四年级数学上册1升和毫升知识清单素材苏教版.docx

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1、升和毫升一、认识容量1.容器中所能容纳物体的多少就是它的容量。像茶杯、笔筒、热水壶等能盛装其他物体的物体都是容器，其中茶杯和热水壶都能盛水，而这些物体能盛水的多少就是它们的容量。2.容器的容量是有大小的。3.为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位。二、认识升1.计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L表示。2.棱长是1分米的正方体容器(不计壁厚)，容量是1升。3.计量固体的体积，不能用升作单位。三、认识毫升1.毫升也是容量单位，可以用字母“mL(ml)表示。2.棱长是1厘米的正方体容器(不计壁厚)，容量是1毫升。3填写单位时，要根据实际情况选择适宜的单位，而不能仅

2、仅根据所给数的大小进行选择。四、升与毫升之间的换算1.升与毫升之间的进率是1000，即1升=1000毫升或1L=1000mL。2.升与毫升之间的换算与其他单位之间的换算方法一样，把高级单位换算成低级单位，乘进率;把低级单位换算成高级单位，除以进率。五、解决问题的方法1.运用比较法解决问题。(根本方法)比较法是通过观察、分析，找出研究对象的异同点，从而发现解决问题途径的一种方法。2.运用综合法解决“注水问题。(能力点)解决此类问题的关键是分清水管关好前、后每分钟的注水量，并根据注水量求出相应的时间。3.运用转化法解决“漏水问题。(能力点)解决此类问题的关键是利用所给数量之间的倍数关系。4.运用分

3、析法解决“溢水问题。(能力点)解决生活中的实际问题时，要从实际情况入手，深入解读题目中的条件，理解题意，最后得出结论。可以通过观察、操作等方法比较几个容器容量的大小。易错点:误以为所有容器的计量单位都是升。举例:在括号里填上适宜的单位。一瓶饮料的净含量为500()。错解:升正解:毫升易错点:误以为升与毫升之间的进率是10。()举例1:判断:升与毫升之间的进率是1000。错解:()正解:()举例2:在()里填上“升或“毫升。一桶豆油大约有2.5()。一瓶果汁大约有500()。一汤勺水大约有10()。解题技巧:解决此类题目，要运用比较法，先观察所给物体的大小，然后与1升、1毫升进行比较、分析，最后得出结论。答案:升毫升毫升