优秀资料(2021-2022年收藏)小学生演讲稿教案.doc
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1、-精选公文范文-小学生演讲稿教案 篇一:7演讲稿的写法教学设计 7.演讲稿的写法教学设计 教学目标 1.知道什么是演讲稿。 2.了解演讲稿的结构特点,学会演讲稿开头、结尾的写法。 教学重难点 重点:了解演讲稿的特点。 难点:学会演讲稿开头、结尾的写法。 课时安排1课时 教学过程 一、导入环节(2分钟) (一)导入新课,板书课题 师:同学们,在前面的学习中我们已经掌握了一些演讲的方法,但好的演讲不可缺少的还有演讲稿。这节课我们就来学习演讲稿的写法。(板书课题) (二)出示学习目标 请看本节课的学习目标:(出示目标) 1.知道什么是演讲稿。 2.了解演讲稿的结构特点,学会演讲稿开头、结尾的写法。
2、二、先学环节(15分钟) (一)自学指导 过渡语:同学们,有了目标就明确了努力的方向,让我们朝着目标出发吧。请同学们根据自主学习的要求,逐步学习。 1.阅读什么是演讲稿一节,知道什么是演讲稿。 2.阅读演讲稿的特点,理解演讲稿的特点。 (二)学生自学教材 教师随时掌握学情 (三)自学检测 1.用自己的话说说什么是演讲稿及演讲稿的特点。 三、后教环节 过渡:了解了演讲稿的特点之后,如何来写好一篇演讲稿呢。 合作探究: 演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分,请同学们想一想:演讲稿的每一部分应该怎样写呢? 先独立思考,再小组内交流。每组派一名代表准备全班交流。 教师视学生交流情况点拨: 1.演讲稿
3、的结构与一般文章大致一样,但演讲具有时间性和空间性,其结构具有自身特点,尤其是开头和结尾有特殊要求。 2.开头也叫开场白,要抓住听众,引人入胜。好的演讲稿一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间,把听众的注意力和兴奋点吸引过来,达到出奇制胜的效果。开头的写法常用的有:1.开门见山,揭示主题。2.提出问题,引起关注。3.幽默式、释题式、抒情式等。 3.结尾要简洁有力。结尾是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋,并促使听众不断地思考和回味。结尾没有固定格式,或对演讲全文要点进行简明扼要的小结,或以号召性、鼓动性的话结束,或以诗文名言及幽默俏皮话结尾,一般原则是要给听众留下
4、深刻印象。 四、训练环节(10分钟) 学以致用:以“好习惯,伴我行”为主题练习写演讲稿。 板书设计 7.演讲稿的写法 针对性 演讲的依据可讲性 开头、主体、结尾 鼓动性 教学反思 篇二:小学生演讲与口才教案 第一讲;如何讲人,写人 第一部分: 1、让同学把自己的名字写在纸条上 让小朋友做自我介绍,让大家相互认识。上来的时候,同学有节奏鼓掌,选择最感兴趣的一位小朋友填写下面的表格。(1,2年级为一组,345年级另一组,在黑板上写分组并打分) 此间播放甩葱歌 1,2,年级 第二部分: 每个同学采用抓阄的方式,抽出一张纸条,读他(她)写的表格,大家猜猜他(她)写的是谁,哪里写的好,哪里写的不好,帮她
5、(他)做补充。积极举手补充的可以给该组加一个五角星。取胜的小组成员可获得贴纸。 第三部分:看图册上的人物,根据时间安排让他们盯着一张图片看一分钟,捉住图片中人物的特点,合上图册,让12年级的小朋友轮番描述图片中人物的特点,其他人补充。此间,345年级的同学对所选人物的外貌进行描写,老师指导写作方法。 课后作业:1、当一回小记者,采访母亲可以问问她的兴趣爱好,她的职业,找五件妈妈做过的小事。把采访的内容简单写下来下次课上交。 2、每日好词好句默写,家长签名 今日好词好句: 12年级:他灰白的嘴唇,全无血色,像两片柳叶那样微微地颤动着,好像急得有话说不出的样子。 孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着,好像要保
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