 3、本段作者运用了（）的写作方法。 A 排比与拟人B 排比与比喻 5 中彩那天 每课一练 【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 wi chcifjn zhnm hu b ji ()()()() dodqzhnhomshy ()()()() 2.形近字组词。 橡（）赠（）使（）溃（） 像（）增（）驶（）馈（） 3.多音字组词。 j（）zhn（） 据中 j（）zhn（） 【句段集锦】 1、我会帮下面的句子加上标点符号。 （1）母亲安慰我说 不要烦恼 你父亲正面临着一个道德难题 （2）过来 孩子 母亲温柔地把我叫到桌前

8、 （3）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗 我迷惑不解地问 2、我做医生改病句。 （1）母亲让我辨别两张彩票仔细有什么不同。 （2）我几次兴奋得想上车与父亲共享这幸福的时间，都被他赶了下来。 （3）成年以后，回忆往事，母亲对我的教诲有了深刻的体现。 【课文链接】 1.“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。 ”你从这句话中体会到 什么？ 我从这句话体会到 。 2.你觉得本课在写法上有哪些特点？ 。 6 万年牢 每课一练 【字词荟萃】 1、读拼音，写词语。 tin jnlin shidnw ()()() zh qinzhun qin ()（） 2、比一比，再组词。 晾（）赚（）损（）

9、凉（）嫌（）殒（） 【句段集锦】 1、文中三次提到了“万年牢”，第一处的意思是指 ；第二处的意思是指 ；第三处的意思是指 。 2、文中三次所提到的“万年牢”之间有什么联系？ 。 【课文链接】 做大买卖的老板都有一套生意经，变着法儿多赚钱，父亲对老板的定价太高心里不 满意，对老板的行为也看不下去。他还像过去那样认真选料， 一点儿也不马虎。老板嫌他扔 得太多，让他少扔点儿、掺点假，他不听。 1、从这段话中找出两组反义词。 （）（）（）（） 2、文中的“一点儿也不马虎”说明了什么？ 7 尊严 每课一练 【字词荟萃】 1.看拼音写词语。 zn ynchn xinhu jip bi b kn ()()(

10、)() jin ynshu rukun diln tn h yn ()()()() 2.形近字组词。 惫（）喉（）沃（）例（） 备（）候（）跃（）列（） 3.写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 疲惫感谢 灰暗赞赏 反义词： 羡慕惬意 僵硬善良 【句段集锦】 1.从课文中找出描写年轻人外貌、动作和语言的句子。 （1）描写外貌的句子_。 （2）描写动作的句子_。 （3）描写语言的句子_。 2.按要求改写句子。 （1）杰克逊大叔是一个善良的人。杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。 （用 关联词把两句话连成一句话） _。 （2）他就是石油大王哈默。 （改为反问句） _。 【课文链接】 这个年轻人的

11、目光顿时灰暗了，你的喉结上下动了动，说： “先生，那我不能吃您 的东西，我不能不劳动就得到这些食物！” 这句话通过对年轻人的_、_、_ 的描写，说明了年轻人不是一个 _的人，而是一个 _ 的 人。 8 将心比心 每课一练 【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 zh zhnchn zhnboyunmn mi y qi ()()()() 2.写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 温暖关爱鼓励希望 反义词： 宽容沉重紧张抱怨 【句段集锦】 1、按课文内容填空。 是啊，如果我们在生活中能（） ，就会对老人生出一份（） ，对孩子增 加一份（ ） ，就会使人与人之间多一些（）和 （） 。 2、给句子加上

12、标点符号。 奶奶给我讲过这样一件事有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推开沉重的 大门 一直等到她跟上来才松开手 【课文链接】 一、课文具体写了几件事？分别简要地写出来。 _ _。 二、母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小， 正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。 我真希望她第一次扎针的时候， 也能得 到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。 1、文中的“她”指的是_。 2、母亲说话时的语气是_。 3、我听了母亲的话，为什么心里充满了温暖与幸福？ _ _。 9 自然之道 每课一练 【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 hi tnzhn

13、chq txin ch yn xio ()()()() yu uy chnmo zifn hu （） （） （）（） 2.形近字组词。 堆（）朝（）琢（）遇（） 滩（）嘲（）啄（）愚（） 3.写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 弥补震动 赶忙呼叫 反义词： 冷淡危险 愚不可及极不情愿 【句段集锦】 1.判断句子的正误（正确的打“”，错误的打“”） （1）课文是按照事情发展的顺序来叙述的。（） （2）本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。（） （3）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊 喜。 （） （4）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违的

