2022年2022年课程名称：面向对象程序设计 .pdf

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1、课程名称：面向对象程序设计课程编码： 7192401课程学分：3课程学时： 48学时适用专业：电子信息工程、通信工程面向对象程序设计Object Oriented Programming Design教学大纲一、课程性质与目的本课程是为电子信息工程、通信工程开设的专业选修课。面向对象程序设计是新一代编程技术代表，是Windows 、数据库等应用系统的编程基础。该项技术对于学生今后从事科研工作具有实际意义。学生通过本课程的学习，应当建立面向对象的编程思想，掌握类、封装、继承与派生以及多态性等面向对象基本概念和方法，并可以利用面向对象的编程语言（ C+ ）设计程序，了解 Java语言的基本功能。教

2、学中不但使学生会使用 C+ 编写程序，更重要的是培养学生运用面向对象思想解决实际问题的能力。二、教学基本内容及基本要求第1章 C+ 知识初步（一）基本要求了解：了解 C+ 的编程风格及 C+ 对C 语言的扩充。熟悉：C+ 程序构架及词法符号约定。掌握：C+ 数据类型、运算符、表达式和输入/ 输出语句；熟练掌握 C+ 各种语句及程序流程控制结构。（二）教学及考核内容1.1 从C 到C+.2 最简单的 C+ 程序.3 C+对C 语言的扩充.4 C+程序的编写和实现1.5 关于C+ 上机实践第2章 类和对象（一）基本要求了解：面向对象程序设计的特点。熟悉：面向对象程序设计的基本过程、常用语言以及各种

3、语言的联系与区别。掌握：面向对象程序设计中的对象、类、消息等基本概念，类的构造和创名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 建。（二）教学及考核内容2.1 面向对象程序设计方法概述2.2 类的声明和对象的定义2.3 类的成员函数2.4 对象成员的引用2.5 类和对象的简单应用举例2.6 类的封装性和信息隐藏第3章 类与对象的进一步讨论（一）基本要求了解：类的模板含义及使用方式。熟悉：类的静态成员和动态存储分配的原理，友元函

4、数、类对象指针和对象数组的工作原理。掌握：类的构造函数和析构函数的原理和使用方法。（二）教学及考核内容3.1 构造函数3.2 析构函数3.3 调用构造函数和析构函数的顺序3.4 对象数组3.5 对象指针3.6 共用数据的保护3.7 对象的动态建立和释放3.8 对象的赋值和复制3.9 静态成员3.10 友元3.11 类模板第4章 运算符重载（一）基本要求了解：运算符重载的含义。熟悉：单目、双目运算符重载含义。掌握：运算符重载的规则和方法。（二）教学及考核内容4.1 什么是运算符重载4.2 运算符重载的方法4.3 重载运算符的规则4.4 运算符重载函数作为类成员函数和友元函数4.5 重载双目运算符

5、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 4.6 重载单目运算符4.7 重载流插入运算符和流提取运算符4.8 不同类型数据之间的转换第5章 继承和派生（一）基本要求了解：多重继承设计中二义性产生的原因和避免二义性的方法。熟悉：多重构造函数与析构函数中使用方法，熟悉虚基类的原理和使用方法。掌握：类层次、数据抽象和模块化；基类和派生类；多重继承的设计原理和方法。（二）教学及考核内容5.1 继承与派生的概念.2 派生类的声明方式

6、.3 派生类的构成5.4 派生类成员的访问属性5.5 派生类的构造函数和析构函数5.6 多重继承5.7 基类与派生类的转换5.8 继承与组合5.9 继承在软件开发中的重要意义第6章 多态性与虚函数（一）基本要求了解：了解虚函数方法与多态机制。熟悉：纯虚函数的使用方法。掌握：重载与程序的多态性设计的方法。（二）教学及考核内容6.1 多态性的概念6.2 一个典型的例子6.3 虚函数6.4 纯虚函数与抽象类第7章 输入输出流（一）基本要求了解：了解输入输出流的含义。熟悉：C+ 的输入、输出流。掌握：C+ 的标准输入、输出流。（二）教学及考核内容名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - -

7、 - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 7.1 C+的输入和输出7.2 标准输出流7.3 标准输入流7.4 文件操作与文件流7.5 字符串流第8章 C+工具（一）基本要求了解：了解虚函数方法与多态机制。熟悉：纯虚函数的使用方法。掌握：重载与程序的多态性设计的方法。（二）教学及考核内容8.1 异常处理8.2 命名空间8.3 使用早期的函数库三、本课程与其它相关课程的联系与分工先修课程：计算机导论 、 C语言、 数据结构。后续课程： Java语言程序设计。四、课程各教学环节和各篇

8、章(节)学时分配面向对象程序设计课程共安排16学时上机，包括以下 4个方面的练习： C+ 基础知识； 类； 继承； 多态性。通过上机练习，使学生理解掌握 C+ 的基本编程方法和程序结构，类、继承、多态等概念，封装、抽象等机制。学时分配总学时为 48学时，其中讲授 32学时，上机 16学时。章 节内 容总课时讲授课时实验课时第1章C+ 的初步知识440第2章类与对象844第3章类与对象的进一步讨论1064第4章运算符重载44第5章继承与派生844第6章多态性与虚函数844第7章输入输出流22第8章C+ 工具44名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - -

9、- - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 合 计483216五、本课程采用的教学方法和教学手段为了使学生更好地理解和掌握教学内容，每章都会有不少于3道的习题，并通过一定的课外机时，加强对面向对象程序设计概念的理解和算法实现的调试。课堂教学和计算机教学相结合，使用投影仪演示教学内容。学生每人一台计算机，自己独立完成上机实验。六、教材及教学参考资料教材：谭浩强 C+ 面向对象分析设计，清华大学出版社，2006年1月参考书：王燕面向对象的理论与C+ 实践清华大学出版社 1999年6月七、本课程的考核方法及成绩评定

10、标准考查方法：平时考核与期末考试相结合，采用百分制。考核内容： 1、平时包括作业、考勤、设计报告和上机操作结果，共占30% ：根据作业中理论知识的准确性、设计报告中方法与步骤的合理性和是否能完成指定的实验内容，以及实际程序演示的综合效果来判断。2、期末考试占 70% ：采用闭卷考试，主要考查学生对C+ 基本理论和方法是否有清楚的认识，以及运用C+ 语言与面向对象技术解决实际问题的能力。八、其它问题的说明大纲撰写人：孙晶大纲审阅人：付晓玲系负责人 ：李也白学院负责人：王景中制定（修订）日期： 2007年5月名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -