人教统编版四年级上册语文第四单元测试卷A卷(精编).doc

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1、人教统编版四年级上册语文第四单元测试卷A卷（精编）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累与运用。 (共13题；共100分)1. （8分） 看拼音写汉字 njingzhngzhj f_lio kuxu yz rnchung zo_2. （3分） 在下列下划线字注音完全正确的一组是（ ）。 A . 浸湿（qn） 榨油（zh） 憎恶（w） 随声附和（h）B . 眼睑（jin） 潺潺（chn） 蛰伏（zh） 扣人心弦（xun）C . 惩罚（chng） 堤岸（d） 吟诵（yn） 高屋建瓴（lng）D . 弥漫（m） 沉湎（m

2、in） 创伤（chung） 无动于衷（zhn）3. （3分） 根据句子的意思准确地选择字义。 （1） 等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。 空： （ ） A . 天空；B . 里面什么都没有；C . 没有效果的。（2） 我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。 胜： （ ）A . 赢，占优势；B . 超过；C . 优美的；D . 能承受。4. （3分） (2018五下云南期末) 选出正确的选项填在括号里 （1） 下列各组词中全是褒义词的是（ ） A . 后果 结果 成果 硕果B . 保护 爱护 袒护 庇护C . 精湛 精巧 精美 精细D . 鼓励 鼓舞 鼓动

3、鼓吹（2） 下列句子括号里依次填入的字，正确的一项是（ ）晚上，餐桌上杯盘狼_。妹妹写作文总是先写_纲，再打草稿。鲁智深性格焦_，却又粗中有细。他费尽心_才搞到一张马戏票。老师迈着_健的步子走上讲台。A . 藉 题 操 机 矫B . 藉 题 躁 汁 骄C . 藉 提 躁 机 矫D . 籍 提 噪 汁 矫5. （3分） 对十五夜望月这首诗的理解不恰当的是（ ）。 A . 诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。B . “冷露无声湿桂花 ”中的“桂花”，固然是写庭院中的桂花，但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。C . 诗的最后一句写“秋思落谁家”，一

4、个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。D . 诗人运用形象的语言，优美的想像，渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛，悠然不尽的结尾，将别离思聚的情思，表现得非常委婉动人。6. （3分） 望天门山这首诗通过_、_、_、_、_、_六个动词，让我们仿佛看到了_的美景。（ ） A . 断、开、流、回、出、来；楚江B . 断、开、流、回、去、来；天门山C . 断、开、流、回、出、来；天门山7. （3分） 回忆所学内容，选项（ ）说法是错误的。 A . 王羲之、柳公权是我国古代著名的书法家。B . 少年闰土反映了“我”与闰土儿时的友谊，表达了对闰土的怀念之情

5、。C . 六月二十七日望湖楼醉书 写西湖盛夏时节持续暴雨的绮丽景色。D . 在中国传统文化中“五音”指的是：宫、商、角、徵、羽。8. （3分） 下列各项说法不正确的一项是（ ） A . 开国大典的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法。B . 狼牙山五壮士是按照“接受任务痛歼敌人诱敌上山顶峰歼敌跳下悬崖”的顺序来写的。C . 课文灯光中的主人公是马宝玉。9. （8分） 说说下列句子的修辞手法晶莹的水喷洒变幻，袅（nio）袅婷（tng）婷，像轻盈多姿的水上芭蕾（li）。美的闪跃中，我思念那位已故的花匠。10. （8.0分） 感悟课文内容，填空。 （1） 文章用清新、朴实的语言记述了_生病住院，_

6、去医院照顾这件小事，告诉我们真爱就是_般平淡无奇却_。 （2） “哦，爱如茉莉，爱如茉莉。”课文结尾赞美了_。我真想对文章中的妈妈或爸爸说：“_。”（3） 有人说：“爱如阳光，给人温暖。”有人说：“爱如雨露，滋润心田。”请你也来写一写爱的特点：_。11. （11.0分） 现代文阅读洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙涡问到底”的人，却从中有所_，有所_，有所_，有所_。在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。_你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，_发现真理。当然，见微著、善于发问并不断探索的能力，

7、不是凭空产生的。正像数学家_说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。（1） 请将“成就”、“创造”、“发明”、“发现”填入第段的横线上，使句子合理、通顺。 （2） 在第段的横线上填入恰当的关联词语，并用所填的关联词语写一个句子。关联词：_造句：_（3） “科学的灵感，决不是坐等可以等来的。”这句话是（ ）说的。A . 陈景润B . 郭沫若C . 华罗庚（4） “见微知著”的意思是：_ （5） 读文中划线的句子，谈谈你的理解。12. （14.0分） 课外阅

8、读。 诺亚方舟（节选）上帝后悔自己当初造了人，悔使他最終做出了严酷的决定：用洪水消灭人类和大地上的飞禽走兽。但他又舍不得将自己创遗的生命全部毁掉，他决定保全个别生灵的性命，日后由他们重建一个和平、安宁的新世界。诺亚一家受到了上帝的思典。诺亚是一个正直、本分的人，他_能够与人为善、严格教子，_经常告诚身边的人不要作恶。上帝认为，诺亚是重建新世界时，人类是最合适的传宗接代者。上帝吩咐诺亚一家建造一条长三百英尺，宽五十英尺，高三十英尺的船，并收集一定数量的飞禽走兽。诺亚和他忠实的工匠们用歌斐木造方舟（那条船的名字），白天黑夜地干。然后，诺亚及其全家（三个儿子和三个儿媳）漫山遍野地搜寻动物，将它们安置

9、到船上。诺亚夫妇以及他们的三个儿子、儿媳一起上了船。这天半夜，天开始下雨，连续下了四十个昼夜，大地都被淹没了。诺亚及其家人，还有船上的动物是这场可怕的洪水过后所有幸存的生命。后来，上帝大发悲。狂风吹散了乌云，阳光重新照耀着翻浪的波浪，如同创世之初一样。一个星期过去了，方舟停在亚拉腊山上。第二天，诺亚登上陆地，立即建起祭坛，向上帝献上祭品。这时天空中出现了一道巨大的彩虹，这是上帝给他忠实的仆人赐福的信号。这样诺亚及他的家人再次成为农民与牧人，他们的生活平静而恬适（选自悦读悦好外国神话故事）（1） 在横线上填写恰当的形容词。 _的彩虹 _的生活 _的波浪 _的仆人（2） 在文章横线上填写恰当的关联

10、词语，并用关联词造句。 （3） 下列有关“诺亚方舟”说法不正确的一项是（ ）。 A . “诺亚方舟”是一条长三百英尺，宽五十英尺，高三十英尺的船B . 诺亚及其家人，还有诺亚他们搜集的动物在“诺亚方舟”上逃过了可怕的洪水，成为幸存者。C . “诺亚方舟”是上帝賜给诺亚一家人的。D . “诺亚方舟”是诺亚工匠们用歌斐木造的。（4） 诺亚是一个怎样的人？ （5） 诺亚一家受到上帝什么样的恩典？ 13. （30分） 每个人都有自己的特点，这次就以“小书虫”为题目，用心观察一下，把他（她）写下来，介绍给大家，不少于300字。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累与运用。 (共13题；共100分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、答案：3-2、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、答案：12-5、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：