冀教版小学六年级下册数学试卷.doc
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1、卷校名_班级_XX_座号_一查字典填空。 “鼎”按部首查字法,应先查_目_部,再查_7_画;按音序查字法,应先查大写字母_D_,再查音节_ding_ 。“鼎”字有如下解释:古代蒸煮用的器物;三方并立;大;正当,正在。在下列词语中,“鼎”字应选择的解释写在词语后面的( )里。钟鸣鼎食( 1 )鼎鼎大名( 3 )三足鼎立(2 )鼎盛(4 )。你还能写出两个含有“鼎”字的成语吗?_人声鼎沸_ _一言九鼎_二、读拼音写词语。jn 严( 峻 ) ( 竣 )工 ( 骏 )马 英(俊 )( 俊 )俏j编( 辑 )书( 籍 )聚( 集 )荆(棘 ) 狼( 藉 ) 三选择题。1、词语中错别字最多的一组是:(A
2、)A、杂伴 截然 荒乱 坐无虚席 B、尖税 演绎 锻炼 肃然起敬C、幢憬 敦厚 蒜瓣 万丈更新 D、和睦 旷野 爆竹 蜂拥而至2、下面加点的汉字的部首和音序都正确的一组是( C )A、蒸(灬 z)容 B、瞅(目 Q)见 C、豁(谷 H)达 D、优雅(隹 Y)3、下面加点字注音完全正确的一项是(A )A、头涔涔(cn) 空地(kng) 屏(bng)息 B、徘徊(hu) 汲(x)水 膝(q)盖C、鼻涕(t) 一摞(lu)碗 哲(zh)理4、依次填入文段空缺中,正确的一项是( B )黄河,中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了_, 流出了_, 流出了_。
3、生生不息的炎黄子孙 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地A、 B、 C、 D、 5、下列句子词序变化后差别最大的一句是哪一句?( B )A、他家来客了。-他家客来了。 B、他都问过谁?-他谁都问过。C、也只有他这样怕冷。-这样怕冷只有他。 D、有你们看的书。-书有你们看的。四将各组词语中加点字意思一样的归类。1、名义 莫名其妙 不可名状名落孙山( )( 2 )和( 3 )加点字意思一样。2、座无虚席 不虚此行 虚度光阴( 1 )和(3 )加点字意思一样。五、 判断下列说法,对的打“”,错的打“”。 3分 1.“刑、胖、旺、鼎”这四个字都是后鼻音。( ) 2. “这个理由很勉强,恐怕说服不了他
4、。”和“他咬咬牙,又勉强走了几步”两个句子中“勉强”一词的意思一样。( X ) 3.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”是引用了司马迁的名言论证了为人民服务要有正确的生死观。( ) 4. “能力薄弱也无过于他们了”一句是说能力最薄弱的就是他们了。( )5.“怖”和“瀑”的声母一样,“胖”和“旺”的韵母一样。(X)积累运用(21分)一、积累与运用(1+1+4+3+2+10)分1、“但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞子里爬出!”破折号的用法是_解释说明_。2、“它们大多为三至六层楼,一百至二百多间的房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。”一句中所用的说明方法是_比喻_和_列数字_。 3、按要求写
5、句子。(4分) (1)那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服,像一幅巨大的抽象画,给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。(缩句)_衣服添韵味_(2)你这样做怎么能行呢?我不是跟你说过多次了吗?(换个说法,意思不变) _你这样做不行。我跟你说做多少次了_(3)为了人民的幸福,革命先辈什么困难都能克服。 改成双重否定句:为了人民的幸福,革命先辈难道什么困难都不能克服?4、发挥想象,仿写句子。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就_滋润一片土地_;如果你是_一缕阳光_,就_带来一丝温暖(一)有益的微生物提起微生物,人们就会联想到细菌, 联想到诸如霍乱、瘟疫、
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