四年级上册数学课件-5.1 几何小实践（圆的初步认识）▏沪教版 (共22张PPT).ppt

《四年级上册数学课件-5.1 几何小实践（圆的初步认识）▏沪教版 (共22张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学课件-5.1 几何小实践（圆的初步认识）▏沪教版 (共22张PPT).ppt（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、圆圆长方形长方形正方形正方形平行四边形平行四边形梯形梯形三角形三角形圆圆由由线段线段围成的平面图形围成的平面图形圆是由圆是由曲线曲线围成的平面图形围成的平面图形教学目标教学目标 1、经历观察、合作、探究等活动认识圆各、经历观察、合作、探究等活动认识圆各部分的名称，掌握圆的特征。部分的名称，掌握圆的特征。 2、会用各种方法画圆，掌握圆的半径与直、会用各种方法画圆，掌握圆的半径与直径之间的关系。知道圆是轴对称图形。径之间的关系。知道圆是轴对称图形。 3、体验数学与日常生活密切相关，能用圆、体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的现象。的知识来解释生活中的现象。用圆规画圆的步骤用圆规画

2、圆的步骤: :1.1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；2.2.把有针尖的一只脚固定在一点上；把有针尖的一只脚固定在一点上；（定长）（定长）（定点）（定点）（旋转）（旋转）3.3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。自主学习，合作交流自主学习，合作交流认识圆心、半径、直径及其特征认识圆心、半径、直径及其特征1 1、圆心在哪？圆心能够决定圆的什么？、圆心在哪？圆心能够决定圆的什么？2 2、什么是半径？半径用什么字母表示？半径决、什么是半径？半径用什么字母表示？半径决定圆的什么？定圆的什么？3 3、什么是直径？直径用什么字母表示？、什么是直

3、径？直径用什么字母表示？2厘米1 1）圆的位置与什么有）圆的位置与什么有关系？关系？2 2）圆的大小与什么）圆的大小与什么有关系？有关系？圆心圆心决定圆的位置，决定圆的位置，半径半径决定圆的大小决定圆的大小oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？些不是，为什么？ 1.1.请同学们在圆纸片上画出半径，请同学们在圆纸片上画出半径，1 1分钟，看分钟，看能画出多少条？直径呢？能画出多少条？直径呢？ 2.2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？厘米？你发现了什么？直径呢？o在同一个圆

4、里，有（）条半径，它们的长度都（）在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）无数无数相等相等odrrodrrrodrrrodrrd=r+rd=2rr= d 2在同一个圆里，直径是半径的在同一个圆里，直径是半径的倍倍，半径是直径的，半径是直径的一半一半圆圆是轴对称图形。是轴对称图形。直径所在直径所在的的直线直线是圆的对称轴。是圆的对称轴。圆有圆有无数条无数条对称轴对称轴火眼金睛辨对错：火眼金睛辨对错：1、圆的直径是一条直线，半径是一条射线。、圆的直径是一条直线，半径是一条射线。 ()2、在同一个圆里，所有的直径都相等，所有的半径都、在同一个圆里，所有的直径都相等，所有的半径都相等。相等。 ()

5、3、直径的长度是半径的、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分倍，半径的长度是直径的二分之一。之一。 ()4、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。 ()5、直径、直径3厘米的圆比半径厘米的圆比半径2厘米的圆大。厘米的圆大。 () r （m） d （m）33.62.52.560.86.41.851.63.2选择题：选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。）。 A.半径长度半径长度 B.直径长度直径长度 （2）从圆心到）从圆心到( )任意一点的线段任意一点的线段,叫半径。叫半径。 A.圆心圆心 B.圆外圆外 C.圆上圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。叫直径。 A.直径直径 B.线段线段 C.射线射线ACB 为什么车轮要做成圆的为什么车轮要做成圆的?车轴应装在哪里车轴应装在哪里?深入思考深入思考谢谢 谢谢 指指 导导