2022年万圣节活动主题 .pdf

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1、万圣节活动主题【篇一： 2015 年万圣节活动方案】 2015 年万圣节活动方案一、 派对主题：尖叫南瓜节，够胆你就来！二、 派对目的： 1、 让孩子们了解万圣节，了解美国文化； 2、 激发孩子们的活动热情，加强交流协作；三、 派对时间： 2015 年 10 月 24 日10 月 31 日四、 参与对象：所有在校学员及潜在学员、中外教老师、cc 、行政、网管等。五、 派对流程：本次派对由 6 间（可根据校区具体情况酌情增减）主题教室和小游戏组成。首先将学员按人数进行分组，例如10-12 位学员为一组，以不同的标签来区分（标签可参考：vampire, mummy, witch, wizard,

2、ghost, pumpkin等），每个组由一位leader 带领，从第一间主题教室开始万圣节派对探索。派对共分为 3 个部分，前期筹备、欢乐派对、安全回归。 1、 前期筹备： 行政负责：采购所有的装饰材料，道具，糖果，礼物等； 中教负责： 1） 邀请学员 : 通知学员必须打扮出席，可以是自己喜欢的卡通人物，也可以是万圣节主题人物；2） 通知学员邀请自己的朋友（非贝乐学员来参加活动的，限额3名）； 3） 配合装扮教室大厅和提前准备好自己的装扮； 外教负责： 1） diy 需要的道具，配合装扮教室大厅； 2） 根据自己所负责主题教室编排创新游戏； 3） 根据安排提前装扮自己； cc 负责：名师资料

3、总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - 1） 在大厅迎接和送走学员，与家长交流概况谈新单，防止家长进入活动区域； 2） 在活动区协助ct 带领学员（上洗手间，安抚哭闹学员等） 前台负责： 1） 协助 cc 看管前厅学员，陪伴滞留学员（设置专门的滞留影音区）； 2） 准备学员名片贴和主题教室标签； 网管负责： 1） 大厅等候区，室内等候区和滞留教室的影音播放（提前准备好相关影视）； 2） 提前下载好各个教室需要的主题音乐，当天监

4、管各个教室的设施和安全，以及摄像和摄影，注意捕捉精彩镜头； 所有工作人员于周六下午和周日早晨提前装饰好所有活动区域（各部门主管提前安排）； 2、 欢乐派对（每个主题教室的游戏时间为5-8 分钟）：由校长带领 cc 、前台迎接家长学员（组织学员分组贴标签进入），家长可在大厅看主题电影，也可以自由活动，1 小时后来接学员，但不能参与活动（除较小的demo 学员家长由负责cc 带领外）； 教室 1 （等候观影区）：观看少儿恐怖影片，中外教介绍稍后的活动内容（神秘一些），激发学员好奇探索心，同时让胆小的学员有心理准备(ft ct) ； 教室 2（“ 魔鬼” 走秀）：让每位精心打扮的孩子们来个欢乐走秀，

5、每个孩子都可以获得小礼品或者糖果，并安排拍照； 教室 3 （神秘女巫咒语区）: ft 装扮成女巫来念咒语，惊吓学员，然后与学员伴着音乐一起跳舞唱歌（ft ct ）； 教室 4 （惊悚木乃伊区）：ft 扮成木乃伊躺在棺材里面，然后ct带领学员观看并且提问，木乃伊突然睁眼起身与学员进行互动（ft ct ）； 教室 5（diy 区）： 1） pk 级别：打印好面具纸张给pk 学员制作主题面具，或其他手工制作；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 10 页 - - -

6、- - - - - - 2） k 及以上级别： ft 讲解并带领自制面具或南瓜灯，或其他手工制作； 注：pk 级别学员不可使用剪刀或小刀等用具；k 及以上级别可以使用剪刀，但必须在老师的关注下安全使用； 教室 6（幽灵古墓区） : ft 扮成幽灵躲在角落，抓寻进来的学员并且恐怖提问，然后与学员做游戏互动（ft ct ）。 3、 安全回归： 从孩子走进校区开始，安全问题是第一重要的！在游戏过程中，所有工作人员均有责任保证孩子们的安全；游戏结束后，确保每一个孩子都由家长接走； 所有工作人员一起清理教室，摆放桌椅，回收可利用物品。六、 注意事项： 1、 在活动过程中，家长不可参与（除年纪特别小的学员

