2022年高中语文 6-4 项脊轩志课时作业 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

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1、【与名师对话】2014年高中语文 6-4 项脊轩志课时作业 新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏一、选择题1下列各句中加点字的注音不全正确的一组是()A尘泥渗(shn)漉呱呱( )而泣B余稍为修葺(q) 以手阖(h)门C偃(yn)仰啸歌 垣(yun)墙周庭D旧时栏楯(dn) 扃(jin)牖(yu)而居解析：D项楯shn。答案：D2对下列句中加点词语的解释不正确的一组是()A余稍为修葺 修葺：修补B偃仰啸歌 偃仰：安居，休息C亭亭如盖 亭亭：直立的样子D珊珊可爱 珊珊：婀娜的样子解析：D项珊珊：美好的样子。答案：D3下列各组句子中加点词语的意义，判断正确的一项是()A与相同，与不同B与相同，与也相同

2、C与不同，与相同D与不同，与也不同解析：得：得到，能够。凡：均为“总共”意。答案：C4下列句中加点的词语与“吾妻死之年所手植也”中的“手”的用法不同的一项是()A东犬西吠，客逾庖而宴B垣墙周庭，以当南日C尘泥渗漉，雨泽下注 D余稍为修葺，使不上漏解析：垣墙：名作动，砌上垣墙。其他为名作状。答案：B5下列句中加点词语与现代汉语用法相同的一项是()A后五年，吾妻来归 B比去，以手阖门C妪每谓余曰 D鸡栖于厅解析：A项归：古义为“女子出嫁”，今义为“回”。B项比：古义为“及、等到”，今义为“比较”。C项每：古义为“经常、不止一次”，今义为“全体中的任何一个”。答案：D6下列句中加点词语的用法与其他三

3、句不同的一项是()A日影反照，室始洞然 B冥然兀坐，万籁有声C由山以上五六里，有穴窈然 D然自后余多在外解析：D项表转折；其他为形容词词尾。答案：D二、课内阅读阅读下面文段，完成79题。项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。7对下列加点词语解释错误的一项是()A旧南阁子旧：旧

4、日的，原来的B室仅方丈 方丈：一丈见方C前辟四窗 前：指阁子南门两侧D冥然兀坐 兀：端正解析：C项名词用作状语。答案：C8解释下列句子中加点词的意思。(1)每移案()，顾()视无可置者(2)借书满架，偃仰啸歌()(3)余稍为修葺()，使不上漏(4)三五之夜()，明月半墙答案：(1)桌子环视(2)长啸或吟唱(3)修补(4)农历每月十五的夜晚9对本段内容和写法的分析理解，不正确的一项是()A从狭小、破漏、昏暗几个方面写老屋的特点。B写老屋经修葺后，居室及四周环境优美宁静及心情愉悦恬适。C描写中巧妙运用以动衬静、动静结合的写法。D本段运用了描写、叙述、抒情相结合的手法。解析：本题主要运用了叙述和描写

5、相结合的手法。答案：D阅读下面文段，完成1012题。然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是，东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此

6、吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。10对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是()A迨诸父异爨迨：等到B大母过余曰 过：看望C大类女郎也 类：像D客逾庖而宴 宴：请解析：D项宴：吃饭。答案：D11下列各句中加点词语的意义和用法不相同的一项是()A庭中通南北为一 先妣尝一至B鸡栖于厅 而母立于兹C顷之，持一象笏至 久之，能以足音辨人D而母立于兹 久不见若影解析：A项，一个整体；有一次。B项，在。C项，用在时间词后面补足音节。D项，你。答案：A12下列句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项是()A娘以指叩门扉曰 B往往而是C室仅方丈 D先妣抚之甚厚解析：

7、B项：到处/某种情况时常存在或经常发生。C项：一丈见方/寺院的住持。D项：对待/抚摸。答案：A三、课外阅读阅读下面的文言文，完成1317题。悠然亭记明归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上。表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十馀年，归始僦居县城。嘉靖三十年，定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。忆余少时尝在外家，盖去县三十里，遥望山颓然如积灰，而烟云杳霭，在有无之间。今公于此山日亲，高楼曲槛，几席户牖常见之。又于屋后构小园，作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。靖节之诗，类非晋、宋雕绘者之所为。而悠然之意，每见于言外，不独一时之所适。而中无留滞，见天壤间物，何往而不自得？余尝以为悠然者实与道俱。谓靖节不知道，

8、不可也。公负杰特有为之才，所至官，多著声绩，而为妒媢者所不容。然至今朝廷论人才有用者，必推公。公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此。靖节世远，吾无从而问也。吾将从公问所以悠然者。夫“山气日夕佳，飞鸟相与还，此中有真意，欲辨已忘言”，靖节不得而言之，公乌得而言之哉？公行天下，尝登泰山，览邹峄，历嵩、少间，涉两海，入闽、越之隩阻，兹山何啻泰山之礨石？顾所以悠然者，特寄于此！庄子云：“旧国旧都，望之畅然。虽使丘陵、草木之缗，入之者十九，犹之畅然。况见见闻闻者也？”予获侍斯亭，而僭为之记。(选自明清散文)注僦(ji)居：租房。两海：这里指东海与南海。隩(o)阻：深险难行之地。礨(li)石：大石。13

