安徽省黄山市六年级上学期语文期末专项复习专题08：语段阅读(I)卷.doc

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1、安徽省黄山市六年级上学期语文期末专项复习专题08：语段阅读（I）卷一、 语段阅读 (共18题；共323分)1. （9分） 阅读课内片段，完成练习。 夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地

2、是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。（1） 片段是围绕“_”这句话来写的。 （2） 第段描写了生物在夏天里飞快生长的状态。作者细致地抓住了动植物的变化特点来体现这一段的中心意思。绿蔓一天可以_；竹子、高粱一夜可以_；一块白石头几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土几天不见就变成了_；小猫小狗小鸡小鸭个把月不过来，再见面，已有妈妈的一半大。 （3） 下面对第段理解不准确的是（ ）。 A . 这段话主要写了生物在一天一

3、天变丰满。B . “俗话说：不热不长，不热不大。”这句话运用了引用的修辞手法。C . “最热的时候，连铁路的铁轨也长”这句话也写出了万物在快速生长。2. （16分） 现代文阅读怀念母亲（片断）我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什

4、么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。（1） 给划线字选择正确的读音。待（di di）_频（pn pn）_（2） 联系上下文，解释下列词语。寝不安席：_频来入梦：_（3） 片断中最后一句“这个母亲”指的是_。 （4） 从这两段文字中可以看出，作者是想表达自己（ ）A . 一种说不清却真挚的情感。B . 过不惯离开“母亲”的生活，想家了。C . 对亲生母亲的愧疚和对祖国母亲的爱意。3. （33分） 阅读下文，回答问题鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它

5、的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧羊人带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟，他回答说：“这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。”（1） 根据自己所知道的，说明鹰为什么能抓走羊羔。 （2） 解释词语。效仿：_（3） 分析乌鸦失败的原因。 （4） 读画线的句子，你从中受到什么启发？ 4. （51分） 阅读课文片段，回答问题。 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xn xn）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡（xing xing）栗

6、。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。（1） 选出括号里正确的读音。 （2） 写出选文的中心句。 （3） 选文从_、_等方面介绍了松鼠的特点，体现出它乖巧、驯良、漂亮。 5. （12分） 课内阅读。 我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己：我姓王，叫王葆。我要讲的，正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。你们也许要问：“什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦

7、么？”不错，正是那种宝葫芦。可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。你们瞧瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。这是我们的规矩。（1） 选文选自_，作者是_，主人翁是_。 （2） 文中主人翁是一个（ ）。 A . 神仙B . 妖怪C . 少先队员（3） 宝葫芦的故事是_讲给我听的。 （4） “我”和奶奶之间的规矩是什么？ 6. （9分） 阅读课内文段，完成练习。 A风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上

8、，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。B猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地 ， 慢慢地向后退。（1） “无可奈何”的意思是_，从文中_可以看出。 （2） 这是一只_的小麻雀。 （3） 读这段话可以感受到小麻雀_。 （4） 猎狗因为_愣住了。 （5） 文段B中的“慢慢地”和本段中的“慢慢地”一样吗？写出你的理解。 7. （20分） 阅读下文，回答问题青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用

9、飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”（1） 给划线字选择正确读音回答_ Ad Bd弄错_ Alng Bnng（2） 选择合适的量词填空。条 口 句 位一_井 一_话 一_路 一_朋友（3） 这个故事告诉我们一个道理，那就是（ ）A . 看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。B . 青蛙不爱动脑筋。C . 天是无边无际的。8. （11分） 经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此你无权对别人写的书提出批评。”厨师反驳道：“岂有此理！我这辈子没下过一个鸡蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道。母鸡能吗？” （1） 作家与厨师争论的话题是：_ （2）

10、 厨师的话的言外之意是：_ 9. （12分） 课内阅读。 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（1） 给选文描绘的景色选个合适的名字：（ ）。 A . 月夜睡梦图B . 院落晚餐图C . 鸡鸭觅食图D . 鲜花轮绽图（2） 选文中画线的“他们”指的是_， “它们”指的是_。（3） 想象这幅自然和谐的田园风景画，你的体会是（ ） A . 田园风景充满了祥和与平静。B . 田园风景充满了嘈杂和凄凉。10. （21分）

11、(2019永州) 读文段，完成练习。 李时珍处处留心向父亲学习，二十二岁开始给人看病，一面行医，一面研究药物。他_（发现、发明）旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊，于是决定重新编写一部_（完整、完善）的药物书。（1） 在文中括号里选择正确的词语（2） 在文中找出下列词语的反义词。安全_ 结束_（3） 旧的药物书有哪些缺点？（4） 李时珍为什么决定重新编写一部药物书？11. （39分） (2020三下莒南期中) 课内阅读。 花钟（节选）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观

