优秀资料（2021-2022年收藏）小学四年级英语试卷分析.doc

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1、 高村学区试卷分析学校：神石庄中心小学 班级 四 20162017 学年第 1学期 2017年1月13日学 科任课教师学生人数合格率优秀率平均分英语李鸣丽4267 4575.5试卷分析：考试组织情况 本次考试由教育局统一出题进行测试。各班按照规定时间，规定地点进行考试。学生考试期间遵守考试纪律。阅卷严格执行匿名、流水批改，在评分中严格掌握标准，不松不紧，恰到好处。监考人员服从关于监考的安排，认真检查考场内情况，做到课桌内干净，不留纸张、黑板清洁，同学带的书包文具须放在教室前指定的地方，指导学生在考试卷上正确书写姓名、班级、学号等。成绩统计与数据分析本次参考人数为42人，合格率为67，优秀率为4

2、5，平均分75.5分。通过对数据的分析发现：大部分学生对于有些有难度的知识掌握还是不扎实，失分较多，本次考试成绩不太理想。试卷的基本情况与命题特点本次命题，按照“加强语言运用和交际能力”的原则，着重考察学生在语境中运用英语的能力，进一步强调英语的工具性和交际性，体现新课标理念。本次考试的提醒分为听力和鄙视两大部分。听力试题考察学生的单词、字母和简单句子的理解能力。笔试主要考察学生对课本中单词、短语和句子的掌握情况。试题考察形式多样，灵活，难度偏难。而且新的英语教学让学生熟悉英语情景教学以及灵活运用知识的能力，因此检测的内容不仅局限于教材，还检测了学生的阅读情况。试卷还力求通过一些听力的试题，仿

3、写例句的试题，引导学生能根据平时的学习能简单写出句子，培养学生创新能力、想象能力。本次试卷命题已经打破了传统教育“重知识、轻能力”的模式。这也是对教师的教学提出的建议，不要只围绕课本而教书，而应注重情景教学和听力的训练，以提高学生的英语综合素养。典型特例分析 作文题作为一个新题型，学生第一次见感觉比较难。但由于给出了句子的一部分，相当于降低了难度，学生只需要填空造句即可。Today is Tuesday. I wear coat and gloves.有同学星期没有大写，句子开头也没有大写。给存在的问题与对策 通过对本次试卷的分析，从整体来看，学生的基础知识掌握的比较好。基本功扎实，形成了一定

4、的基本技能。从试卷中同时也发现了一些问题：学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理。本次考查的内容不仅涉及日常口语交际、听力能力，还考查学生对短文内容准确理解的能力。由于我在教学中只注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类和整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性试题缺乏独立分析能力，失分较多，还有就是本次四年级的试卷难度有点大，有些题目的考查不太明确，导致学生失分很多。 对策：在今后的教学中，更应充分发挥学生的学习积极性。教师在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。这样学生就不至于考试过程中，对于开放性的题目感到十分茫然，或只求答案唯一。说明：及格率以学科总分数的60%计算，优秀率以学科总分数的80%计算。