2022年高中语文 2-3 梦游天姥吟留别课时作业 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

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1、【与名师对话】2014年高中语文 2-3 梦游天姥吟留别课时作业 新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏一、选择题1选出加点词语注音有误的一组()A越人语(y)天姥连天向天横(hn)B送我至剡(shn)溪 脚著(zhu)谢公屐C熊咆龙吟殷(yn)岩泉 忽已暝(mn)D忽魂悸(j)以魄动 恍惊起而长嗟(cu)解析：D项，“嗟”读“ji”。答案：D2对下列句子中加点词语解释不正确的一项是()A烟涛微茫信难求(实在)渌水荡漾清猿啼(清澈)B失向来之烟霞(原来)须行即骑访名山(等待)C洞天石扉，訇然中开(形容声音很大)我欲因之梦吴越(于是)D恍惊起而长嗟(恍然，猛然)迷花倚石忽已暝(天黑，夜晚)解析：C项，

2、因：依据。答案：C3为下面加点词选出正确的义项。(1)拔A拔出来B提拔C突出、高出D攻取、占领势拔五岳掩赤城()是以先帝简拔以遗陛下()今者项庄拔剑舞()其后秦伐赵，拔石城()(2)回A运转B迂回、曲折C回旋D返回E重新拿回来虎鼓瑟兮鸾回车()回车叱牛牵向北()添酒回灯重开宴()回清倒影()廊腰缦回()(3)还A返回B交还C转身，回转D仍然别君去兮何时还()(扁鹊)望而还走()每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还()答案：(1)CBAD(2)AAECB(3)ACB二、课内阅读阅读下面文段，完成45题。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定

3、，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！4“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”一句历来为人所称道，两句诗表现了作者怎样的精神？答：_答案：表现出诗人追求个性自由、蔑视权贵的精神。5关于选文的内容分析，不正确的一项是()A这是一首记梦诗，也是游仙诗。

4、诗写梦游名山，想象奇特，构思精密，意境雄伟。感慨深沉激烈，变化惝恍莫测，于虚无缥缈的描述中，寄寓着生活现实。B内容丰富曲折，形象辉煌流丽，富有浪漫主义色彩。形式上杂言相间，兼用骚体，不受律束，体制解放。C梦中的仙境象征着作者追求的理想境界，写仙境的美妙是为了反衬现实的丑恶，写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶。D“栗深林兮惊层巅”说的是游山时为山林的幽深而战栗，为层巅的险恶而惊恐。解析：D项：“栗深林兮惊层巅”使用了夸张手法，为的是表现熊咆龙吟的威势。答案：D三、课外阅读阅读下面这首诗，完成后面的67题。古风(其三十九)李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。荣华东流

5、水，万事皆波澜。白日掩徂晖，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘栖宛鸟鸾。且复归去来，剑歌行路难。注徂晖：落日余晖。枳棘：枝小刺多的灌木。宛鸟鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。6下列对本诗的理解，不正确的一项是()A前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。B诗中“荣华东流水”与李白梦游天姥吟留别中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。C七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。D九、十句的意思是本应栖息于梧桐的宛鸟鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。解析：此诗所抒发的是一种因怀

6、才不遇而生出的悲凉的感慨，A项所述错误。答案：A7结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。答：_答案：对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满；对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。阅读下面的文字，完成810题。古风(第十九首)李白西上莲花山，迢迢见明星。素手把芙蓉，虚步蹑太清。霓裳曳广带，飘拂升天行。邀我至云台，高揖卫叔卿。恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。俯视洛阳川，茫茫走胡兵。流血涂野草，豺狼尽冠缨。注明星：华山仙女。卫叔卿：仙人。胡兵：指安禄山的军队。8从表现手法看，这首诗与梦游天姥吟留别有何相同之处？答：_解析：要求从表达技巧方面对两首诗进行赏析，

