学年高中语文第二课千言万语总关“音”迷幻陷阱“误读”和“异读”练习含解析新人教版选修语言文字应用.doc
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1、第三节迷幻陷阱“误读和“异读记一记1.形声字由两局部组成,一局部是表的符号,叫,另一局部是表的符号,叫。答案:意形旁音声旁2“误读包括两种情况:一种是这个字根本就没有这个音,也就是读“了;另一种是一个字的两种读音都对,可是在应该读这个音时却读成了另一个音,也就是读“了。造成误读的原因有、。答案:错混读半边多音字方言音3“异读是指,有人这么读,有人那么读,这是由读音的不统一造成的。答案:一个字在实际使用中存在着两种读音辨一辨1.“谵、赡、瞻、檐、儋、澹的读音应该是“、。答案:zhnshnzhnyndndn2指出以下异读词中哪个读法是标准的。步骤(A.bzhuBbzu)收获(A.shu hBshu
2、 hu)比拟(A.b jioBb jio)奇数(A.qshBjsh)巷道(A.xing doBhng do)答案:ABABB3下面词语的括号中,填上“即字或“既字。立()()然()使()将()刻()便()高又大()席()景生情一触()发一如()往成功在()答案:即既即即即即既即即即既即填一填1.给以下成语中带点的字注音。良莠不齐() 心广体胖()自怨自艾() 杳无音信()恪守不渝() 吹毛求疵()满意如意() 呱呱坠地()答案:yupnyyokcchng2在以下词语的空白处填上适当的字。陈词调 提纲领剑拔张 怨天人笑逐开 好高远耳濡目 草人命答案:滥挈弩尤颜骛染菅3在备选答案中选出恰当的字音填
3、入括号内。把书落家了() 落枕()落花流水() 落叶归根()落了两个字() 落色()AluBlClo答案:BCAABC理一理1.误读误读情况生造字音,读“错多音字,读“混误读原因“读半边造成误读“多音字造成误读“方言音造成误读2.异读异读的概念指一个字在实际使用中存在着两种读音的情况异读词产生的原因由读书音(文读)和口语音(白读)的分歧造成的受方言音的影响造成的误读造成的感悟体会想一想1.“引子局部“翻到死这一那么笑话说明了什么?答案:(1)汉字中有一种重要的字形声字。(2)并不是所有的形声字都可读半边音,否那么就会闹笑话。(3)对于自己不认识的字和不确定读音的字,要勤查工具书。2“误读和“异
4、读都会读错音,它们有何不同?答案:“误读包括两种情况,即读错和读混。前者主要是因为对字不认识,或者“读半边,或者因为“方言音而读错;而后者主要是多音字造成的,在应该读这个音时读成了另一个音。“异读是指因一个字存在两种不统一的读音,而造成读音的不标准,这种“异读已经过普通话审音委员会标准,要按标准后的读音读。3如何识记一些易错字音的正确读音?主要有以下几种方法:答案:(1)利用音义联系,区别一个字的不同读音,因为“多音常常是和“多义联系在一起的。如:“累,取“连缀义时读“li(硕果累累);“卡,做音译词语素时读“k(卡车、卡宾枪),取与“不通畅有关的义项时,读“qi(关卡、卡壳)。(2)区别书面
5、语和口语。许多多音多义字的不同读音是由书面语和口语的差异造成的,注意到这一点,可以帮助正音。如:“翘,书面语读“qio(翘首、翘楚),口语读“qio(翘尾巴、翘起来);“露,书面语读“l(暴露、露天),口语读“lu(露丑、露马脚)。(3)区别词性意义。许多字因其在不同词中所表示的词性意义不同而导致读音不同。因此区别其词性意义或其所在词的词性,也是辨析多音多义字的重要方法。如:“扇,表示名物义时读“shn(扇子),表示动作义时读“shn(扇动);“卷,表示名物义时读“jun(试卷、卷帙浩繁),表示动作义时读“jun(卷起、卷席)。(4)要注意那些原来是多音字,现在已作统读处理的字。如:“呆板的“
6、呆现在读“di,“沉着的“从现在读“cn,都不再按原来的读音。高考链接这一节的主要内容是了解读错字音的原因。通过对“误读和“异读的分析,学会如何读准字音。对应的高考考点是“识记现代汉语普通话常用字的字音。考查点经常设在“误读上。学习时要注意积累多音多义字,区分形近字、同音字,纠正习惯性误读、方言误读。【例1】以下词语中加点的字,读音全部正确的一项为哪一项()A眼睑(jin) 哺育(b)扎辫子(z) 亘古未有(n)B嫩绿(nn) 铲除(chn)紧箍咒(k) 一蹴而就(c)C抽噎(y) 迸裂(bn)户口簿(b) 不屈不挠(lo)D愤懑(mn) 要挟(xi)绊脚石(bn) 恃才傲物(sh)解析:B项
