2022年旅游学概论课程教学大纲 .pdf
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1、旅游学概论课程教学大纲(审定稿)第一部分大纲说明一、课程的性质和任务旅游学概论是广播电视大学管理学科工商管理类(开放专科)旅游专业(旅游管理方向)和(酒店管理方向)必修的专业基础课,4 学分,由中央电大统一开设。它是为培养适应社会主义旅游事业管理的专业人才服务的。其主要任务是: 通过介绍旅行和旅游现象的产生、 发展及与社会经济、文化发展和自然环境的关系,分析构成旅游活动和旅游业的各基本要素以及它们之间的关系,从而揭示旅游活动的基本规律,为理解我国的旅游方针、政策和发展旅游事业服务,培养能够理论联系实际的具有较高旅游专业素质的应用性人才。二、课程的教学基本要求1.了解旅游的产生和发展。理解旅游及
2、旅游业的基本概念。理解旅游市场的概念、分布及特点。掌握旅游活动和旅游业的构成。掌握生态旅游和旅游可持续发展的要求。2培养良好的旅游从业意识,对旅游市场的开拓精神和竞争意识。3使学生初步了解旅游业在我国政治、经济、社会中的作用和地位。激发学生对旅游事业的热爱和爱国热情。培养学生良好的旅游意识和服务意识。三、与相关课程的衔接本课程的先修课程:无。本课程的后修课程:旅游资源概论、现代礼仪、旅行社经营管理等。四、教学方法与教学形式建议旅游学概论是应用性学科,因此在教学中应当注意:1要系统、全面、准确地阐述旅游学概论基本原理,在原理的阐述和案例的列举中要多联系中国实际,使之既忠实于学科原貌,又通俗易懂,
3、不脱离中国实际。2增加案例教学的比重,文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析。同时安排必要的作业和实验,给学生接触实际、动手分析的机会;3日常的面授辅导应着重于重点的归纳、难点的剖析以及案例的分析讨论等。四、课程教学要求的层次教学要求中,按“ 了解、熟悉、掌握” 三个层次要求。“ 了解 ” 即要明白、懂得有关内容,一般以填空、选择、判断的题型进行考核;“ 熟悉 ” 即要十分清楚有关内容,一般以填空、 选择、 判断、 简答、分析等题型进行考核;“ 掌握 ” 即明白、懂得有关内容并能够熟练运用,一般以论述、案例分析、简答等题型进行考核。第二部分媒体使用和教学过程建议一、课程的基本结构本课设九个
4、专题,具体如下:、导论2旅游者3旅游资源4旅游业5旅游市场6旅游效应7旅游规划8旅游组织9旅游产业政策与旅游业发展名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - 二、课程的基本结构与学时分配比例本课程 4 学分,课内学时72,建议面授辅导不少于1/3 课内学时。学时分配如下表:序 号内容电视学时文字主教材字数(万字)1 导论1 1 2 旅游者1 2 3 旅游资源1 2 4 旅游业1 3 5 旅游市场1 2 6 旅游效应1 2 7
5、 旅游规划1 2 8 旅游组织1 2 9 旅游产业政策与旅游业发展1 2 合计9 18 三、多种媒体的教材文字教材包括主教材和辅助教材。主教材是教学的基本依据,其内容是教学大纲所规定的教学基本内容。要求教材体系完整,文字简洁,概念准确,论证清楚,案例应用恰当,适合成人自学为主的需求,体现电大教学的规律和特点。辅助教材即通常所说的导学,它有三个功能:(1)是学习主教材的向导;( 2)是连接主教材和录像教材的媒介;(3)是自学和复习的必要补充,包括作业、案例分析、复习指导等。录像教材10 学时,是文字教材的导读、拓展、深化和补充。拟采用系统辅导与专题辅导相结合的形式。网上资源:10 讲 IP 课及
6、其他网上资源。其他包括直播课堂、 刊物等,以帮助学生自学为目的,指出学习要求和重点内容,适当阐释难点问题,提供模拟实践、案例及必要的练习思考题等。教学环节1自学自学是学生重要的学习手段,要求以文字教材为主,辅之以网上资源、录像课、面授辅导和模拟实践, 自学可以采取个人和小组学习等方式,学员应注意自学能力的培养,保证必要的自学时间。2.面授辅导面授辅导由地方电大辅导教师担任,不少于课内学时的1/3,各地辅导教师应认真钻研教学大纲和文字教材、音像教材和各类网上资源,熟悉并掌握课程内容,认真备课。辅导应以教学大纲为指导、文字教材为依据,采用讲解、分析、作业讲评等方式,提示学习思路与名师资料总结 -
7、- -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - 方法、讲解重难点问题、进行案例讨论和分析、解答作业、指导实验等,培养学员学习、思考和分析解决问题的能力。3.录像课是广播电视大学的重要教学环节。以精讲课程中重要知识点为主,并分析案例、 归纳重点、提示学习方法等。要求学生必须认真收看。4.作业作业是巩固和检验自己学习效果的有效手段,除完成四次形成性考核作业外,在教材和网上将提供大量的练习题,学生可在当地辅导教师的指导下选择部分题目进行练习。5考核是对
8、学习效果的检查和验收。考核以基本概念、 基本原理和方法为主,考核学生的理解、掌握和运用的水平和能力。本课考核由形成性考核和终结性考试两部分构成,形成性考核由中央电大统一布置, 终结性考核由中央电大统一命题,试题难度和题量按教学层次要求安排。统一评分标准、统一考试时间。上述教学环节紧密衔接、环环相扣,不得脱节。第三部分教学内容和教学要求第一章导论教学内容:第一节旅游的基本概念一、旅游的定义与类型二、旅游的性质三、旅游的特点第二节旅游产生的因素一、旅游产生的经济因素二、旅游产生的社会文化因素三、旅游产生的其他因素第三节旅游的发展历史一、古代旅游二、近代旅游三、现代旅游四、我国旅游业的发展历史与现状
9、案例介绍:思考题:教学重点: 旅游的基本概念,旅游产生的背景,旅游发展的历史阶段。教学要求:1了解旅游活动产生和发展的过程。2熟悉旅游的类型与特点。3掌握旅游相关概念的含义以及旅游活动产生的背景因素。第二章旅游者教学内容:第一节旅游者的基本概念一、什么是旅游者二、旅游者的特点第二节旅游者实现旅游活动的条件一、旅游者实现旅游活动的客观条件名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - 二、旅游者实现旅游活动的主观条件第三节旅游者类
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