2022年2022年华文版一年级下册书法教案 .pdf
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1、第 1 课 竖心旁教学目标及教学重难点:教学目标:1、了解竖心旁的写法,结构的组成。2、通过探究,引导学生了解书法的乐趣。教学重点:如何在书写过程中表现竖心旁的特征。教学难点:感受汉字的美。设计理念:本节课通过多媒体演示对本课所举汉字从笔画、结构进行多角度分析,让学生体会和感受汉字的美。教学过程中,采用引导学生探究的方式进行学习,激发学生的学习兴趣。教学过程:揭示课题和教学目标:1、今天我们一起来学习和研究 竖心旁。通过学习写竖心旁, 熟悉笔画的写法和运用。2、学生先自己探究就学习。讨论并研究本课内容同桌讨论。理解偏旁的字体和写法。重点探索“怕、快、性、怀、忆”的写法规律。共同讨论:常见的竖心
2、旁的笔病:名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 16 页 - - - - - - - - - 左点过高,点与竖画间距过大,点法错误,竖画弯曲倾斜。 中竖过长,左右间距不匀,横折钩过低。书写练习:第一轮练习,先示范后学生描红。第二轮练习,评价第一轮作业,完成第二轮练习。课堂小结:本课通过学习,我们知道竖心旁的写法,并能熟悉字体的特点,表现出书法汉字之美。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3、 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 16 页 - - - - - - - - - 第 8 课单人旁双人旁教学目标及教学重难点:教学目标:1、了解单人旁和双人旁的写法,结构的组成。2、通过探究,引导学生了解书法的乐趣。教学重点:如何在书写过程中表现单人旁和双人旁的特征。教学难点:感受汉字的美。设计理念:本节课通过多媒体演示对本课所举汉字从笔画、结构进行多角度分析,让学生体会和感受汉字的美。教学过程中,采用引导学生探究的方式进行学习,激发学生的学习兴趣。教学过程:揭示课题和教学目标:今天我们一起来学习和研究单人旁和双人旁。通过学习要单人旁和双人旁,熟悉笔画的写法和运用。学生
4、先自己探究就学习。讨论并研究本课内容:同桌讨论:理解偏旁的字体和写法。重点探索“值、倍、佳、偷、彻、彼、律、徒”的写法规律。共同讨论:常见的单人旁和双人旁的笔病:撇画过平,过斜,竖画偏走,偏右。两撇雷同,第二撇偏右,两撇间间距过大。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 16 页 - - - - - - - - - 书写练习:第一轮练习,先示范后学生描红。第二轮练习,评价第一轮作业,完成第二轮练习。课堂小结:本课通过学习, 我们知道单人旁和双人旁的写法,并能熟悉字
5、体的特点,表现出书法汉字之美。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 16 页 - - - - - - - - - 第 10 课 木字旁禾木旁教学目标及教学重难点:教学目标:1、了解木字旁和禾木旁的写法,结构的组成。2、通过探究,引导学生了解书法的乐趣。教学重点:如何在书写过程中表现木字旁禾木旁的特征。教学难点:感受汉字的美。设计理念:本节课通过多媒体演示对本课所举汉字从笔画、结构进行多角度分析,让学生体会和感受汉字的美。教学过程中,采用引导学生探究的方式进行学习
6、,激发学生的学习兴趣。教学过程:揭示课题和教学目标:今天我们一起来学习和研究 木字旁禾木旁。通过学习木字旁禾木旁,熟悉笔画的写法和运用。学生先自己探究就学习。讨论并研究本课内容同桌讨论:理解偏旁的字体和写法。重点探索“材桂栋柜,稳租程稍”的写字规律。共同讨论:常见的木旁和禾字旁的笔病:竖画偏左,点画过高,撇画下垂,横画偏低。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 16 页 - - - - - - - - - 竖画偏左,点画过高,撇画过垂。书写练习:第一轮练习,先示
7、范后学生描红。第二轮练习,评价第一轮作业,完成第二轮练习。课堂小结:本课通过学习,我们知道木旁和禾字旁的写法, 并能熟悉字体的特点,表现出书法汉字之美。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页,共 16 页 - - - - - - - - - 第 11 课示字旁衣字旁教学目标及教学重难点:教学目标:了解示字旁和衣字旁的写法,结构的组成。通过探究,引导学生了解书法的乐趣。教学重点:如何在书写过程中表现示字旁和衣字旁的特征。教学难点:感受汉字的美。设计理念:本节课通过多媒体
8、演示对本课所举汉字从笔画、结构进行多角度分析,让学生体会和感受汉字的美。教学过程中,采用引导学生探究的方式进行学习,激发学生的学习兴趣。教学过程:揭示课题和教学目标:今天我们一起来学习和研究第16 课示字旁衣字旁。通过学习要示字旁和衣字旁,熟悉笔画的写法和运用。学生先自己探究就学习。讨论并研究本课内容同桌讨论:理解偏旁的字体和写法。重点探索“神祖社礼,被补袍衬”的写法规律。共同讨论:常见的示字旁衣字旁笔病:名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页,共 16 页 - -
9、- - - - - - - 上点偏左,竖画偏右,上点与横撇间距过大,撇画过垂,上点偏左,右侧两点过低,撇画过长、过弯。书写练习:第一轮练习,先示范后学生描红。第二轮练习,评价第一轮作业,完成第二轮练习。课堂小结:本课通过学习,我们知道示字旁和衣字旁的写法,并能熟悉字体的特点,表现出书法汉字之美。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页,共 16 页 - - - - - - - - - 第2课 提手旁一、教学目标:1初步掌握提手旁这个偏旁的书写要领。2了解带有这个偏旁的一
10、般书写规律。3写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。二 、教学过程:1写写偏旁。通过练习,初步掌握提手旁这个偏旁的书写要领。提手旁:短横稍斜;竖钩直挺,略长,穿过横中点稍偏右处;提与竖钩相交,左边长,右边短。2描描写写。指导时,先让学生说说哪个字比较难写,然后再进行范写。择,左窄右宽。又横撇的撇稍收敛,以避让提手旁。梢,左窄右宽。右边月一撇改为竖,并穿过方格中心点。3自己练练。三 、 例字指导掘,左窄右宽。提手旁第一笔横要略向右上斜,要写得短些,第二笔竖钩要写得直挺。右边尸的撇是竖撇,撇尖略高于提手旁竖钩的钩点。搜,左窄右宽。书写右上部份要注意正确的笔顺,不能写得太大。右下的又横撇的撇要
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