人教部编版八年级下册第三单元第11《核舟记》同步训练D卷.doc

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1、人教部编版八年级下册第三单元第11核舟记同步训练D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共6题；共12分)1. （2分） 对句中加点字的含义理解有误的一项是（ ） A . 有朋自远方来（志同道合的人）B . 人不知而不愠（生气，恼怒）C . 思而不学则殆（疑惑）D . 传不习乎（传授）2. （2分） 下列句子中有通假字的一项是（ ） A . 孰视之，自以为不如B . 陟罚臧否，不宜异同C . 数月之后，时时而间进D . 小信未孚，神弗福也3. （2分） 每年三月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做（ ）A . 祝福B . 赌注C . 祈祷4. （2分） 下边句子的朗读节奏停顿

2、有错误的一项是（ ）。A . 或/王命急宣B . 至于/夏水襄陵C . 其间/千二百里D . 虽乘奔/御风/不以疾也5. （2分） 下列划线字注音完全正确的一项是（ ）A . 虬枝（qi） 校对(xio) 狡黠（xi） 未雨绸缪（mu）B . 猗郁（y） 皲裂（jn） 谩骂（mn） 揠苗助长（y）C . 秀颀（q） 咫尺（zh） 把晤（w） 锲而不舍（q）D . 谄媚（cn） 悖谬（mi） 熟稔（rn） 难辞其咎（ji）6. （2分） (2016九上鞍山期中) 下列句子中没有古今异义词的一项是（ ）A . 今亡亦死，举大计亦死B . 楚人怜之C . 长跪而谢之D . 每自比于管仲、乐毅二、 填

3、空题 (共2题；共11分)7. （7分） 的文学技术作者是我国现代著名作家_。“技术”是_的意思。8. （4分） 解释下列句子中划线的文言字词。山峦为晴雪所洗_此人一一为具言所闻，皆叹惋_旦辞爷娘去_楚人怜之_三、 语言表达 (共1题；共10分)9. （10分） (2019九下宁江模拟) 阅读下面材料，按要求回答问题。材料一：某小区为积极推进垃圾分类工作，进行了“市民垃圾分类意识和行为”的随机调查，统计如下表：材料二：日本国民需要在垃圾清运当天的早晨8点之前，把垃圾堆放到指定的地方，错过时间就必须要等到下一周。韩国的垃圾回收除了定点定时，有的地方还要在垃圾袋上写上姓名。在瑞典，许多超级市场都设

4、有易拉罐和玻璃瓶自动回收机，公众喝完饮料后只要将易拉罐和玻璃瓶自觉投入回收机中，就会凭收据领取相应的奖金。（1） 阅读材料一，请概括你从图表中获得的主要信息。 （2） 某小区要张贴对联形式的标语宣传“垃圾分类”，上联已经给出，请你对出下联。 上联：配合垃圾分类；下联：_（3） 结合生活实际和材料二，请你对“垃圾分类”的实施提出三条可行性的建议。 四、 文言文阅读 (共2题；共44分)10. （25分） (2013娄底) 阅读文言文，回答问题生于忧患，死于安乐孟子舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其

5、筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻，入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（1） 下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A . 故天将降大任于是/人也B . 至若/春和景明C . 贤者/能勿丧耳D . 策之/不以其道（2） 下列句子中划线的词解释不正确的一项是（ ）A . 舜发于畎亩之中（介词，从）B . 必先苦其心志（代词，他的）C . 曾益其所不能（益处）D . 人恒过 ， 然后能改（犯错误）（3） 下面对选文内容理解不正确的一项是（ ）A . 选文第一段

6、列举古代圣君贤臣起于微贱的事例作为论据。B . 选文第二段对所举事例加以概括，得出要增长才干，必须先经受艰苦磨炼的观点。C . 文章的中心论点是：生于忧患，死于安乐。D . 选文先谈人，主要体现“死于安乐”；后论国，主要体现“生于忧患”。（4） 用现代汉语写出下面文言语句的大意。所以动心忍性然后知生于忧患，而死于安乐也（5） 选文在论证上最大的特色是什么？11. （19分） (2017九上郑州月考) 阅读【甲】【乙】两段文言文，完成后面小题【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识

7、穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（鱼我所欲也）【乙】曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵君有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之曰：“参之言，足以全其节也。”（1） 解释下列划线的词语。故患有所不辟也_则凡可以辟患者何不为也_蹴尔而与之_乡为身死而不受_（2） 把下面的文言句子翻译成现代汉语。乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为

8、之。参之言，足以全其节也。（3） 语段（一）主要用了哪些论证方法？有何好处？ （4） 语段（二）的故事印证了语段（一）的什么观点？曾子和孟子都坚持怎样的做法？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共6题；共12分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：二、 填空题 (共2题；共11分)答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：三、 语言表达 (共1题；共10分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：四、 文言文阅读 (共2题；共44分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：解析：