四年级第一学期语文期中练习题.doc

《四年级第一学期语文期中练习题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级第一学期语文期中练习题.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学校 班级 姓名 -装-订-线-四年级第一学期语文期中练习根底阅读作文习惯与态度一、积累与运用：1、把词语补充完整，再照样子写一个。面面 一息 敬敬 郁郁 2读以下句子，给带点字选择适宜的义项，把序号填在括号里。故：A、缘故，原因；B、成心，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。 1今天我故地重游，心情显得格外冲动。( ) 2老师再三提醒同学们在活动中要注意平安，不要出事故。( ) 3班主任强调今天的班干部会议不能无故缺席。( )3、按要求写句子。我们一定能够实现学校交给的任务植树。用修改符号在原句上修改过草地时，我已经病饿交加，连哭的力气也没有了。用带点词语造句因为孔子对中国的教育事业产生

2、了深远的影响，所以后人尊称他为“万世之师。改成因果倒装句4、积累：钱塘江潮来时排山倒海，气势雄壮，那浪犹如 ， ；那声音如 ， ，好似 。古希腊哲学家亚里士多德认为向往幸福的人需要 。5、请把以下场景中比赛双方人物的动作、神态写具体。 拔河比赛开始了， 二、阅读35%一简单的道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一人要了一根鱼竿，之后他们就分道扬镳bio了。得到鱼的人原地用干柴搭起了篝火煮起鱼来。他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转眼间，连鱼带汤就吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人那么提着鱼竿，继续忍饥挨饿，一步步艰

3、难地向海边走。可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。又有两个饥饿的人，他们同样得到长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海。他们每一次只煮一条鱼，经过摇远的拔涉，来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。1. 请给以下带点字选择正

4、确的读音：长 chng zhng 者 狼吞虎咽 yn yn 撒 s s 手人间 各奔 bn bn 东西2. 请圈出第三节中的两个错别字，并将正确的字依此写在下面的横线上。 请在文中找出“分道扬镳的近义词 3. 用“ 画出文中具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉的句子。4.短文的题目叫“简单的道理，这个道理是什么？ 请正确抄写课文相关内容。 二悠然下山去 20%森林中举办比“大比赛。牛老大走上擂台，动物们高呼：“大大象登场表演，动物们也欢呼：“大台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙嗖地跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，shncifiyng 地高喊：“我大吗？“不大。下面传来一片

5、嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，至死也不知道它到底有多大。有一名登山队员，有幸参加了攀登珠穆朗玛峰的活动，他历经千辛万苦，已经爬到了6400米的高度。可惜此刻他体力实在不支，还是决定下山去。事后他讲起这段经历时，别人替他惋惜，问他：“你为何不再坚持一下呢？再攀一点高度，再咬紧一下牙关，你不就爬上珠穆朗玛峰了吗？那将是多么巨大的成功啊！。“不，我最清楚，6400米的海拔是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。他说。听者不禁对他s rn q jng( )。1.根据拼音在文中括号内写上汉字。 2.不改变句意，把下面的句子换一种说法。 再攀一点高度，再咬紧一下

6、牙关，你不就爬上珠穆朗玛峰了吗？3.联系故事内容，想象情境，照样子把句子写具体。青蛙“嗖地跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，shncifiyng地高喊：“我大吗？听的人 说：“你为何不再坚持一下呢？4请你概括文中的两个事例：1 2 5分别用2个适宜的词语表达你对青蛙和登山队员的看法。对青蛙： 、 对登山队员： 、 6选择：作者对登山队员肃然起敬的原因是： 他有攀登珠穆朗玛峰的勇气。 他到达了自己登山生涯的最高点。 他懂得不是任何人都能够超越极限，抵达更高层次的，应该客观地认识自己。三、写作 题目：我能行要求：1、选取生活中自己获得探索成功的一个事例，有条理地写下来。2、语句通顺连贯。字数在350左右。 不用注册，免费下载！