7、外）； 2、 提前与家长沟通，万圣节本是国外的鬼节，在游戏过程中会涉及到惊吓的部分，因此肯定有孩子会害怕甚至哭闹，如果家长无法接受或孩子特别害怕，则不建议参与游戏，以免产生不愉快； 3、 活动的人员安排各中心可依据中心具体情况来安排；至于主题教室的装饰和游戏内容等，各中心也可加入自己的创意； 4、 游戏过程中可增设提问环节，不同级别学员的问题难易不同，保证全英文即可； 5、 最重要的一点，还是安全第一！【篇二：万圣节活动方案081009 】跨文化节日 万圣节每年的 10 月 31 日是 “ 万圣节 ” ，又称 “ 鬼节 ” 。透过 superkids视情英语的文化单元，让我们和孩子们一起体验有

8、趣的万圣节活动吧！万圣节对于孩子来说，就是能穿上与众不同的服装，跟老师和同伴玩“trick or treat ，不给糖就捣蛋！ ” 的游戏，手里拿着许许多多的糖果，就是他们最开心的一刻了！因此，许多学校万圣节的重头戏就是请家长帮孩子精心打扮，参加学校为他们设计的万圣节狂欢派对。但是除了玩 “trick or treat ，不给糖就捣蛋！” 的游戏之外，还有许多有趣的相关活动，也能够带给孩子们美好的回忆。这里，我们特名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 10 页

9、- - - - - - - - - 为老师们准备了一些活动方案。相信万圣节的到来，能让孩子和家长们体验不同的文化节日的氛围，同时扩大学校在当地的影响力。活动目的 1使学生了解万圣节的由来和时间。 2认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。 3体验万圣节的欢乐气氛。活动方案时间：万圣节当日1 小时 30 分（或前后几日）形式：以班级为单位的party （也可全校性的party ）对象：在校学生及家长（可邀请非本校的学生及家长参加）活动前准备工作：发给学生和家长的邀请函（见附件1）布置教室环境（参考附件7）准备活动物品：南瓜（或橙子）、大汤匙、安全刀、蜡烛、打火机、盆、苹果、 trick or trea

10、t的歌曲挂图、录音机、纸袋、美劳素材、剪刀、胶水等，另外可以准备照相机、摄像机等。活动内容：（活动具体方案见附件） 1、讲述万圣节的起源，学习相关知识； 2、手工制作 南瓜灯； 3、游戏 咬苹果； 4、活动 不给糖，就捣蛋；活动流程一、热身（ 15 分钟）老师头戴巫婆帽，骑着扫把（或化妆成其他人物），进入教室。请孩子猜猜看老师扮演的是什么角色，此时老师利用生动的肢体语言来简单讲述万圣节的起源（尽量避免讲述宗教方面的内容），介绍万圣节的时间、特殊物品、人物和活动和歌曲。这个环节中，教师要带领学生学习（或复习）教材中76，77 页的词汇、句型和歌曲，并制造气氛引导孩子一起进入活动环节。二、进入活动

11、教师让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中不仅能吃到美味且免费的糖果，大家还要一起亲自动手制作南瓜灯，体验咬苹果的快乐。活动一：制作南瓜灯（30 分钟，具体步骤见附件3）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - （年龄小的孩子可以在家长的帮助下完成，或采用小橘灯代替，学生用彩笔在橘皮上画就可以了。）流程： 1、请学生观看教师提前做好的南瓜灯或者照片 2、带领孩子亲手制作 3、分享制作过程和心得

12、、拍照留念。活动二：咬苹果（15 分钟，具体步骤见附件4）流程： 1、教师介绍游戏规则 2、学生根据规则做游戏 3、分享游戏快乐活动三：不给糖，就捣蛋（25 分钟，具体步骤见附件6）流程： 1、教师带领学生制作要糖袋 2、外出要糖，可以请来参加party 的家长扮演或老师要糖） 3、分享要糖果的快乐，数数自己的“ 劳动成果 ” ，和其他小朋友分享。三、总结活动，布置作业（5 分钟）教师可以请学生回家后继续玩课上玩过的游戏；请学生用糖果的包装纸制作面具（见附件8）活动附件清单 1、邀请函 2、南瓜灯照片 3、活动方案一 4、活动方案二 5、活动方案三 6、补充资料 7、教室布置建议 8、作业素材

13、附件 1：邀请函附件 2：南瓜灯照片附件 3：活动方案【篇三：万圣节活动方案】万圣节活动方案一、活动主题万圣欢乐节， “ 小鬼” 搞怪- 尽在朗训二、活动背景每年 11 月 1 日是西方的传统节日万圣节（ hallowmas），万圣节起初带有强烈的宗教色彩，是驱除邪灵、祭拜祖灵以求平安的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - 节日，但发展至今它已成为儿童搞怪的娱乐节日。在万圣节前夕，儿童会穿上化妆服，带上面具，提着南瓜