12、察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现（1） 在文中找出下列词语的反义词。 昏迷_ 蜷缩_（2） 短文是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来并将句子抄在答题纸上。 （3） “昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间_，生活中人们用成语“_”形容美好的事物出现的时间很短。 （4） 仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子

13、。 清晨六点，龙葵_；下午五点，紫茉莉_。12. （11分） 阅读语段，回答问题。古时候，人们觉得贝壳很漂（pio pio）亮，很珍贵，喜欢把它们当（dang dng）作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。（1） 给文中划线的字选择正确的读音漂_（pio pio）亮 当_（dang dng）作（2） “贝”作偏旁的字大多与_有关，我还会写出三个带有贝字旁的生字：_、_、_。 （3） 古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上，还把贝壳当作_。 13. （16分） 品读句子，完成练习。 她喜欢人间

14、的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（1） 这句话采用了_的修辞手法，是围绕“_”一同来写的。 （2） 我喜欢校园生活：跟体育老师一块儿掷垒球，我喜欢；_，_；_，_。（仿写） 14. （6分） 阅读下文，回答问题纯真的香雪铁凝香雪平时话不多，胆子又小，但做起买卖却是姑娘中最顺利的一个。旅客们爱买她的货，因为她是那么信任地瞧着你，那洁如水晶的眼睛告诉你，站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。她还不知道怎么讲价钱，只说：“你看着给吧。”你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似

15、的嘴唇，心中会升起一种美好的感情。你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头，在她面前，再爱计较的人也会变得慷慨大度。有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”(那是她偶然在同桌的一本书上看到的)。有一回她向一位戴眼镜的中年妇女打听能自动开关的铅笔盒，还问到它的价钱。谁知没等人家回话，车已经开动了。她追着它跑了好远，当秋风和车轮的呼啸一同在她耳边鸣响时，她才停下脚步意识到，自己的行为是多么可笑啊。(节选自哦，香雪)（1） 结合短文解释词语的含义。耍滑头：_慷慨：_（2） 香雪打听北京的大学要不要台儿沟人，表明了什么？（3） 短文中描写的故事场景在哪儿？（4） 香

16、雪是个纯真的姑娘，纯真在哪里呢？15. （20分） 阅读下文，回答问题。 第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒_起一个大竹匾，_下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将_在棒上的绳子只一_，那鸟雀就_在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”（1） 在横线上填上合适的动词。 我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒_起一个大竹匾，_下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将_在棒上的绳子只一_，那鸟雀就_在竹匾下了。横线上的动词准确、详细地写出了_，表现了闰土的_。（2） 给这段话加个小标题：_。 （3） 文段中的省略号表示（ ） A . 说

17、话断断续续。 B . 列举省略。16. （3分） 我会读短文，回答问题。 羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”（1） 这篇短文有_个自然段。 （2） 羊妈妈带着小羊到菜园去_（干什么）。 （3） 羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？ （4） 萝卜的_好吃，白菜的_好吃，西红柿的_好吃。 17. （14分） (2019西丰) 阅读语段，完成练习

18、。 送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等待着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹铜琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”（1） 结合句子，给划线的字词选择正确的解释。（填序号） 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。_A成熟 B程度深 C熟练我的女儿一个人在家，该多没意思啊！_A意义 B趣味 C心意（2） 读语段中划线的句子，可以用哪个词语来形容庆龄的表现（ ） A . 惴惴不安B . 心神不宁C . 忧心忡

19、忡（3） 联系生活实际，说说你对下面句子的理解。 “一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”（4） 读了这个故事，我知道了小庆龄是一个_的孩子。（ ） A . 执着B . 守信C . 善良D . 真诚（5） 宋庆龄等了一天，小珍也没有来。你是怎么看待这件事的？ 18. （20分） 阅读短文，完成练习。 小猫咪穿鞋子小猫咪看见人们穿着鞋子走路，很羡慕。他想：我怎么没有鞋子呢？一J、猫咪回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，来到院子里。小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？好看!好看!”公鸡说着连连点头。“那你怎么不穿鞋子呀?”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”小

20、猫咪问麻雀：“这鞋子好看吗?” “好看!好看！”麻雀连忙说。“那你怎么不穿鞋子呀？”“我穿上鞋子，脚趾就抓不住树枝了，会从树上摔下来的。”（1） 根据短文内容判断对错 小猫咪看见动物们都穿鞋子，也回家去找鞋子穿。_因为公鸡要刨土找虫子吃，所以不能穿鞋子。_（2） 熟读短文，把下面的对话补充完整。 小猫咪又问大白鹅：“这鞋子好看吗？”“好看!专看!”大白鹅边说边伸脖子。“那你怎么不穿鞋子呀？”“_。”第 15 页 共 15 页参考答案一、 语段阅读 (共18题；共323分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、