人教部编版2021年二年级下册语文-第二单元-同步复习练习-D卷.doc

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1、人教部编版2021年二年级下册语文-第二单元 同步复习练习 D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累与运用 (共7题；共21分)1. （1分） 形近字组词俯_ 捧_ 眶_府_ 棒_ 框_2. （1分） 看拼音，结合语境写词语。 （1） 夏天，农民们在田里chn d_、b co_。远处sn sh_枝叶茂盛，h di_在飞舞，m zh_在蹦跶，好一幅繁忙的景象。 （2） 沃克医生站起身，sh lin_地解开病人右眼上的bn di_。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝jn y_。 （3） 一位带着mo zi_的孩子坐在ch

2、un cn_里，望着lio ku_的大海，看着海上飞翔的hi u_，静静地xin shu_这美丽的画面。 3. （1分） 读下面的句子，并加上标点。_六一_那天大家又唱又跳可高兴了_4. （2分） 口语交际与运用。 （1） 在信息技术高速发展的今天，互联网与人们的生活已密切相关，一些应用于教育的搜题APP应运而生，迅速受到学生的热捧。某六年级（1）班围绕“搜题APP是帮手还是枪手”展开辩论，若你是反方辩手，你会怎样辩论呢？ 正方：我方认为搜题APP是帮手。它能够帮助学生更快更好地解决难题，提高学习效率，从而使学生对学习产生浓厚兴趣。这就相当于请了一位家庭教师，何乐而不为呢？反方：_（2） 随着

3、科技的发展，电子书已经受到了很多读者的青睐。有人说：现代已经不需要纸质书了。对此你有什么看法？请你发表自己的观点，并说明理由。 中国自古是礼仪之邦，人与人交往经常会使用礼貌用语，如：初次见面说“_”；去别人家中说“_”；求人指点说“_”；送他人自己写的作品说“_”。依次填入横线上正确的一项是（ ）A久违光临请教奉还B久仰拜访赐教惠存C久仰拜访请教奉还D久仰光临赐教惠存5. （5分） 阅读下面的片断，理解片断内容。亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够重现这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。（1） 联系课文内

4、容，理解“这一历史进程”，填空。“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支猎食性恐龙长出羽毛、_、_的漫长历史过程。（2） 这一自然段主要写（ ）A . 科学家们的美好心愿：希望找到更多的，更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。B . 猎食性恐龙演化为鸟类的过程。C . 科学家们工作的艰辛。6. （6分） 阅读下文，回答问题。 熊猫的好意夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。熊猫说：“快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。”小公鸡笑着说：“谢谢你，你误会了。我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。”熊猫恍然大悟，它们两个看着对

5、方都笑了。（1） 短文共有_个自然段。第_自然段点明了时间。（2） 小公鸡为什么要吃小石子？用“_”在短文中画出来。 （3） 小朋友，你想对小熊猫说些什么？ 7. （5分） 读一读下面的句子，用加横线的词语造句。放学后我急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。越是下倾盆大雨，我就越高兴 第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共21分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、答案：4-2、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考点：答案：7-1、考点：解析：