安徽省合肥市2020年(春秋版)九年级上学期化学第一次月考试卷B卷.doc

《安徽省合肥市2020年(春秋版)九年级上学期化学第一次月考试卷B卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省合肥市2020年(春秋版)九年级上学期化学第一次月考试卷B卷.doc（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、安徽省合肥市2020年（春秋版）九年级上学期化学第一次月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2017九上北海期末) 厨房里发生的下列变化中，没有新物质生成的是（ ）A . 煤气燃烧B . 开水沸腾C . 铁锅生锈D . 蔬菜腐烂【考点】 2. （2分） “绿色化学”是21世纪化学的主导方向，下列措施中符合“绿色化学”的是A . 就地焚烧生活垃圾B . 多建以煤为燃料的火力发电厂C . 提倡用水能、风能发电D . 大力提倡发展私家车，以缓解城市交通压力【考点】 3. （2分） (2018八上鸡西期末) 下列物质的用途中，错误的是（ ） A

2、. 用氮气制造氮肥B . 用氦气填充飞艇C . 用氧气作焊接金属保护气D . 用稀有气体制成多种用途的电光源【考点】 4. （2分） 下列实验现象描述正确的是（ ）A . 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰B . 红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾C . 蜡烛在氧气中燃烧，发出红光D . 铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁【考点】 5. （2分） (2020九上武功月考) 关于物质燃烧的现象描述正确的是（ ） A . 铁丝在空气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体B . 木炭在空气中燃烧，发红光，生成使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体C . 红磷在空气中燃烧，剧烈反应，产生大量烟雾D .

3、硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体【考点】 6. （2分） (2020九上丹徒期中) 下列归类正确的是（ ） 选项归类物质(或仪器、变化)A缓慢氧化金属生锈、食物变质、光合作用B可燃性气体氢气、氧气、一氧化碳C大气污染物SO2、CO、CO2D可直接加热的仪器试管、蒸发皿、燃烧匙A . A B . B C . C D . D【考点】 7. （2分） (2018九上湖南月考) 实验室用高锰酸钾制纯净的氧气时，下列做法错误的是（ ） A . 在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B . 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C . 导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑

4、掉D . 用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯【考点】 8. （2分） 如图所示，下列对该实验的认识中正确的是（ ）A . 红磷燃烧产生大量白雾B . 该实验可说明氮气难溶于水C . 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝D . 红磷的量过量会导致 进入集气瓶中水的体积大于【考点】 9. （2分） 化学概念间存在如下三种关系下列说法中正确的是（ ） A . 化合反应与氧化反应属于包含关系B . 吸热反应与放热反应属于交叉关系C . 纯净物和化合物属于包含关系D . 含氧化合物与氧化物属于并列关系【考点】 10. （2分） 在一氧化碳在氧气中燃烧中，如果生成n个CO2分子

5、，则参加反应氧原子数为（ ）A . 2nB . 4nC . D . n【考点】 二、 填空题 (共4题；共12分)11. （4分） (2019九上个旧期中) 现有六种物质：二氧化碳、稀有气体、氢气、氮气、二氧化硫、氧气，请选择相应物质填空：（填序号） （1） 空气中含量最多的气体是_ （2） 能做燃料的气体是_ （3） 能使澄清石灰水变浑浊的是_ （4） 霓虹灯内充的气体是_ （5） 会形成酸雨的气体是_ （6） 可用于炼钢的气体是 _ 【考点】 12. （3分） (2019九上鹿邑期中) 蜡烛是由石蜡和棉线组成的。 （1） 石蜡放入水中，浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度_（填“大”或“小

6、”）。 （2） 点燃蜡烛在其燃烧过程中，属于物理变化的是_； （3） 取一火柴梗，平放人火焰中约1秒后取出，可观察到两端变黑，说明火焰的_部分温度最高。 【考点】 13. （3分） (2015九上武冈期末) 在红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，若红磷燃烧时，没有夹紧止水夹，后果是_如果操作正确，该实验能得出的结论是_ 【考点】 14. （2分） (2020青浦模拟) 为预防新型冠状病毒，公共场所可以用0.5%的过氧乙酸（化学式为C2H4O3）消毒， 过氧乙酸由_种元素组成，碳、氢原子的个数比为_，2mol C2H4O3中含有_g氧元素，含_个过氧乙酸分子【考点】 三、 实验题 (共2题；共9

7、分)15. （4分） (2019沙湾模拟) 如图为实验室制取气体的常见装置。请回答 （1） 写出装置A制取氧气的化学方程式_ （2） 收集一瓶氧气用于完成铁丝在氧气中燃烧的实验最好用_（填序号）装置。 （3） 写出实验室制取二氧化碳的化学反应方程式_ （4） 若用F装置干燥二氧化碳，瓶中应装_ 【考点】 16. （5分） (220九上广丰期末) 某研究小组用下图所示装置，探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。 （提出猜想）猜想1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生气体猜想2：不能代替，因为镁条可能会与空气中的其他成分发生反应（进行实验）步骤实验操作实验现象组装好装置后，打开止水夹，手捂

8、集气瓶，一段时间后，松开手烧杯中导管口有气泡冒出，松手后，烧杯中导管末端有一段液柱关闭止水夹，点燃镁条，迅速伸入集气瓶中，塞好塞子镁条燃烧，放出大量热，发出耀眼白光，生成大量白烟，剩余固体为白色带状物还夹杂着极少量淡黄色的固体。冷却至室温，打开止水夹烧杯中水从导管进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的2/5（解释与结论）（1） 镁条与氧气反应的化学方程式为_。 （2） 步骤说明装置的气密性_。 （3） 步骤中，关闭止水夹的目的是_。 （4） 根据实验现象中的_（写一个）可以推测猜想2成立。 （继续探究）经查阅资料得知氮化镁（Mg3N2）为淡黄色的固体。（设计实验）设计实验证明镁与氮气发生了反应：_

9、。（实验结论）镁条与氮气反应的化学方程式为：_。（反思与评价）通过上述探究活动，你对燃烧有什么新的认识？_。【考点】 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：二、 填空题 (共4题；共12分)答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、答案：11-6、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：三、 实验题 (共2题；共9分)答案：15-1、答案：15-2、答案：15-3、答案：15-4、考点：解析：答案：16-1、答案：16-2、答案：16-3、答案：16-4、考点：解析：