201-7年小学教师选调体育学科试正式版.doc

《201-7年小学教师选调体育学科试正式版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《201-7年小学教师选调体育学科试正式版.doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 . . . . . 201 7年小学教师选调体育学科试题一、填空每空0.5分共14分1、 肌肉工作时的直接能源是 ，它贮存在细胞中，以 为最多。2、 人体所需营养素主要有 、 、 、 、 和 。3、 人们通常把身体素质分为 、 、 、 、 等五大素质。4、 “向右转走预令落在 脚上，动令落在 脚 上5、 在初中体育课教学中 、 、 和 都属于体操教学。6、 足球踢球正确与否，主要取决于球点( )、作用力的方向( )、击球作用力的大小( )。7、 练习密度是指一堂课中， 与 的比例。8、 单杠的单挂膝摆动上的保护与帮助方法是一手 ，另一手 。9、 由一列横队变二列横队时，应先 报数。10、 马

2、拉松全长 公里。二、判断每题0.5分共5分1、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。( )2、运动除了可以增进人体的生理功能外，更可增进心理功能，使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力与有成就感。 ( )3、中长跑采用分道、站立式起跑出发。 ( )4、防守篮板球的争抢，个人的弹跳力应重要于防守的卡位。 ( )5、制定体育锻炼计划时，需充分考虑运动的次数，强度和时间三个因素。 6、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。( )7、在实施标准时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所表达。( )8、径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿。( )9、篮球比

3、赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界( )10、排球比赛中后排队员不得参与进攻。 ( )三、单项选择每题0.5分共7分1、羽毛球女子单打先得几分的球员，为胜一局? ( )A、9分 B、11分 C、15分 D、21分2、初中男子110m栏比赛栏架高度应为 ( )A、0.762m B、0.914m C、1m D、1.067m3、正式排球比赛中，球员的轮转方式为 ( )A、顺时针 B、逆时针 C、随意轮转 D、以上皆非4、中小学身体训练过程中，在一定围施加给运动员有机体的运动负荷 ，其消耗过程就越剧烈，超量恢复就越明显，所需的恢复时间就 。 A、越小、越长 B、越大、越长C 越大 不变 D 不

4、变 缩小5、为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是( )练习。A、综合性 B、一般性 C、辅助性 D、专门性6、为了开展学生的身体素质和跑的能力，以下一组辅助练习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，开展跑的频率的练习是 ( )A、后蹬跑 B、单足跳 C、弓箭步走 D、高抬腿跑7、 柔韧性训练的根本方法是 ( )A、重复训练法 B、间歇训练法 C、拉伸法 D、变换训练法8、体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括 A、擦伤挫伤裂伤B、擦伤刺伤裂伤 C、拉伤刺伤挫伤 9、在广播体操的教学中，教师多采用 示授课A、正面 B、侧面 C、镜面 D 全面10、 行进

5、间单手肩上投篮又称“三步上篮，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步的动作特点是 A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快11、体育与保健课开始上课整队时，教师或体育委员一般按 顺序发出队列口令。 A、立正向右看齐向前看报数稍息 B、稍息立正报数向右看齐向前看 C、立正报数向右看齐向前看稍息 D、立正向前看报数稍息立正 12、走和跑的区别在于 A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 C、跑的步副大，走的步幅小 D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空 13、女生肩肘倒立后滚翻的做法是 A、直腿坐姿开始，上

6、体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动C、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动D、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 14、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球 米 A、11米B、7.55米C、9.36米D、9.15米四、名词每题3分共12分1、异质分组：2、体格：3、需氧量：4、速度：五、问答每题4分共12分1、体育与健康课程的根本理念是什么？2、怎样预防体育活动发生运动损伤？3、学校体育应从哪些方面为终身体育打好根底？第一题填空答案：每空0.5分共14分1.ATP 肌细胞 2.糖 脂

7、肪 蛋白质 维生素 无机盐 水3. 力量 速度 耐力 灵敏 柔韧 4. 左 右5. 技巧 单杠 双杠 支撑跳跃 6. 击球的部位 摆腿的方向 摆腿的幅度和速度 7. 学生练习时间 实际上课总时间 8.托肩膀 按压摆动腿 9.1-2 10. 42.195第二题判断答案每题0.5分共5分12345678910XXXXX第三单项选择题答案：每题0.5分共7分1234567BBABCDC891011121314BCAADAD第四题名词答案：每题3分共12分1、异质分组：是指分组后同一小组的学生在体能和运动技能方面均存在差异，各组之间在整体实力上差距不大。它是人为地将不同体能和运动技能水平的学生分成一组

8、，或根据某种特别的需要对“异质进展分组，从而缩小各小组之间的差距。2、体格：指人体形态结构方面，包括人体生长发育水平，身体整体指数与比例与身体形态。3、需氧量：人体为了维持某种生理活动，提供足够的能量，体要氧化某些能源物质，所必不可少的氧量。4、速度：是人体快速运动的一种能力。第五题问答答案每题4分共12分1、体育与健康课程的根本理念是什么？答： 1坚持“健康第一的指导思想，促进学生健康成长。 2激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。 3以学生开展为中心，重视学生的主体地位。 4关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。2、怎样预防体育活动发生运动损伤？答：课前1. 上体育课的着装要轻便，身上不要有易造成伤害事故的物件。2. 要做好准备活动和整理活动。3. 要加强体育卫生监视。 课中 1. 要明确每一项活动的动作的要领 。2. 要加强组织纪律性。3. 要重视体育活动中的保护与帮助。4. 要注意运动的环境和条件。3、学校体育应从哪些方面为终身体育打好根底？答：1、打好身体根底。2.掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价。3.培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯。4.培养自我体育意识。8 / 8