人教统编版四年级上册语文第五单元测试题C卷-6.doc

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1、人教统编版四年级上册语文第五单元测试题C卷-6姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共11题；共100分)1. （3分） 小熊一会儿就把风筝做好了，快帮它把风筝上的名字写好吧！2. （12分） 选择正确的音节蓝_（ln ln） 笑_（xio xio） 着_（zh zhe）向_（xing xing） 贝_（bi bi） 娃_（w w）挂_（gu gu） 活_（hu hu） 金_（jn jn）3. （6分） 写出下列词语的反义词。 南_黑夜_马虎_稠_快_稀少_4. （6分） 辨字组词。晰_ 钓_ 允_ 闭_

2、析_ 钩_ 充_ 闲_5. （3分） 给下面的字加部首再组词。 色_屋_母_列_6. （9分） 读下面的一段话，看看你能不能也学着写写其他几个季节的特点。例：走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会像我们微笑。 7. （6分） 联系上下文，理解下面句子，回答括号中的问题。 （1） 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。（这句话你怎样理解？） （2） 永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。（这句话运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？） 8. （6分） 读下面的句子，体会句子表达的思想感情尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫

3、地将艺术让位于民族气节。就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。9. （8.0分） 课内阅读。 “星”和“凤”的共同特点：它们原来都是象形字，有着鲜明的图画文字特征。由于汉字毕竟不是绘画，而是文字符号，简化后，象形字的特征一旦弱化，就不容易辨认出来了。因此，人们在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。（1） “星”和“凤”的共同特点是_。 （2） 象形字简化后的缺点是什么？人们是怎么解决这个问题的？ 10. （16分） 我爱阅读，还会做后面的练习呢！一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点

4、。当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房_高大宽敞，_房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象房间内的一切_摆放得井然有序，_有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我我还没有向您请教呢”“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一

5、边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”“一分钟一分钟”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。（1） 联系上下文，在短文的横线上填上恰当的关联词语。当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房_高大宽敞，_房间里却乱七八糟，狼藉一片。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象房间内的一切_摆放得井然有序，_有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。（2） 根据意

6、思在短文中找出相应的成语，写在横线上。好像在思考着什么。_形容整齐的样子，有秩序。_（3） 再读一读第二自然段，结合全文判断正误班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（4） “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。（5） 请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条） 11. （25分） (2020四下开学考) 题目：当国旗升起的时候要求：要反映对伟大祖国的无限热爱。抓住场面描写并展开丰富的想象。字数在400字左右。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识。 (共11题；共100分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：