14、事情。 （） 2向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。” 向导发出悲叹是因为_。 【课文链接】 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！” 向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 1.我和同伴们的心情是_。 2.向导的心情是_。 3.这段话说明了_ 。 4.向导的话在文中起了_的作用。 10 黄河是怎样变化的 每课一练 字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 qn shki knjn yn ()()() xin zhb zh b ku ()() 2.写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 暴烈选择治理显著 限制茂密

15、 反义词： 温暖集中肥沃升高 【句段集锦】 1、按课文内容填空。 读了课文后，我知道由于人们无限制，遭到严重破坏，导致黄土 结构更加 ，更容易受和崩塌，造成恶性循环，更严重。 2、给句子加上标点符号。 越是减产人们就越要多开垦荒地越多垦荒水土流失就越严重这样越垦越 穷 越穷越垦 黄河中的泥沙也就越来越多 因而黄河决口 改道的次数也就越来越频繁 【课文链接】 把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。新中国成立 后，科学家已经为治理黄河设计了方案。 他们认为黄土高原地区应坚持牧、 林为主的经营方 向。一定要保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理： 破

16、坏 森林是不折不扣的自杀行为； 要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。 这样数管 齐下，一定能防止水土流失黄河变好的梦想一定能成为现实。 1、把黄河治理好的办法是： 2、人们明白的道理是： 3、“随心所欲”的意思是（） A 心里想的事情，一定能办成。 B 一切由着自己的心意，想怎么办就怎么办。 11 蝙蝠和雷达 每课一练 【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 bin fb zhubkimnru ()()()() wnziln dnzhn ijiki ()()()() 2.形近字组词。 绳（）揭（）莹（）幅（） 蝇（）竭（）荧（）蝠（） 3.写出下列词语的反义词。 灵巧敏锐漆黑清朗 【句段

17、集锦】 改正错别字。 科学家摸仿蝙蝠探路的办法，给飞机壮上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无 线电波遇到障爱物就反谢回来， 出示在萤光屏上。 架驶员从雷达的萤光屏上， 能够看清楚前 方有没有障爱物。 【课文链接】 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且（）怎么飞，从来没 见过它跟什么东西相撞， （）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 1、在括号里填上合适的关联词。 2、写出近义词。 灵巧敏锐避开 12 大自然的启示 每课一练 【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 so zhoucn huf lnfn zhk zh ln y ()

18、()()() （） qxt rnb shun jin qn r y j （） （） （） （） （） 2.比一比，再组词。 映 （） 嚷 （） 健 （） 嫩 （） 异 （） 殃 （） 壤 （） 键 （） 懒 （） 导 （） 【句段集锦】 选词填空。 改变改观 1、工程师（）了原来船体的形状，使轮船航行的速度大大提高了。 2、森林面貌顿时（）了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。 抖动颤动 3、由于飞行速度提高，经常发生机翼因剧烈（）而破碎的现象。 4、每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止 翅膀（）的关键。 【课文链接】 林务官把灌木丛（）了，把野草（）了，鸟儿（）

19、了，森林里的害 虫就（）啦。它们大量（ ） ，成群地向树木（） ， （）树叶， （）树根， （） 树心。没有天敌来（）害虫，树木就渐渐给（ ）了。 1、在括号里填上恰当的词语。 2、林务官把灌木丛砍了后害虫就 _了。文中说明害虫多的词 语是 _。 3、这段话是写_。 13 夜莺的歌声 每课一练 【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 wi ynfn shotn ldun dun x x ()()()() 2.形近字组词。 哨（）庭（）斯（）甩（） 屑（）挺（）期（）用（） 摩（） 蘑（） 【句段集锦】 理解下面的句子，写出这样写的好处： 1 “小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着

20、路旁的树枝，有时候 弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。” _。 2“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白 蘑菇，还有洋蘑菇。” _。 【课文链接】 本文是以什么为线索来写的？ _ 14 小英雄雨来 每课一练 【字词荟萃】 1.读拼音，写词语 wi xp kijn ch jnu dn ()()()() wi wi xi xi () 2.写出下列词语的反义词。 慌忙扩大温和 【句段集锦】 1、按课文内容填空。 “我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了（ ）次。正是由于雨来_，才_。 2、给句子加上标点符号。 （1） 啊 大

