2022秋八年级数学上册12.5全等三角形的判定课后零失误训练1新版北京课改版.doc
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1、12.5 全等三角形的判定基础能力训练回归教材 注重基础对“ASA、SAS”的认识1.如图13.5.19所示,已知点D、E是ABC中BC边上的两点,DCBE,12,请你再添加一个条件_,使ABEACD.2.如图13.5.110所示,BDEF,ABDE,要说明ABCDEF.(1)如果以“ASA”为依据,还缺条件_.(2)如果以“SAS”为依据,还缺条件_.3.(2008成都)如图13.5.111所示,在ABC与DEF中,已有条件ABDE,还需添加两个条件才能使ABCDEF,不能添加的一组条件是( )A.BE, BCEFB.BCEF,ACDFC.AD,BED.AD, BCEF4.(2008鄂州)如
2、图13.5.112所示,已知ABC中,ABC45,AC4,H是高AD和BE的交点,则线段BH的长度为( )A. B.4 C. D.55.如图13.5.113所示,B为AD的中点,AC/BE,且ACBE.(1)ABC和BDE全等吗?(2)BC、DE的大小关系是怎样的?位置关系呢?6.如图13.5.114所示,AE=FD,AE/FD,AC=BD,则EB和CF相等吗?为什么?综合创新训练登高望远 课外拓展综合应用7.如图13.5.115所示,点A、E、F、C在同一条直线上,AD/BC,ADCB,AECF.求证:BEDF.8.如图13.5.116所示,已知AECE,BDAEC90,AB3 cm,CD2
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