9、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A盖去县三十里 去：距离、相距B不独一时之所适 适：适意、舒适C而中无留滞 中：中间、里面D予获侍斯亭，而僭为之记 僭：谦词，超越本分解析：C项中：心中。答案：C14下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是()A旧国旧都，望之畅然辍耕之垄上，怅恨久之B而悠然之意，每见于言外每薄暮下管键C盖去县三十里今已亭亭如盖矣D又于屋后构小园欲与王为好，会于西河外渑池解析：D项，于：相当于“在”，介词；A项，之：前句指“旧国旧都”，代词；后句无意义，音节助词。B项，每：前句相当于“常常”，副词；后句相当于“每当”，副词。C项，盖：前句表推测，相当于“大概

10、”，副词；后句意为伞，名词。答案：D15下列句子分别编为四组，全都表现淀山公“悠然”的一组是()又于屋后构小园，作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。所至官，多著声绩。今公于此山日亲，高楼曲槛，几席户牖常见之。遥望山颓然如积灰，而烟云杳霭，在有无之间。公行天下，尝登泰山，览邹峄。公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此。ABC D解析：以“悠然见南山”命名，“悠然”之意明显；与山亲近，随处有高楼曲槛，几席户牖，正是“悠然”的行为，也是以后建亭并命名的由来；被世人记得，而自己忘怀，是离开官场住在此山时的“悠然”心态。不属于“悠然”，因为：表现的是淀山公为官的名声和功绩很大；只是客观描写马鞍山的

11、自然环境；叙写登泰山等是为官时的经历，目的是与马鞍山对比。答案：C16下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A归有光叙写了自己的表兄淀山公罢官后随遇而安，建筑庭园，修建悠然亭，颇有陶渊明归隐园田的思想情趣。B淀山公现居的马鞍山虽然与泰山的大石无异，但他现在面对此山与曾经游览泰山等名山的心态，是同样悠然的。C淀山公有才能，做官时，多有声名和功绩；罢官后，朝廷仍然认为他可被重用，但是他自己却已忘怀，纵情于山水。D作者借写悠然亭记，选取日常生活中的小事，来写自己的表兄淀山公罢官隐居、悠然自得的生活。解析：写泰山等是为了与马鞍山对比；“顾所以悠然者，特寄于此”表明“悠然”独在“兹山”，且“

12、所以自忘”的悠然心态也是居此山之后。答案：B17把阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。(1)作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。译文：_(2)公负杰特有为之才，所至官，多著声绩，而为妒媢者所不容。译文：_(3)靖节不得而言之，公乌得而言之哉？译文：_答案：(1)在园子中建了座亭子，用陶渊明“悠然见南山”的诗句作为亭子的名字。(2)淀山公依仗杰出有为的才能，所做官职，多有显著的声名和功绩，因而不被嫉妒他的人容纳。(3)陶渊明没有能够说出其中“悠然”的含义，淀山公哪里能够说出它呢？【参考译文】我外祖父家世代居住在吴淞江南边的千墩浦边上。表兄淀山公由考中进士进入仕途，在外做官二十多年，罢官回来

13、后在昆山县城租房居住。嘉靖三十年，(淀山公)在马鞍山的南麓、娄水的南岸定居。回忆起我小时候曾经住在外祖父家，大概离县城三十里，遥望马鞍山坍塌如堆积的土灰一样，云雾缭绕，似有似无。现在淀山公越来越喜欢这座山了，在山上建了高大的楼阁，弯曲的栏杆，台几、坐席、门窗随处可见。又在房子的后面建了一座小花园，在园子中建了一座亭子，用陶渊明“悠然见南山”的诗句作为亭子的名字。陶渊明的诗不像晋代、宋代那些刻意修饰文字的人所作的一样，而恬淡自然的意韵，常常体现在言外，不只是一时的适意。而看到天地间的万物，心中无阻塞之处，随遇而安，到了哪里能不悠然自得呢？我曾经认为悠然自得的人确实能够和天道成为一体，说陶渊明先生

14、不知道天道，是不行的啊。淀山公凭借杰出有为的才能，所任官职，多有显著的声名和功绩，因而不被嫉妒他的人容纳。然而到现在，朝廷谈论可以重用的人才，还一定推崇淀山公。大概因为淀山公没有被世人忘怀，然而，他自己却自我忘怀到这种地步。陶渊明先生已经远去了，我无从跟随他来向他请教。我将要跟随淀山公向他请教“悠然”的原因。那“山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言”的诗句，陶渊明没有能够说出其中“悠然”的含义，淀山公哪里能够说出它呢？淀山公游历天下，曾登上泰山；游览邹峄山，游历嵩山及少室山之间，涉游东海和南海；进入福建和浙江两地深险难行的地域，这马鞍山与泰山的一块大石头有什么不同呢？回想淀山公的悠然自得，只寄托在这座山中吧！庄子说：“自己的祖国和故乡，看到她心里就舒畅。即使丘陵草木杂芜，掩蔽了十分之九，心里仍然舒畅。何况是亲身见闻到本来面目的呢？”我获得陪同这座悠然亭主人的荣耀，冒昧地写下了这篇文章。四、语言应用18根据项脊轩志的内容，仿照例句再续写一句话。生活，就是项脊轩中的桂影书香，虽平常但也平静，平静中自有珊珊可爱之处；答：_答案：生活，就是项脊轩中的凡人琐事，多可喜亦多可悲，可悲中自有浓浓思念之情。6