14、灯，向邻居讨要糖果的同时，还会施展小花招，负责搞怪，博取家人邻居的欢笑。万圣节在我国中小学英语学习中是一个十分有吸引力的知识点，少年儿童都希望在节日到来之前有一次展示自我的搞怪机会。朗训少儿培训学校将会提供这样一个平台，让学生放松，家长参与，加强亲情联络的同时，也能培养孩子的自立、自强能力。三、活动目的本次活动目的有三，一是通过此次活动促进老带新，让老生邀约自己的好朋友来参加，从而成为潜在客户，跟踪报名，二是让学员和家长放松参与、加强亲情联络的同时，培养学员的自立、自强能力；三是通过活动的策划、组织及实施锻炼朗训员工的操作能力、执行能力以及团队协作能力。四、活动时间及安排 2014 年 10

15、月 13 日-10 月 19 日 宣传海报等的制作，活动用品的准备 2014 年 10 月 20 日-10 月 31 日 1， 校园文化的布置（南瓜灯在咨询处展示） 2， 海报的张贴 3， 进班宣传，教师可花3-5 分钟时间讲解万圣节的来历及学校准备精彩的晚会，同学们可以自己邀请最好的朋友来参加，（限没有报过英语培训的小朋友）一人限2 个名额，报名截止时间为27 日下班前。（有条件的学校可以邀请外教参加。并与其做好沟通，准备好活动当天的节目热身、唱歌、展示自己国家庆祝万圣节的小活动等）；活动用品的到位；校区可根据自己的情况安排在10 月 31 日晚或者之前举行（万圣夜），要在当天上午场地布置完

16、毕（教室用气球和南瓜灯布置）。 4， 活动具体流程 2014 年 10 月 31 晚 18：0019：30 活动时间 17：00-18 ：00 学员及家长的接待，做好登记。引导学员及家长进入活动场区，主持人或外教与学生及家长沟通，可以做些小游戏（由主持人定，但须与其做好沟通，时刻把握活动细节）。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - 18：00-18 ：10 主持人与外教一起带动学生家长做热身运动；主持人介绍万圣节由来

17、、习俗及游戏项目；组织学生家长抽牌，确定游戏进行顺序。 18：1018：40 五项小游戏分别开展进行。每项游戏进行前，主持人宣读游戏规则， 2 位计时员到位，摄像师做好抓拍，其他内场服务人员负责维持秩序及安全。 18：40-18 ：50 学员家长到大厅，外教展示自己国家如何庆祝万圣节。内场人员布置场地，桌凳排放，垃圾桶、南瓜、刻刀等的准备。 18：50-19 ：10 回到活动场区，学员家长在老师的示范带领下制作南瓜灯（期间播放音乐、图片及南瓜灯制作流程，外教可以在各个组之间指导南瓜灯的制作）。要提醒大家注意安全，最好在家长带领下制作，或者老师协助 19：10-19 ：20 抽奖环节。主持人宣布

18、奖项设置及抽奖规则；进行抽奖；奖品的兑换及登记；内场服务人员做好蜡烛的准备，如分段切割、使其能够点燃。 19：20-19:30 老师分发点亮的蜡烛，外教、老师与学生家长共唱主题歌，合影留念，活动结束。可以以家庭为单位拍照，照片洗出来增送家长和在校内展示。五、活动参与人员及分工朗训全体员工参与此次活动。设主持人一名、活动总监一名、计时员两名、摄像师一名，其他员工协助做好内勤服务工作，具体分工如下：主持人：带班老师（1 名）负责准备主持讲稿、整个活动的主持、外教的翻译工作等。接待组： 2 人（女职员）负责学生家长的接待，组织学生家长抽牌决定分组及顺序；做好来访登记及奖品登记等。设计组： 2-6 人

19、（两女职员、四男职员）负责活动场地的设计、布置，包括桌椅、游戏的摆放，墙饰等。多媒体操作组： 1-2 人（男、女职员各一名）查找下载有关万圣节的少儿英文歌曲、搞怪图片及南瓜灯制作流程示意图，负责活动中多媒体的操作。计时组： 2 人负责每场游戏的计时与裁判。照片采集组： 1-2 人负责整个活动过程中照片的拍摄工作。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - 六、活动场地及布置活动场区 多功能厅七、活动所需用品宣传海报，彩色卡

20、纸10 张，圆南瓜10 个，刻刀 4 把，蜡烛15 支，小手拍 4-6 副，小球 8-10 个，小熊 12 个，小猪 2 个，地贴 4-8 张（用硬纸壳制作），贴画5-7 张，小豆子 2 盒，水桶 2 个，打火机 2个，胶带 2-4 个，抽奖箱一个，相机1-2 个，彩笔若干，气球若干，白纸若干，创可贴若干，垃圾桶若干，小礼品若干，面具若干。万圣节音乐、歌曲、图片。水果点心若干。八、活动流程（一）前期准备 1学生家长、外教的邀请，所需物品的置办。 2活动场区的布置。设计组负责人负责设计，其他人员协助布置活动场区。 3主持人与外教做好沟通，确保外教能够较多参与。教师利用课堂征求学员自愿表演节目，对