21、家都高兴得叫起来 雨来没有死 雨来没有死 （2） 鬼子军官用中国国话问雨来 小孩 问你话 不许撒谎 【课文链接】 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流 着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！ 1、“半天喘不过气来”说明了：_ 2、“雨来还是咬着牙”说明了：_ 15 一个中国孩子的呼声 每课一练 【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 zhu yuchn jnki xunwi h ()()()() 2.形近

22、字组词。 执 （）维 （）浸 （）枢 （） 腕 （） 势 （）唯 （）侵 （）柩 （） 碗 （） 3.多音字组词。 j（）（） 济恶 j（）w（） 【句段集锦】 1、选择关联词语填空。 （1）我们（）没有见过而，我和妈妈（）接到过您的问候。 （2） （）爸爸是为维护世界和平而牺牲的， （）他的死是光荣的。 （3）今天，我们中国孩子（）生活在和平环境中， （）世界并不太平。 A、虽然却B、因为所以C、虽然但是 2、给下列句子加上标点： （1）他说 孩子 等爸爸回来 我一定送你一顶 蓝盔 （2）啊 我听见了 妈妈听见了 在场的叔叔阿姨听见了 全世界都听见了 他呼唤的是 和平 和平 和平 【课文链接

23、】 战争带给人们的是什么？ 16 和我们一样享受春天每课一练 【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 wi lnxn yx yl ynq pn ()()()()（） b s zh k （） 2.写出下列词语的近义词。 阻挡欢乐祈盼 【句段集锦】 诗中四次反复提到“这究竟是为什么？”，这表达了作者对_的控诉；诗的最 后一节表达了世界人民对_的渴望。 【课文链接】 根据课文内容填空：诗中写了人们熟悉的景物，将原有的_ 与_的景象作对比，诗中的“这究竟是为了什么？”这不仅是作者 的_，更是作者对战争的_。 17 触摸春天 每课一练 【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 chun suli linli ch

24、nk k bn bn ()()()() qio rnln xnfi xinhu fn y mo （） （）（） （） 2.形近字组词。 肠（）喋（）宾（）孤（） 汤（）谍（）滨（）狐（） 畅（）蝶（）缤（）弧（） 【句段集锦】 1、按课文内容填空。 （1）安静的手指 （）合拢， （）拢住了那只蝴蝶，真是一个 （ ） ！ （2）许久，她张开手指，蝴蝶（）着翅膀飞走了，安静（）来张 望。 （3）我仿佛看见了她（）的内心世界， （） ，我深深地感动着。 2、改错别字。 （1）邻居的小孩安静，是个肓童。 （） （2）安静在一珠月季花前停下来。 （） （3）蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊芽。

25、（） （4）这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体检过的地方。 （） 【课文链接】 在课文的最后，作者写道:“在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。”你 能理解这是个什么道理吗？ 18 永生的眼睛 每课一练 【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 ln zhojun znkizncn ()()()() x x r shn （） 2.写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：骄傲奇妙感动 反义词：巨大热爱难受 【句段集锦】 1、我能选择正确的词语。 （1）我正在长时间地（观赏欣赏）着这条大鲈鱼时，却听父亲（平静 安静）地说：“把它放回湖里去！” （2）但是看那孩子的面孔，看那使人（

26、胜任信任）的神情，我又（断定 判断）他不是那种人。 2、改写句子。 （1）这次，我为自己的女儿14 岁的温迪而骄傲！ （改为反问句） （2）父亲接着说：“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我感到 自豪！”（改为转述句） 【课文链接】 在这一时刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！ 我紧紧搂住温迪， 激动的泪水夺眶 而出。这次，我为自己的女儿14 岁的温迪而骄傲！ 1、文中破折号的作用是： （） A、表示语意转换。B、表示注释。C、表示声音的延长或中断。 2、此处“骄傲”的正确意思是： （） A、自以为了不起，看不起别人。B、自豪。 C、值得自豪的人或事物。 19 生命 生命 每课一

27、练 【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 so rozhn hnzo tdun zntn zhn q () ()()()（） 2.写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：跳动干扰震动 反义词：浪费柔软长久 【句段集锦】 1、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟塌它。”句中“它”是指_ _。“好好地使用 ”的意思是 _，“白白地糟蹋 ”的意思是 _，这句话说明了_。 2、修改病句。 （1）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地连续不断地在我头顶上飞来飞去。 _ （2）飞蛾那种求生的渴望令我震憾，我忍不住放了它！ _ （3）墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截。 _ 【课文链接】 本课以_

28、为总领句， 用举事例依次阐述的方法来论述主题。 依次举的事例是_、_、_ _。表达了作者_、_、_的人 生态度。 20 花的勇气 每课一练 【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 fn lnjmj rnqpi tin hun d ()()()()（） 2.补充词语。 心如（ ） （ ）神气（ ） （ ） 傲然（ ） （ ）拔地（ ） （ ） 【句段集锦】 我能选择正确的词语。 （1）小吕听了，将车子停住，把我领到一片非常（广阔开阔）的草地上，让我 蹲下来扒开草好好看看。 （2）此刻那些花儿一下子全（冒 长）了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了 全新的色彩。 【课文链接】 我惊奇地想它们为什么不是在

29、温暖的阳光下冒出来偏偏在冷风冷雨中拔地而 起呢 小小的花儿居然有如此的气魄 我的心怦然一震 这一震 使我明白了生命的意味是什么 是勇气 1、给这段文字加上标点符号。 2、文中破折号的作用是： （） A、表示声音的延长。B、表示解释。C、表示转折。 21 乡下人家 每课一练 【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 fn qzhun shtn rudo y ()()()() u chohxidtw yn （） （）（）（） 2.形近字组词。 棚（）耸（）眠（）辛（） 绷（）聋（）眼（）幸（） 3.写出下列词语的近义词。 独特朴素华丽和谐 【句段集锦】 改写句子。 1、他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地

30、吃起来。 （改为“被”字句） _ 2、雄鸡走过来。 （扩句，至少扩两处。 ） _ 【课文链接】 本文的写作顺序是什么？ _ 22 牧场之国 每课一练 【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 m chndun zhunxin qinzhun zh ()()()() j m yun tiochn qn ji du （） （） lio ku w ynyu rn z d （） （） 2.在括号里填上合适的词语。 （）的低地（）的原野（）的光芒 （）的小鸡（）的奶牛（）的骏马 【句段集锦】 读下面的句子，写出其修辞手法。 1、牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。 （） 2、极目远眺，四周全是丝

31、绒般的碧绿草原和黑白两色的奶牛。 （） 【课文链接】 最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个大地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不 发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几 座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是荷兰。 1、写出几种动物的叫声。 牛 哞哞_ _ _ 2、“忘记”一词，一般用于_。可文中写到“马也忘记了”这种写作 手法称为_，这样写的好处是_ _ 。 3、文中是按由_至_再至_来描写 _的景色。 23 古诗词三首 每课一练 【字词荟萃】 1、读拼音，写词语。 z ucn snyn tin ()()() bi luysu y ()()() 2、辨字组词。

32、桑（）赛（）耘（）路（） 嗓（）塞（）耕（）鹭（） 【句段集锦】 先解释带点字的意思，再写写句子的意思。 1、绿遍山原白满川。 川：诗句的意思是：。 2、斜风细雨不须归。 归：诗句的意思是：。 【课文链接】 1、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 诗句描写的时间是，地点是。“闲人少”的原因是 。 2、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 诗句描写的地点在，时间是，诗中的景物有、 、，形成一幅的景色。 24 麦哨每课一练 【字词荟萃】 1、读拼音，写词语。 h pny dumi suj jufi f ()()()()() 2、在括号里填上合适的词语。 （）的麦叶（）的油菜花（）的穗儿 （）的脸蛋（）的

33、萝卜花（）的麦芒 【句段集锦】 读下面的句子，写出其修辞手法。 1、那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季 花。 （） 2、麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。 （） 【课文链接】 前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花 谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花 谢了， 结出了一蓬蓬的种子。 麦田换上了耀眼的浅黄色新装。 每根麦秆都擎起了丰满的穗儿， 那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 1、在括号里填上合适的词。 （）的嫩荚（）的萝卜花 （）的穗儿（）的音符 2、找

