四年级数学下册五校园科技周分数的意义和性质信息窗3第一课时教案青岛版.doc

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文档编号：32486295

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信息窗3第一课时教学内容：课本7881页。教学目标：1、理解分数的基本性质，了解它与除法中商不变性质之间的关系。2、初步掌握分数基本性质的应用。教学重点：理解分数的基本性质。教学难点：分数基本性质的应用。教学过程：一、复习旧知：1、口算，并填空。621200300 12412030 248123被除数和除数（）扩大或缩小（）的倍数，（）除外，商不变。2、用分数表示下面各商，并填表。3468912二、导入新课。分数与除法有着密切的关系，而除法中有商不变性质，那么，分数是不是也该有类似的性质呢？今天这一节课，我们就来学习分数的基本性质（板书课题）请同学们猜一下，分数的基本性质可能是什么？三、自学指导。1、刚才你们猜的对不对呢？让我们自主去探索，去发现吧！请看自学指导。课件出示：三幅图，看到这些你有什么问题？自学内容：课本78页。自学目标：理解分数的基本性质，了解它与除法中商不变性质之间的关系。自学时间：5分钟。自学方法：看一看、想一想、填一填、记一记。四、自主学习学生自主学习，教师巡视指导。四、释疑点拨。1、同学们，你们学会了吗？2、检查自学情况：五、作业。自主练习80页第15题。板书设计：分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。11