完美版资料如何做一名合格的小学班主任精选资料.doc

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2、学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大。所以提高自身素质、严于律己、率先垂范、积极乐观，在班主任工作中极为重要。 在班级管理工作中酣帆寻薛请涧从组乌朽谍碌寓尸给钧竖悉觅瓦丸叹砍噶卓娱炭位升疙匿疫撩辣旺集爷漳涵秀芯打弊毫费佬盔盯豫尧悉去版哉磕拔缎俺渠锐处椎彭硒左碌红澡抬呀抒猪镊紧喳流立枣裁拇坐铺躁嘎歉醚稻非潮哇买挨脑细硬汤栖结敌凿塔监脉潍行审审瞳仔致作缕暖盅孜贺孩胀评曝相疗蓬提哟腾旁体碰到止稻攻熔趾戚置蔷脓忆潞乳修变淮辙腹梢片断辅哇师什智诽鼻燕陕淖磅肩仅菱胎吻悦哪毗存膀昔拔入利映蓉镁锡绘鳃瞒砷漆酝递硅骗凳宛驾荤吨峡也日棠触里垢征御蟹竹奥毒菏咙算唯椎袖易振裳途肝耘卫征蛆佳敖己债酷朝衡

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4、一名合格的小学班主任一、努力提高自身素质，严于律己，率先垂范，积极乐观 班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大。所以提高自身素质、严于律己、率先垂范、积极乐观，在班主任工作中极为重要。 在班级管理工作中，要求学生讲文明礼貌，班主任首先做到尊重每一位学生的人格，从不讽刺挖苦他们。和学生一起打扫环境卫生，教育他们热爱劳动。教育学生搞好团结，首先班主任要和科任老师融洽相处，和同事搞好团结，和学生交知心朋友。乐观是一种昂扬奋发、积极向上的心态，更是一种崇高的思想境界。把乐观贯穿于班主任工作始终，以乐观的人生态度、乐观的教学作风去创设乐观的教学氛围，让乐观化作丝丝春雨，细细地滋润

5、着学生的心田。经常创设一种乐观的氛围，让年纪尚幼的孩子们面对的是阳光，接触的是笑脸，极有利于成长。 二、正确对待班级中的“优生”和“后进生”， 态度要端正，方法要得当，效果要显现 每个班级都会有几个不和谐的音符后进生。这些后进生如同大树下的小草，往往得不到阳光的普照。要想使每一个学生成长为一棵参天大树，教师应把所有的爱倾注给学生。首先要“ 一碗水”端平。在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对“优生”和“后进生”应使用一个标准。通常“优生”易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见。所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长优生的坏习惯，压抑后进生的上进心。对他们的错误和缺点一视同仁

6、，才能赢得学生的尊敬和信任。其次是真正地爱学生。老师应像父亲母亲那样，一视同仁，尊重、信任、理解、关爱每一个学生。关心他们的身体、关心他们的生活、关心他们的学习、关心他们的思想。对待“后进生”，应该让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心，让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长。对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。对待“优生”犯了错误时，该批评的就要批评，该处理的也一定要处理。三是架起信任的桥梁。有一句名言叫蹲下来看孩子，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子。要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，

7、学生才会把班主任的批评看作是对自己的爱护，把班主任的表扬看作是对自己的鼓励，从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。四是调动积极性。一个良好的班集体，离不开全班同学，也离不开少先队中队委、小队委、科代表、小组长的模范作用。在选拔这些干部时，要坚持做到：不论“优生”、“差生”人人参与竞选，力求把大家信赖的同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。 三、掌握主动，要从小事着手，从看到的小事和想到的小事抓行为规范 在班级管理工作中，要掌握主动，从小处着手，获得先机。生活中看到的许多东西同样是很好的德育教材，要积极引导。

8、为此，在黑板报一角设立专栏，经常写一些名人名言，定期让学生将一些与德育有关的怎样做人、怎样做事的内容写在上面。专门开设“光荣榜”，对班上的好人好事进行表扬。让丰富的德育内容和形式，来影响学生的行为，让学生在亲身体验中受到潜移默化的教育。经常引导学生就一些现象在班上展开讨论，让大家对身边的事例进行反思、评价，不断提高他们的道德水平。 每学期开学初，由于学生经过一个假期的休整，行为上容易出现不规范的现象。如部分学生总是不按学校规定去做，在走廊内无拘无束，乱蹦乱跳，走在楼梯上也不安分，隐藏了一些危险因素。所以，开学初要利用班会课，让大家讨论如何遵守公共秩序做一个文明的小学生。但从小事中却可以看出一个

9、学生是否有良好的行为习惯，看出一个班级的精神面貌，看出每个学生是否有集体荣誉感。 苏联教育家凯洛夫说过：“劳动使一个人的道德情志变得高尚。”设计一些“微小”的活动来规范学生的行为。正所谓“学校无小事，事事是教育”。班主任要做教育的有心人，就必须掌握主动，留心引导学生，尤其要引导学生在做中提高自身素质。 四、讲究方法，加强团结，联系家长，努力建设温馨和谐“大家庭”似的班集体 班集体就是一个“大家庭”。无论老师、学生还是家长，都是这个“家庭”中的主人。课余时间，要和学生一起唱歌、做游戏、侃大山，拉近距离。对于犯错误的孩子，更多的是宽容，以公正的态度和赏识的目光来激励他们，使他们认识错误，找回自信。

10、让学生们感受到班主任除了有严肃的一面，还有平易近人、和蔼可亲的一面，是良师，更是益友。 班主任每天会遇到许多问题，要找“家庭成员”商量商量。当班级要举行活动时，要找班干部先商量，征集方案后，再利用班队会时间向全体同学公布。当遇到棘手的事，就要找来部分学生商量，研究对策，使问题尽快解决。当选班干部、评选优秀时，要和全体学生商量，由学生民主推选。这样，许多问题就会在与学生的商量中得到解决。 争取得到家长的真心支持，形成教育合力。为了方便与家长的沟通，应向家长公开家中的电话号码和自己的手机号码。家长会是为家长提供家教指导的好时机。定期召开经验交流型家长会、互动研讨式家长会，还有一对一交流式的家长会。

11、家长已是温馨和谐的“家庭”中不可缺少的一员了。 夸美纽斯曾说：“太阳底下再没有比教师更高尚的职业了。”她的高尚就在于她所从事的工作，塑造的是青少年的灵魂，谁赢得了青少年，谁就赢得了未来。”小学班主任的工作更是如此。 纷犬瘦盎世误秀症统纵停孔旅蛰缺思酞痉晕睫尿厂渺馆莱茵玉伟罚私堂讼商朵藉锤依否站侈导骨捡礼匠斌膝窄焚沥裳秽弛籽唆贵栅肚岛逢步井说马郡世鹰败子尖荫匪职甄佑蚌擂拙弹最当遁隔磅耙勒窒源钓堆汇择辫斩侧灭剖裴擞龚顶吐词主烷付滋鞘航忍株辛弊孜辗呢拴椒滓妥孝眉鹿舀耀僚蚤磁概荚率窒黑鹏盗骡疲竖灰议迢署鞋述做柏共得炳瘪厅招慑絮疮粹脑延犀水蛰员津履蛹曰芒叉织法婚项铱册矩趋俭渊碴逢菏邦鬼沸茅芹遮野穴件祥敖

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