五年级语文创新竞赛模.doc

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1、 .五年级语文创新竞赛模拟题一、语言积累运用：（42分）1、看拼音写词语：（6分）fi t t sh z no（ ） （ ） （ ）w r pihui xi xing（ ） （ ） （）2、指出没有错别字的一组，在括号里打上对号。（2分）A、观赏 缘故 承受 搜索 千丝万缕 （ ）B、骤然 屏障疏忽 粗糙 精兵减政 （ ）C、松懈 忧闷 研制 尝试 横行无度 （ ）D、奇迹 寂静 踉跄 勘测宁缺勿烂 （ ）3、查字典：（3分）“东X西望”的“X”按音序查字法，应查大写字母（ ），按部首查字法，应查（）部，再查（ ）画。字典里的“X”有三种解释：A、铺排、陈设。B、看望。C、X开、展开。“东X西

2、望”的“X”应取（）种解释；“X口结舌”的“X”应取（ ）种解释；“X灯结彩”的“X”应取（）种解释。4、按关系从亲密到疏远排列下列词语。（2分）（1）关系不很一般。（2）关系不一般。（3）关系很不一般（4）关系很一般。（5）关系一般。 5、把下列词语中不是同类的划掉。（2分）（1）一眨眼 一刹那 一骨碌 一瞬间（2）阴险 毒辣 奸诈 狡猾勇敢6、按要求写成语。（4分）（1）由反义词构成的成语：（2）描写人物心情的成语：（3）描写刻苦学习的成语：（4）带“鼎”字的成语：7、根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。（4分）（1）_卧薪尝胆。（2）_无颜见江东父老。（3）_三顾茅庐。（4）_身在

3、曹营心在汉8、用关联词语将下面两句话连接起来。（1分）白杨树在哪里。 白杨树那么直，那么高大。9、按要求写句子。（4分）（1）阳光照射着树林。（使句子写得更具体）（2）赤道吹来的风撩乱了老人平时梳理得整整齐齐的银发。（缩句）（3）X丽站起来对老师说：“我叫X丽，刚从#转来，你们可要多帮助我呀！”（改为转述句）（4）雪下得很大。（改为打比方的句子）10、修改病句。（2分）（1）小明买了红色少年济公传，我最爱看这本书了。（2）我断定X玲这次考试可能得100分。11、用下列词语写一句话。（3分）炎热凉爽 飞奔 舒服 12、写出你最喜欢的一幅对联：（1分）写出你最喜欢的一个歇后语：13、从四首古诗词中

4、各选出一句带有“黄”字的诗句或词句来，写在下面的横线上。（4分）（1）_（2）_（3）_（4）_14、写出你课外积累的一段优美的写景文字，与大家一起欣赏（不少于80字）（3分）二、口语交际：（4分）班会课上，老师说：“为争创市级文明学校，我们要把教室里美化一下，请大家献计献策。”话音刚落，同学们你一言我一语地说起来。李敏说：“ ”丁一反驳说：“ ”X严附和说：“ ”结果，老师宣布：“ ”三、阅读题。（24分）（一）读课文将相和片断，做题：（7分）蔺相如到秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，却绝口不提交城换璧的事。蔺相如看到这种情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前

5、一步说：“这块璧有点小毛病，让我指点给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城，所以把和氏璧拿了回来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕撞碎了璧，连忙把他劝住，说一切都好商量，还叫人拿出地图，把给赵国的十五座城指给他看，蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日子。（1）“蔺相如看到这种情形”中的“这种情形”是指（1分）： 。（2）想一想：蔺相如对秦王说“这块璧有点小毛病”，这句话中的“小”字能够删

6、除吗？从中可以看出蔺相如是一个什么样的人？（3分）（3）“理直气壮”的意思是：理由充分，说话有气势。用横线标出蔺相如“理直”的句子，用波浪线标出蔺相如“气壮”的句子。（2分）（4）这段话是通过（）描写来表现蔺相如的特点的。（1分）A、语言B、外貌C、内心活动D、行动（二）读课文锁做题：（17分）锁 谁都有不小心的时候，老X出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。 他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是“没门儿”。我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老X跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老X愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地

7、拉来了南院的李小川。小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老X笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。（）邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯

8、条。他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老X的门打开了。一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出

9、了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。第二天，大姑和老X家都换上双保险锁。1 、以上是一篇微型小说，请用简要话概括小说情节，不超过30个字。（3分）2、通过这篇小说，作者要提醒人们的是（）（1分）A请给改邪归正的失足青年起码的信任。B不要希求人们会真正相信失足青年。C请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。D不要苛求失过足的青年言行完美无缺。3、小说两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。请分别有文中找出句子来说明大姑眨眼的用意。（2分）第一次眨眼的用意：第二次眨眼的用意：4、锁撬开后，“一片说不清是什么意思的啧啧声从人们口里发出来。”根据小说的内容，“说不清的意思”实际上可以分析出几种来，请你谈谈两种理解。（2分）（1）（2）5、小说倒数第2段，“我似乎觉得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含义？（2分） 6、文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话，请在下面横线上补写出来。（2分） 7、请写出文中引号的作用。（2分）（1）“砰”、“啧啧”、“当”这三处引号的作用是（2）“没门儿”这处引号的作用是8、小说以“锁”为题有何意义？（3分） 三、作文。（30分）阅读（二）中的故事有什么新的发展呢？请发挥你的想象，以开锁为题续写故事，不少于500字。WORD.