34、出表示颜色的词语：、 、。 3、找出文中的比喻句，是把比作，把比作。 4、找出文中的拟人句。 25 两个铁球同时着地每课一练 【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 bin lnxn fnwi bizh xu ji (） （） （） （） 2.写出下列词语的近义词。 近义词：寻常违背固执 【句段集锦】 找出句子中的错别字并改正。 1、他在学校念书的时候，同学们就称他“辨论家”。 （ ） 2、有的说：“这个青年真是胆大忘为，竞想找亚里士多德的错处！”（ ） （ ） 3、这样，从一个事实中却可以得出两个相反的解论，这怎么解择呢？（ ） （ ） 【课文链接】 当大家看到两个铁球同时着地时，都明白了什么？

35、 26 全神贯注 每课一练 【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 yo qnzh yudun xinji zu ()()()() dn shnmn rnbo qinm mn q mio ()()()() 2.在括号里填上合适的词语。 激烈地 （） 轻轻地 （） 呼呼地 （） 悄悄地 （） 【句段集锦】 给下面的句子加上标点符号。 1、罗丹自己端详一阵 却皱着眉头 说 啊 不 还有毛病左肩偏了点儿 脸上对不起 请等一等 他立刻拿起抹刀 修改起来 2、茨威格见罗丹工作完了 走上前去准备同他交谈 罗丹径自走出门去 随手 拉上门准备上锁 【课文链接】 茨威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说： “那一天

36、下午，我在罗丹工作室学到 的， 比我多年在学校里学到的还要多。 因为从那时起， 我知道人类的一切工作如果值得去做， 而且要做得好，就应该全神贯注。” 1、在茨威格的话中，第一句是，第二句是。 2、“感触”一词在文中的意思是。 3、联系实际，说说你对文中划线句子的理解。 27 鱼游到了纸上每课一练 【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 qn chshn xn yu mzn tny s b u ()()()() rn wi y t (） 2.写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：赞叹似乎惊奇 反义词：清澈活泼一丝不苟 【句段集锦】 1、读下面的句子，是比喻句的打“”。 （1）他高高的身材，长得很秀

37、气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 （ ） （2）这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 （ ） （3）他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 （ ） （4）他好像和游鱼已经融为一体了。 （ ） 2、给下面的句子加上标点符号。 （1）你真专心哪 我忍不住轻声问他 没想到他头也不抬 理也不理我 （2）好骄傲的年轻人 我正想着 目光落到他胸前的厂徽上 心不由得咯噔 一跳 福利工厂 原来 他是个聋哑人 【课文链接】 本课是按的顺序叙述的。文中采用了和 的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的和 的品质。文中“鱼游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次

38、 是，一次是 ，第三次是作者与聋哑青年的笔谈。 28 父亲的菜园 每课一练 【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 zhn nnq nipn j ()()() zhnchouwsnyu rn （）（） （）（） 2.在括号里填上合适的词语。 （）的蔬菜（）的坡地（）的豌豆 （）的目光（）的岩石（）的翡翠 【句段集锦】 根据课文内容填空。 1、父亲没有（） ，他在坡地的边缘（）了一道矮墙，再从山脚下把土一 筐一筐（）上去， （）了那可怖的岩石。 2、没有了（） ，对一个普通农家来说，就像（） 。 【课文链接】 以后的日子，我们便四处拾粪。有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑 到菜地里去撒。在

39、父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻 出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋 有辣椒、南瓜，冬有白菜、萝卜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。 1、从文中的词语可以看出父亲很热爱这块土地。 2、一年四季菜园里的蔬菜是。 3、找出文中的比喻句。 29 寓言两则 每课一练 【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 l cibin qutn yoq zichn wi (） （） （） （） () 2.写出下列词语的近义词。 近义词：注视拜见理睬 【句段集锦】 选择合适的关联词填空。 A 因为所以B 虽然但是C 即使也 D 如果就E 不但而且F 只有才 1、蔡桓公（）不听扁鹊的劝告， （）还在背后说扁鹊的坏话。 2、 （）纪昌已经取得了不小的成绩， （）飞卫还觉得他的眼力不行。 3、扁鹊告诉蔡桓公， （）蔡桓公的病不治， （）会愈来愈重。 4、 （）纪昌勤学苦练， （）他成了百发百中的射箭能手。 5、病已入蔡桓公骨髓， （）扁鹊不逃往秦国， （）治不了他的病。 【课文链接】 根据课文内容填空。 1、飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先要_。文中描写了 _和_