7、,紧箍咒();C项,不屈不挠(no);D项,要挟(xi)。答案:A【例2】以下词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A驰骋/聘请饶恕/夙愿塞翁失马/敷衍塞责B瑕疵/遐想遏止/摇曳是否/臧否C诽谤/磅礴洗涤/嫡亲累积/劳累D渗透/掺杂俯仰/辅导屡见不鲜/鲜为人知解析:B项,“瑕/遐均读xi,故排除B。C项,“涤/嫡均读d,故排除C。D项,“俯/辅均读f,故排除D。所以选A。答案:A【例3】以下词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A女红(n) 安土重迁(zhn)商埠(f) 花团锦簇(c)B莅临(l) 大放厥词(ju)挟制(xi) 蔫头耷脑(yn)C懦弱(nu) 年高德劭(sho)两栖(q
8、) 沁人心脾(qn)D遽然(j) 精神抖擞(su)坍陷(t) 一柱擎天(qn)解析:A项“埠读b。B项“蔫读nin。D项“坍读tn。答案:C【例4】以下词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A崇高/作祟殷红/赝品调适/调和B黄昏/滂沱赈灾/诤言湖泊/停泊C韬略/滔天砧板/嗔怪如法炮制/炮火连天D瞥见/蹩脚悚然/耸立方兴未艾/自怨自艾解析:A项依次读chn/su,yn/yn,tio。B项依次读bn/pn,zhn/zhn,p/b。C项依次读to,zhn/chn,po/po。D项依次读pi/bi,sn,i/y。答案:B【例5】以下词语中,加点的字读音全都正确的一组是()A衣着(zhu)果脯(f
9、)给养(i)揆情度理(du)B蟊贼(mo) 呵护(h) 湍急(tun) 模棱两可(ln)C载体(zi) 供认(n) 涔涔(cn) 呱呱坠地(u)D愠色(yn) 角色(jio) 畏葸(x) 殒身不恤(x)解析:A项“给读j。C项“呱读。D项“角读ju。答案:B【例6】以下词语中加点的字,每对读音都不相同的一项为哪一项()A蔓延/烂漫踌躇/田畴B悄然/料峭凋谢/风格C崎岖/秀颀虬枝/遒劲D遏制/恶劣主宰/记载解析:A项两组加点字读音分别是“mn、mn“chu、chu;B项两组加点字读音分别是“qio、qio“dio、dio;C项两组加点字读音分别是“q、q“qi、qi;D项两组加点字读音分别是“、
10、“zi、zi。答案:B技法指导1仔细审题、读题,看清题目要求是选正确的,还是错误的;是选相同的,还是不同的。2遇到多音字或形声字拿不准时,可多组词,唤醒记忆或增大甄别。3运用排除法快速答题,首先排除有明显错误的选项。4越熟悉越要小心,千万不可想当然,被习惯蒙骗。平时要勤查词典,多做练习。拓一拓常见误读字积累脉脉(m)冠(un)冕堂皇参(cn)乘(shn)勾(u)当(dn)蕴(yn)藉(ji)熨(y)帖(ti)灯影幢幢(chun)拓(t)本少(sho)不更(n)事咀(j)嚼(ju)炮(po)烙(lu)拗(o)口执拗(ni)偏禆(p)屏(bn)退间(jin)或靓(jn)妆瘪(bi)三角(ju)逐押
11、(y)解(ji)解(ji)元称(chn)职铜臭(xi)叶(xi)韵泥(n)古曲(q)艺列观(un)龟(jn)裂省(xn)悟咸与(y)维新半身不遂(su)沏(q)茶账簿(b)脑髓(su)芜(w)杂(z)内(ni)疚(ji)讹()诈(zh)编纂(zun)琐(su)屑(xi)命途多舛(chun)呱呱()而泣(q)岿(ku)然痉(jn)挛(lun)侵略(l)驯(xn)服癖(p)好(ho)板滞(zh)笑靥(y)殓(lin)衾(qn)奇(q)葩(p)咫(zh)尺(ch)炽(ch)热荆(jn)杞(q)觇(chn)视膝(x)盖肩胛(ji)背脊(j)挑(tio)剔(t)赧(nn)然歼(jin)灭庠(xin)序憎
12、(zn)恶(w)恪(k)守戛(ji)然而止筵(yn)席粗糙(co)测根底1.以下词语中,加点的形声字全都可按声旁读音的一项为哪一项()A谥号膝盖饿殍杀一儆百B分泌 畸形 箴言 莘莘学子C茉莉 唾沫 粮秣 转弯抹角D饲养 愉悦 惋惜 圆枘方凿解析:A.sh/x/pio/jng;B.m/j/zhn/shn;C.都读m;D.s/y/wn/ru。答案:C2以下多音字读音完全不同的一项为哪一项()A星宿 住宿 宿将 三天两宿B和局 和牌 和面 曲高和寡C着手 穿着 着迷 一着不慎D差异 差事 参差 差强人意解析:A.xi/s/s/xi;B.h/h/hu/h;C.zhu/zhu/zho/zho;D.ch/
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