九年级物理全册15.5串并联电路中电流的规律习题2新版新人教版.docx

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1、15.5串、并联电路中电流的规律 一、选择1.两个灯串联在电路中，其中一只灯亮，另一只灯比较暗，则通过两者的电流（）A亮的电流大B暗的电流大C两者电流相同D无法比较2.如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是（ ） A.Ia=IdB.IaIbC.IbIcD.Ic=Id3. 利用如图电路探究串联电路的规律，下列做法不正确的是（ ）A.分别把开关改接到a、b、c处，可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响B.分别将电流表串联在a、b、c处，可以探究电路中各处电流的关系C.分别将电流表并联在a、b、c处，可以探究电路中各处电流的关系D.为使探究结论更具普遍性，可更

2、换不同的用电器进行多次实验4. 如图所示电路，闭合开关S后，小灯泡L1、L2均发光，则下列说法中正确的是（ ）A.通过两灯的电流相等B.通过灯L2的电流小于通过电源的电流C.灯L1和灯L2两端的电压一定相等D.灯L1的电压与电源电压相等5. 连接如图所示电路，研究串联电路中电流的特点。闭合开关后电流表甲和乙的示数分别为0.22A和0.20A，两个电流表示数不同可能是（ ）A.导线有电阻B.电流表的缘故C.灯泡L1和L2的电阻不同D.电流先到达电流表甲，经过灯L2时被消耗了一些，到达电流表乙时会少一些6. 如图所示，在探究并联电路电流关系时，小明用电流表测出A、B、C三处电流分别为IA0.5A，

3、IB0.3A，IC0.2A，记录数据后，下一步首先应该做的是( )A分析数据，得出结论B换用电流表的另一量程，再测出一组电流值C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D整理器材，结束实验7. 小明用如图所示的电路图研究并联电路电流的规律，当闭合开关S试触时，发现3只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转并超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是（ ）A小灯泡L1发生断路 B小灯泡L2发生短路 C电流表使用的量程太小D电流表的接线柱接反了8. 在图（a）所示电路中，开关S闭合后，两个电流表指针偏转均为图（b）所示，则通过电阻R1和R2的电流分别为（）A.2.5A 0.5AB.0.5A 2.5AC.0.

4、5A 2AD.2A 0.5A二、填空9. 如图，已知电流表A1的示数为0.6A，图中显示的是电流表A3的示数，那么电流表A3的示数为 A而A2的示数应为 A。10. 如图所示，闭合开关S后观察到L1、L2都发光，但L1比L2暗，则通过L1的电流 （选填“大于”、“小于”或“等于”）L2中的电流。若小灯泡L1的灯丝断了后，再闭合开关S，小灯泡L2将 （填“发光”或“不发光”）。11. 如图示，开关S闭合后，电流表A1的示数为1.8A，电流表A2的示数为0.6A，则通过L1、和L2的电流分别是_, _.三、实验探究题12.如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：（1）实验中，选择两个小灯泡的规

5、格是_的(填“相同”或“不相同”)某同学连接好最后一根导线时，发现灯都亮了，出现这种情况的原因是_。 （2）下表是某同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 _ ， 造成错误的原因是 _。电流表的位置ABC电流I/A0.30.31.5（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是 。 A.通过灯泡的电流小B.灯泡的灯丝断了C.灯丝的电阻小D.小灯泡靠近负极（4）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况请分析他们在电流表的使用上

6、分别存在什么问题？（填在下面横线上）甲：_， 乙：_。 （5）小明分别测出AB间的电压是2.5 V，BC间的电压是3.5 V，AC间的电压是6 V，由此他得出了“串联后的总电压等于各用电器电压之和”的结论。他这种分析、归纳得出结论的方法科学吗？为什么？_。答案:一、1-8: C B A A B C C C二、9. 1.30.710.等于不发光11.0.6 1.2三、12.（1）不相同；连接电路时，开关没断开（2）1.5；接了小量程，但按大量程读数（3）C（4）电流表正负接线柱接反了；电流表所接量程太大了（5）不科学，只做一次实验就得出结论具有偶然性，应换用不同规格的灯多次实验 ，使结论具有普遍性. 5