2022秋七年级语文上册第2单元8世说新语二则学案新人教版.doc
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1、世说新语两则 学习目标(1)知识和能力:阅读浅显文言文,积累常见的文言词语。(2)过程和方法:练习自主、合作、探究的学习方式。(3)情感、态度与价值观:学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。学习重点颂读课文,积累文言词语。参考资料世说新语是六朝志人小说的代表作,古代小说所大多是传闻、轶事,以短篇为主,在写法上一般是直叙起事。世说新语南朝刘义庆课堂探究一、阅读课文。、学生自由阅读。要求把握人物对话的语气、表情,注意节奏。()注音:谢太傅何所似差可拟无奕女尊君在不()分角色阅读。指导句读、语调。二、疏通文义。、自己对照注释,默读课文,疏通文义,不理解的划出来。、分组讨论解决不理解的文义。()
2、口头解释:俄而欣然拟未若期行乃至期行因风起()口头翻译:未若柳絮因风起。与人期行,相委而去。()思考:、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造的是一种怎样的家庭气氛?、联系上下文,“儿女”的含义与今天有何不同?、撒盐空中、柳絮因风起的比喻,哪个更好?为何?请你积累几句咏雪的诗句!、“期日中,过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人?元方义正辞严的指出了父亲的朋友的哪两点错误?、元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。三、课外冲浪王冕僧寺夜读王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛。或牵其牛来责蹊田者,父怒挞之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不
3、听其所为?”冕因去,依僧寺而居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多为土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。、划线字注音: 、解释划线字。()窃入学舍()听已()冕因去()恬若不见、翻译下列句子。()王冕者,诸暨人。()暮归,忘其牛。或牵其牛来责蹊田者,父怒挞之。()儿痴如此,曷不听其所为?、王冕是个什么样的人?什么值得我们学习?世说新语两则导学案二一、学习目标1、了解作者作品,积累常见的文言词语。2、能借助注释和工具书理解基本内容,阅读浅易文言文。3、了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。二、知识链接1、题目解读这两个故事都是写古代聪颖少年的故事
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