【志鸿优化设计】2021高考物理二轮总复习 选择题专项突破 训练6 功能关系的应用(含解析).doc
《【志鸿优化设计】2021高考物理二轮总复习 选择题专项突破 训练6 功能关系的应用(含解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【志鸿优化设计】2021高考物理二轮总复习 选择题专项突破 训练6 功能关系的应用(含解析).doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、选择题专项训练6功能关系的应用1.(2014云南一模)起跳摸高是学生经常进行的一项体育活动。一质量为m的同学弯曲两腿向下蹲,然后用力蹬地起跳,从该同学用力蹬地到刚离开地面的起跳过程中,他的重心上升了h,离地时他的速度大小为v。下列说法正确的是()A.该同学机械能增加了mghB.起跳过程中该同学机械能增加量为mgh+mv2C.地面的支持力对该同学做功为mgh+mv2D.该同学所受的合外力对其做功为mv2+mgh2.(2014河北唐山统考改编)如图所示,四个完全相同的小球在同一高度处以相同大小的初速度v0分别水平、竖直向下、竖直向上、斜向上抛出,不计空气阻力,下列说法正确的是()A.小球飞行过程中
2、单位时间内的速度变化不同B.小球落地时,重力的瞬时功率均相同C.从开始运动至落地,重力对小球做功相同D.从开始运动至落地,重力对小球做功的平均功率相同3.(2014河北保定调研)如图所示,沿平直公路匀速行驶的汽车上,固定着一个正四棱台,台面水平。在顶面沿着各斜面方向,同时自由释放4个相同小球。设它们到达棱台底面分别用时Ta、Tb、Tc、Td,到达底面时的机械能分别为Ea、Eb、Ec、Ed(取地面为零势能面,忽略斜面对小球的摩擦力)。则有()A.Ta=Tb=Td=TcEaEb=EdEcB.Ta=Tb=Td=TcEa=Eb=Ed=EcC.TaTb=TdEb=EdEcD.TaTb=TdTcEa=Eb
3、=Ed=Ec4.(2014陕西西安二模改编)如图所示,斜面体B静置于水平桌面上,一质量为m的木块A从斜面底端开始以初速度vB沿斜面上滑,然后又返回出发点,此时速度为v,且vv0。在上述过程中斜面体一直没有移动,由此可以得出()A.A上滑过程桌面对B的支持力比下滑过程大B.A上滑过程中桌面对B的静摩擦力比下滑过程大C.A上滑时机械能的减小量等于克服重力做功和产生内能之和D.A上滑过程与下滑过程,A、B系统损失的机械能不相等5.(2014黑龙江大庆质检)如图所示,半径为R的金属环竖直放置,环上套有一质量为m的小球,小球开始时静止于最低点。现使小球以初速度v0=沿环上滑,小球运动到环的最高点时与环恰
4、无作用力,则小球从最低点运动到最高点的过程中()A.小球机械能守恒B.小球在最低点时对金属环的压力是6mgC.小球在最高点时,重力的功率是mgD.小球机械能不守恒,且克服摩擦力所做的功是0.5mgR6.如图所示,一个直角三角形斜劈M的两斜面均光滑,底面粗糙,将其放置在水平面上,它的两个斜面与水平面的夹角分别为、,且,在斜劈顶端装有一定滑轮,轻绳跨过定滑轮后连接A、B两个小木块,滑轮两侧的轻绳均与斜面平行,不计绳与滑轮间的摩擦,A、B恰好在同一高度处于静止状态。当剪断轻绳后,A、B滑至斜面底端,斜劈始终保持静止。则下列说法错误的是()A.木块A的质量大于木块B的质量B.木块A到达斜面底端时的动能
5、大于木块B到达斜面底端时的动能C.到达斜面底端时,木块A的重力的瞬时功率比木块B的重力的瞬时功率大D.在木块A、B均在下滑的过程中,斜劈受到水平向左的摩擦力7.如图所示,绝缘弹簧的下端固定在光滑斜面底端,弹簧与斜面平行,带电小球Q(可视为质点)固定在绝缘斜面上的M点,且在通过弹簧中心的直线ab上。现将与Q大小相同、带电性也相同的小球P,从直线ab上的N点由静止释放,若两小球可视为点电荷。在小球P与弹簧接触到速度变为零的过程中,下列说法中正确的是()A.小球P的速度一定先增大后不变B.小球P的机械能一直在减少C.小球P速度最大时所受弹簧弹力和库仑力的合力为零D.小球P与弹簧系统的机械能一定增加答
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 志鸿优化设计 【志鸿优化设计】2021高考物理二轮总复习 选择题专项突破 训练6 功能关系的应用含解析 优化 设计 2021 高考 物理 二轮 复习 选择题 专项 突破 训练 功能 关系 应用 解析
链接地址:https://www.taowenge.com/p-32502532.html
限制150内