安徽省滁州市语文五年级下学期期中质量检测试卷B卷.doc

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1、安徽省滁州市语文五年级下学期期中质量检测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累与应用（36分） (共7题；共46分)1. （10分） 看拼音，选词语。tio go po b t z qi_2. （6分） 把下列词语补充完整林深叶_人间仙_情画意 异兽珍_行动敏_无其事 高低_落 色_斑斓 3. （3分） 下列句子排列最恰当的一项是（ ）。到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。所以人们叫它“瓶子树”。在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。这时，一棵棵树就像插满红花的大花

2、瓶。A . B . C . 4. （4分） 读一读，把拼音所表示的词语依次写在括号中。我们是pn b_欲出的朝阳，我们有png b_向上的朝气，我们不怕成长道路的崎岖加din b_，我们将用理想点燃激情，用智慧b j_风浪，踏出一路风景，b s_一路欢歌5. （4分） 把下面句子变成肯定句。这个男孩子难道不诚实吗？你怎么会不了解石头书的特点呢？6. （6分） 课文内容精彩回放。 老师领进门（节选）那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老

3、师培育了我，给我开了窍。（1） “如此”在以上文段中指的是什么？在文中找出相关的句子。 （2） 田老师通过讲故事培育了“我” _，给“我”播下了_的种子。 （3） 画横线的句子运用了_的修辞手法，把_比作_，表明老师“润物无声”的教学艺术对“我”产生的影响。 7. （13.0分） 日积月累 （1） 书山有路勤为径，_。 （2） _，熟读深思子自知。 （3） 问渠哪得清如许，_。 （4） 我漫游_，穿越“_”。 （5） 我知道“文房四宝”是指_、_、_、_。 二、 阅读短文，回答问题（34分） (共3题；共34分)8. （12.0分） 课文理解。 终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时

4、刻。我套上者虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。（1） 我们班演出的时间是_。 （2） “我”的脸为什么会一阵热？ （3） “我”都顺利演完了，为什么还记不起来是怎么演的？ 9. （9.0分） 类文阅读。 民艺一绝南阳烙画河南南阳是历

5、史文化名城，底蕴深厚。南阳有“三宝”烙画、玉雕、出师表，“烙画”位居其首，蜚声海内外。烙画，亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。它是利用碳化原理，通过控温技巧，用温度在摄氏三百至八百度之间的铁笔烙烫。百闻不如一见。一次偶然的机会，我亲自观看了烙画师们制作的过程。他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色，遵循一定顺序，根据作品需要，有的不施任何颜料，只用白描技法勾勒线条，用西画素描的黑、白、灰来烘色；有的以烙为主，套彩为辅，在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。看他们的作品，或线条流畅，如行云流水；或凝色浑实，敦厚拙朴；或色调清爽，云淡风轻；或

6、虚实相应，层次明晰给人一种强烈的艺术效应。恍惚间，我的眼前出现了一幅幅南阳烙画的艺术长廊，它们越过眼前，穿越历史，回到了千年以前的汉代是啊，这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延续着（1） 用横线在短文中画出烙画的制作过程。 （2） 根据短文内容填空。 烙画，是_（地方）的特色，它又称为“_”“_”“_”，需要用_度的铁笔在材料上进行烙烫。（3） 判断下列说法是否正确。 文章开宗明义，点明“烙画”特殊地位，既吸引读者又为下文展开作好铺垫。_ “烙画”的作画材质有严格的要求，只能使用竹木、宣纸、丝绢。_“烙画”没有任何颜色，只有素描的黑、白、灰。_南阳“烙画”属于中国传

7、统文化艺术的精华之一，它体现着我国劳动人民的智慧。_10. （13.0分） 课外阅读我能行。 快乐的小燕子它来了！那小巧玲珑的体态，一身乌黑发亮的羽毛，轻盈敏捷，在春光中快乐地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。春雨如烟如雾，无声无息地下着。水田里的秧苗，塘边的柔柳，绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对小燕子欢叫着，穿来穿去。天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，叽的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。奶奶在靠近房梁的墙上，钉上两个小

8、竹桩，上面放一片新瓦这是给小燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜地转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕”“燕子在说什么呢？”我问奶奶。奶奶告诉我：“燕子在说，不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，让我们来住住。”我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧！我们欢迎！”奶奶还告诉我，燕子能消灭害虫，保护庄稼。哦，原来燕子是在用辛劳打扮春天、保护春天呢！（1） 写出下列词语的近义词。 敏捷_ 无声无息_ 轻声细语_（2） 画线句子中，作者把春雨比作烟、雾。从中可以体会到春雨（ ）的特点。 A . 猛烈、急促B . 虚无、缥缈C . 轻

9、柔、迷蒙（3） 第3自然段的内容可以简要地概括为（ ），第4自然段的内容可以简要地概括为（ ）。 A飞行的燕子 B调皮的燕子 C奶奶的爱心 D燕子的新窝（4） 想一想：燕子是怎样保护春天的？选择正确的答案（ ） A . 飞行的燕子能驱散薄薄的雾，让春天更加明媚。B . 小燕子能消灭害虫，让春天的庄稼茁壮地成长。C . 小燕子能让春天的花儿更红，草儿更绿。（5） 写出你喜欢小燕子的两个理由。 _三、 习作。（30分） (共1题；共30分)11. （30分） (2020三上常德期末) 习作。 同学们，你们的身边一定有许多小伙伴。这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧！可以写写他的特点，也可以写写你和

10、他之间的事情。注意句子通顺，内容完整。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与应用（36分） (共7题；共46分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、考点：解析：二、 阅读短文，回答问题（34分） (共3题；共34分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、考点：解析：三、 习作。（30分） (共1题；共30分)答案：11-1、考点：解析：