2022年文献信息资源检索与利用教学大纲汇编 .pdf
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1、文献信息资源检索与利用教学大纲根据原教育部 (84)教高一字 004 号文件关于在高等学校开设文献检索课的意见,国家教委 (85)教高一司字 065 号文件关于改进和发展文献课教学的几点意见,国家教委高等教育司,条件装备司和全国高校图书情报工作委员会于1992 年 4 月组织制定的 文献检索课教学基本要求等文件精神, 结合高职院校及我院开设专业的特点,拟定本教学大纲。【教学目标】1、从培养学生信息意识、自学意识、自学能力和知识创新能力出发,通过本课的教学和实习,使学生养成自主学习的习惯和独立获取信息的能力。2、通过本课程的学习,使学生了解信息社会中文献信息检索的重要性及其发展趋势,了解信息与信
2、息检索的基本知识。3、通过直接面对各种检索课题,以及具体实例分析和实际操作训练,了解掌握常用各种检索工具的结构及使用方法,熟悉本校图书馆馆藏资源的检索与利用,逐步培养独立分析问题、选择和鉴别信息、获取与处理信息并解决问题的能力。4、通过对综合网络资源的介绍,熟练掌握网络信息资源的检索途径及方法,能利用国内相关数据库迅速获取相关文献信息,鼓励学生将网络运用于学习,提高学生对网络信息资源的获取能力和在信息化、网络化环境中进行创造性学习的能力。【教学重点】1、通过本校图书馆实例,对图书馆和各类文献信息的基础知识及检索与利用有比较深入地了解,为学生今后的自主学习提供帮助。2、各种信息资源的基本知识和检
3、索使用方法。3、网络资源状况及各种搜索引擎的使用方法和技巧。【教学方法】1、在讲授信息检索基本知识的基础上,根据教学对象的专业方向,有针对性地进行信息源及信息检索方法的教学。2、采用教学与实习同步并重、任务驱动和学生自主学习相结合的教学方法,结合专业,通过大量案例的实际操作培训,使学生既学习到信息检索与利用的基本知识,又真正掌握到信息检索与利用的实际技能。【学习时间】 26 课时,教学课时与实习时间基本为1:1【教学地点】以图书馆多媒体阅览室为主名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - -
4、 - 第 1 页,共 3 页 - - - - - - - - - 【教 材】人文社会科学信息检索教程(蒋永新等编著.上海大学出版社)【课时分配】(周学时2)章 节课程内容学时备 注第一章绪论2 学时中均含实习时间第二章实体图书馆与数字图书馆4 第三章信息检索的基本原理与方法4 第四章本馆文献资源介绍与检索2 第五章网络信息资源检索4 第六章经济信息资源检索4 第七章综合信息资源的利用6 小计26 【教学内容】第一章绪论( 2 课时)教学内容与要求:1、信息的基本知识:文献、情报、知识、信息的概念、区别及相互关系;信息的定义和属性;信息资源的分类、特点及信息的发展状况。2、信息与信息意识对科学活
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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