【高考语文诗歌鉴赏答题技巧汇总】高考诗歌鉴赏答题技巧.docx

《【高考语文诗歌鉴赏答题技巧汇总】高考诗歌鉴赏答题技巧.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【高考语文诗歌鉴赏答题技巧汇总】高考诗歌鉴赏答题技巧.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【高考语文诗歌鉴赏答题技巧汇总】高考诗歌鉴赏答题技巧 高考语文学科考试中，诗歌鉴赏这个题目对大部分学生来说，是难题。因此学生答题时需要掌握方法和技巧，下面是。习啦小编给大家带来的高考语文诗歌鉴赏答题技巧汇总，希望对你有帮助。 高考语文诗歌鉴赏答题技巧 第一种模式：分析意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 答题步骤： (1)、描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗，还有用自己的想象加以创新，语言力求优美。 (2)、概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节

2、词即可，如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，注意能准确的体现景物的特点和情调。 (3)、分析作者的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞，例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回答出因为什么而“感伤?”。 第二种模式：分析技巧型 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法? 提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法/表现手法)。诗人是怎样抒发自己情感的?这样表达有何效果? 答题步骤： (1)、准确的指出用了何种手法。 (2)、结合诗句，阐述为什么用这种手法。 (3)、阐述此手法有效传达诗人怎样的感情? 第三种模式：分析语言特色型 提问方式：这首诗在语言上有何特色?

3、 提问变体：请分析这首诗的语言风格，谈谈此诗的语言艺术。 答题步骤： (1)、用一两个词语准确点名语言特色。 (2)、用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)、指出表现了作者怎样的感情。 第四种模式：炼字型 提问方式：某联中，最生动传神的是什么字?为什么? 提问变体：本诗中某字历来为人称道，你认为它好在哪里?用某个字替代行吗?为什么? 答题步骤： (1)、解释该字在句子中的含义。 (2)、展开联想，把该字放入原句中描述景象。 (3)、点出该字烘托了怎样的意境?或者表达了怎样的感情。 (4)、如果说用某个字替代，好不好?结合原文好的原因是什么?如何生动贴切的表现作者思想感情的? 第五种模式：一词

4、领会全诗型 答题步骤： (1)、该词对突出诗歌主旨所起的作用。 (2)、从该词在诗歌的结构上所起的作用考虑。 高考语文诗歌鉴赏意象分类 别时“长亭”“柳”依依 在古典诗词里，杨柳常常与离情相关联，诗经中的采薇便写道：“昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。”柔弱的杨柳摇摆不定的形体，最能传递亲友离别时依依难舍之情。此外，“柳”与“留”也谐音。长亭为古人送别之场所，因此也是送别诗中经常出现的意象。柳永的雨霖铃同时写到了这两种意象，分别是“寒蝉凄切，对长亭晚。”以及“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”相应考题还可查阅：2014年天津卷暮春、2012年北京卷柳堤。 落“花”流“水”传愁绪 “花”落让

5、人爱怜、伤感，“水”流或喧嚣或舒缓，绵延不绝，最惹人愁绪，因此，在古诗词中常用落花流水来表达忧愁。如李煜虞美人：“春花秋月何时了，往事知多少”，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”;又如李清照一剪梅：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。” “乌鸦”“燕子”系兴衰 乌鸦这种鸟经常在坟头等地出现，常被视为不祥之兆，诗人常用“乌鸦”这一意象渲染出衰败的氛围。燕子则因其有眷恋旧巢的特点，成为古典诗词表现时事变迁，抒发历史兴衰感慨的寄托。出现“乌鸦”这一意象的高考题目不少，如：2006年湖北卷丹阳送韦参军“日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠”，2006年江苏卷鹧鸪天“山接水，水明霞，满林残照见归鸦”。2

6、007年浙江卷出了一道对比鉴赏题，分别是刘禹锡的乌衣巷、吴激的人月圆和元曲山坡羊.燕子，三篇作品均通过“燕子”这一意象，表达了深沉的兴亡之感。相应考题还可查阅：2013广东卷鹧鸪天。 高考语文诗歌鉴赏常用手法 1.直接抒情 即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。 不销魂怎地不销魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。(王实甫十二月带尧民歌?别情)(诗歌采用直接抒情的方式，分别从“怕黄昏”、“不销魂”、“新啼痕”、“断肠人”等四个角度将少妇别后的相思之悄表现得淋漓尽致。) 2.借景抒情 属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒发作者的感情。 杜牧泊秦淮(前两

7、句写景，后两句抒情。所写的景并非晴朗的月夜，万里无云的碧空，而是迷蒙的烟月，笼罩着寒水白沙，景色是那么黯淡，氛围是那么冷寂，这就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛，加浓了色泽，两者情景交融，浑然一体。) 3.托物言志 属间接抒情的一种，托物言志就是通对事物的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。 垂缕饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。(虞世南咏蝉) (诗歌中所描写的蝉的形象是：蝉垂着触须在枝头吸饮清洁的露水，阵阵蝉声从稀疏的梧桐上传出来。身居高处，叫声自然传得很远，并非依靠风的力量。而在诗歌中作者真正所要抒发的人生感怀是：凡是品格高尚的人，总是严格要求自己，不断地提高自身修养，因而美好的声名白可远扬，不需要依靠其他人吹嘘。由此可见，写蝉是依据，而抒怀言志才是真正目的。) 看了的人还看了： 1.高考语文诗歌鉴赏表达技巧汇总 2.2017高考语文古诗词鉴赏解题技巧汇总 3.高考诗歌鉴赏答题技巧分析 4.高考语文诗歌鉴赏答题技巧 5.高考语文古诗鉴赏答题模板 6.诗歌鉴赏常用的30种表现手法解析 7.高考语文古诗鉴赏答题技巧 第 6 页 共 6 页