7、只要知道李白是浪漫主义诗人，就能作出答案。答案：这两首诗都运用了丰富的想象，运用了浪漫主义艺术手法。9从抒情主人公的角度看，这首诗与梦游天姥吟留别有何不同？答：_解析：要求鉴赏人物形象，只要抓住诗眼或关键句进行分析，就能找到答题要点。答案：梦游天姥吟留别表现了诗人鄙视黑暗的现实世界、蔑视权贵、追求个性自由的精神，塑造了一个与官场决裂、高蹈出世的诗人形象。而古风(第十九首)则表现了诗人出世和入世的矛盾思想，展现了一个忧国忧民的诗人形象。10与梦游天姥吟留别比较，说说李白在这首诗中的思想感情发生了怎样的变化？答：_解析：比较两首诗分析诗人思想感情变化，从“俯视洛阳川，茫茫走胡兵”“流血涂野草，豺狼

8、尽冠缨”可以看出这首诗面对的是现实，而梦游天姥吟留别是虚写。答案：李白在梦游天姥吟留别中流露了自己因愤世嫉俗而追求超越现实的仙境。这种逃避现实的思想实质上是源于对现实的关怀，所以在这首诗中当他目睹安史之乱生灵涂炭时，又从遗世独立的幻想中回到了严酷的现实，表现出对叛军的切齿痛恨和对人民的深切同情。可以说，梦游天姥吟留别表达了诗人对远离现实的“仙境”的向往，而古风(第十九首)则是向现实的回归。(2013河南开封市高三第二次模拟)阅读下面这首唐诗，完成1112题。金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道澄江净如练，令人长

9、忆谢玄晖。注谢玄晖：即谢朓，南朝著名诗人，才华很高，后被诬陷，下狱致死。“澄江净如练”是他的诗句。11诗人为什么“长忆谢玄晖”？整首诗表达了作者怎样的思想感情？答：_解析：考查对诗歌内容的理解能力。李白夜登城西楼和谢朓当年晚登三山，境遇同样不幸，心情同样苦闷，就自然地联想到当年谢朓笔下的江景，想到谢朓写此诗时的心情，于是发出会心的赞叹。意思是说，谢朓能吟出“澄江净如练”这样的好诗，令我深深地怀念他。答案：诗人由眼前之景联想到谢玄晖的名句“澄江净如练”，又想到自己的际遇与当年的谢玄晖相似。整首诗表达了作者知音难觅、孤寂难耐的怅惘和对谢朓的追崇之情。12诗歌第二联中“摇”“滴”两个字用得好，请简要

10、赏析。答：_解析：考查鉴赏文学作品的语言特点的能力。城是不会“摇”的，但“凉风发”，水摇，影摇，给你的幻觉，城也摇荡起来。月亮是不会“滴”露珠的，但“独上高楼”，凝神仰望秋月皎洁如洗，好像露珠是从月亮上滴下来似的。两个动词，使整个静止的画面飞动起来，使平常的事物妙趣横生。答案：“摇”“滴”两个动词的运用，使静止的画面生动起来。凉风吹来，江水摇动，让人感到城也摇动起来；秋月皎洁，露珠坠落，仿佛是从月亮上滴下来似的。使本属平常的水、城、露、月等景物，呈现出不同寻常的情态。四、语言应用13仿照下面的示例，以“青春”为话题，再写两个句子。要求句式一致，修辞得当。青春是涨满的帆船，用热切的期望催动人生的航船。答：_解析：运用暗喻的修辞方法，句式一致，用词恰当，语句有意蕴。答案：示例：青春是翱翔的雄鹰，用矫健的翅膀搏击广阔的天空；青春是奔腾的河流，用翻江倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。14根据前后两句的提示，以李白、陆游、曹雪芹为话题，分别仿写三个句子。从司马迁的竹简中走来，_，_，_，从鲁迅的呐喊中走来，从人类文明前进的第一滴墨水中走来，一个积累着文字的你。答案：从李白的诗酒中走来，从陆游的悲叹中走来，从曹雪芹的红楼中走来5