21、节目跟踪反馈，确保节目信息无误。 4彩色卡纸制作顺序牌，分别为a1，a2，b1，b2，c1，c2 抽到同字母的为一组，顺序以字母排序为参照。或以万圣节前夕单词（halloween）的各字母为序。（二）活动进行活动包括五个环节：热身运动环节；游戏环节；南瓜灯制作环节；抽奖环节；合影留念结束。 1热身运动环节。主持人与外教共同带领完成。热身之后主持人介绍万圣节，并进入下一环节。 2游戏环节。主持人介绍游戏项目及注意事项等，引导员组织学员家长抽牌决定对决小组及顺序。每场游戏主持人都要介绍游戏玩法及规则，计时人员做好计时裁判工作。游戏 1：小红帽痛击大灰狼 a.家长或孩子任意一人持小手拍站在游戏白线后

22、面； b.家长或孩子任一人使用小手拍推动小球进入狼窝； c.2 分钟内 3 次推入狼窝即可获得通关印章一枚； d.遵守游戏规则，注意个人安全游戏 2：愤怒的小熊 a. 家长或孩子一起站在桌子后面，其中一人拿起小熊； b.听通关老师叫开始后，家长或孩子拿起小熊砸向小猪；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - c.每个家庭有 5 次机会， 3 次击中小熊即可获得通关印章一枚； d.遵守游戏规则，注意个人安全游戏 3：背靠背

23、运气球 a. 家长与孩子背靠背站在游戏白线后面，通关老师将气球放在两背之间； b.通关老师叫开始后，家长与孩子一起将气球运送至指定位置，再返回运送下一个； c.游戏计时三分钟，三分钟内每个家庭成功运2 个气球即可获得通关印章一枚； d.遵守游戏规则，注意个人安全游戏 4：白雪公主快跑 a. 家长拿起两张地贴站在游戏白线后面，孩子靠墙站在家长对面； b.听通关老师叫开始后，家长两脚交替踩着地贴朝孩子方向前进； c.家长走到孩子面前后，把地贴交给孩子，孩子按照原路交替返回起点， 60 秒内完成游戏即可获得通关印章一枚； d.遵守游戏规则，注意个人安全游戏 5：成熟的五粒豆 a. 家长和孩子站在游戏

24、白线后面，拿起盒子里的小豆子； b.听通过老师喊开始后，家长或孩子任一人将小豆子投向对面的水桶； c.每个家庭有 10 次机会，投中5 次即可获得通关印章一枚； d.遵守游戏规则，注意个人安全 4. 抽奖环节。主持人宣布抽奖规则、奖项设置及兑奖方式，按顺序抽奖。抽奖规则：五关游戏全部通过可抽奖3 次，四项通关可抽奖2 次，其余可抽奖1 次。奖项设置：一等奖课时代金券 1000 元 二等奖：课时代金券500 元三等奖：课时代金券300 元 参与奖：小礼品一份兑奖方式：此板块一定要刺激新生参与，如果新生抽中代金券，会对报名有很大的动力，（注明使用期限）老生如果抽中，下次报名时使用。抽中一、二、三等

25、奖的家庭到指定位置做好登记，参与奖可直接兑换小礼品一份。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - 5.合影留念。主持人控制现场，宣布内场服务人员分发点亮的蜡烛，并协助学生放入南瓜灯；外教与主持人领唱万圣节主题歌曲，摄影师拍照；每个家庭可自由组合，抱着南瓜灯及小礼品合照留念。若之前老学员有准备节目，此时可进行才艺表演。（三）活动结束欢送学生家长离开，收拾整理场地。九、活动应注意事项（一）责任到组，落实到个人，分工协作。力争

26、每个人对活动的流程、细节都有所把握，以备出现紧急情况可以应对。（二）确保整个活动过程中学生的安全工作。（三）活动进行时前台留守一名工作人员，保持正常工作的进行。十、活动预算圆南瓜 10 个（ 40 元），刻刀4 把（ 10 元），打火机2 个（2 元），蜡烛 10 支（ 5 元），小手拍4-6 副（12 元），小球 8-10 个（15元），小猪 2 个（ 10 元），贴画 5-7 张（ 4 元），胶带 2-4 个（ 8元），彩笔若干（ 5 元），创可贴若干（2 元）。计 113 元。外教出场费： 480 元。水果糕点 37 元。 共计： 630 元。十一、总结与后续 1，对新生进行邀约听课，测试及跟踪，完成报名 2，选取活动图片，保存并上传，做成宣传图片展出。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - -