届高考生物总复习第十一单元现代生物科技专题第讲生物技术的安全性和伦理问题生态工程课下作业新人教版.doc
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1、第38讲 生物技术的平安性和伦理问题、生态工程【课下作业】1(2022洛阳模拟)下面是我国南方尝试的农业生态系统的结构模式图,它利用雏鸭旺盛的杂食性,吃掉稻田里的杂草和害虫,利用鸭不间断的活动产生浑水效果,刺激水稻生长,用作物养猪、养鸭,用稻秆培育蘑菇、生产沼气,猪、鸭粪、沼渣肥田,生产出无公害的大米与蛋肉类。请据图答复以下问题:(1)从生态学角度分析,人们建立图示农业生态系统的主要目的是_。该系统中将植物秸秆、动物粪便等废弃物合理地进行了应用,这表达了生态工程的_原理。(2)该系统将多个生产系统通过优化组合,有机整合在一起,提高了系统生产力,这表达了生态工程中的_原理。生产的大米无公害的原因
2、是_。(3)在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物,其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是_。(4)将蘑菇房与蔬菜大棚相通,可提高蔬菜产量,试分析其增产原因:_。蘑菇房与蔬菜大棚相通,比单纯种植蔬菜和单纯培育蘑菇带来的效益之和还要高,表达了生态工程中的_原理。解析:(1)图示农业生态系统通过建立沼气池,实现了废物资源化和能量的多级利用,其遵循的是物质循环再生原理。(2)图中生态农业施用的都是有机肥,减少了化肥和农药的使用量,因此生产的大米无公害。(3)发酵装置中的微生物主要是乳酸菌,为原核生物,无核膜包被的细胞核。(4)蘑菇为分解者,可将有机物分解为CO2等无机物,可供蔬菜进行光合作用,提高蔬菜
3、产量。答案:(1)实现物质的循环再生和能量的多级利用物质循环再生(2)系统的结构决定功能减少了化肥和农药的使用量,减少了对水的污染(3)无核膜包被的细胞核(无成形的细胞核)(4)蘑菇呼吸产生的CO2可以供蔬菜进行光合作用,使其光合作用增强系统整体性2(2022开封调研)以下图为我国南方比拟常见的桑基鱼塘农业生态系统。请分析答复以下问题:(1)在不考虑人工投入的情况下,流经该生态系统的总能量是_。人们将蚕沙(蚕的粪便)投入鱼塘,被鱼等水生生物食用,蚕沙中所含的能量主要属于第_营养级。(2)鱼等水生生物的排泄物及未被利用的有机物和底泥,其中一局部经过_作用后可作为肥料,返回桑基,培育桑树。(3)建
4、立该人工生态系统的目的是实现对能量的_,提高能量的利用率。与种植单一作物的农田相比,该生态系统的自我调节能力_。(4)建立该生态系统遵循的原理主要是_、_。解析:粪便中的能量是未被生物同化的能量,故某一营养级生物粪便中的能量是上一营养级同化的能量。即蚕沙中的能量是生产者同化的能量。有机物经微生物的分解作用可转化为无机物,被植物利用。人工生态系统可以实现对能量的多级利用,从而提高能量的利用率。自我调节能力的强弱取决于生态系统物种的丰富度,该生态系统的生物种类较作物单一的农田生态系统复杂,故该生态系统自我调节能力较强。答案:(1)生产者(或桑树)通过光合作用固定的太阳能总量一(2)分解者(或微生物
5、)的分解(3)多级(或充分)利用较强(4)物质循环再生原理物种多样性原理3(2022广州六校联考)为了加快优良种牛的繁殖速度,科学家采用了以下两种方法,请根据图示信息答复以下问题:(1)试管牛的培育属于_(“有性繁殖或“无性繁殖);试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的工程技术有早期胚胎培养、_等;克隆牛的培育依据的原理是_。(2)促使B牛多排卵的激素一般是_。对B牛和D牛要进行_处理。(3)在受精的过程中,卵子受精的标志是_。(4)要培育高产奶率的转基因牛,如建立生产生长激素的乳腺生物反响器,即科学家将_和乳腺蛋白基因的_、_等调控组件重组在一起(该过程需要用到的酶是_),再通过_法导入牛的_中
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