中班下学期美术教案《圆形变变变》含反思.docx

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1、精选教案文档 下载可编辑中班下学期美术教案圆形变变变含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿的想象力及动手绘画能力，学习用一个或几个圆组合添画成各种物体，乐意参与圆形变变变活动，体验在圆形上添画变出新事物的快乐，快来看看幼儿园中班下学期美术圆形变变变含反思教案吧。设计思路：圆形是幼儿熟悉的图形，一个个简简单单的圆，添画几笔就变成了孩子们生活中熟悉的事物和常见的物品，他们对此有着丰富的感性经验，会觉得既亲切又趣味十足。本活动通过看一看、说一说、想一想、画一画多感官参与的方式，让幼儿认真观察画面，尝试理解画面内容并能清楚地讲述。活动目标：1、学习用一个或几个圆组合添画成各种物体。2、

2、培养幼儿的想象力及动手绘画能力。3、乐意参与圆形变变变活动，体验在圆形上添画变出新事物的快乐。4、培养幼儿的欣能力。5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。教学重难点：教学重点：用一个或几个圆组合添画成各种物体。教学难点：发挥想象添画，制作和别人不同的作品。活动准备：1、物质准备：(1)课件 (2)各种颜色大小不同的圆形(后面贴好双面胶)，绘画纸，彩笔，展示板，2、前期经验准备：幼儿对于哪些物品是圆形的，哪些物品上有圆形都有了一定的了解。活动过程：1、谈话导入，引起兴趣：师：小朋友们好!我是王老师。我听说咱们班的小朋友特乖，所以想和你们一起玩游戏。我还带来了一位小客人，他是谁呢和老师一起去看

3、看吧!出示第一张幻灯片：师：听，小客人和我们打招呼呢。圆形娃娃：小朋友们好!我是圆形娃娃。师：哦!原来是圆形娃娃呀，我们一起和小客人打个招呼吧。幼儿：圆形娃娃，你好!师：圆形娃娃有个特殊的本领，他会变魔术，老师昨天和他学了一招，只要我们说咒语：圆形圆形，变变变。圆形就能变成各种物体。不信我给你们变变看。2、老师表演变魔：;师：小朋友，看看老师能把一个圆形变成什么我得请你们来帮忙，帮我说咒语。幼儿：圆形圆形，变变变。出示幻灯片。问：你们知道我是怎么变的吗幼儿：把一个红圆形四周添上线条就变成红太阳了。师：小朋友说的真好!看两个圆形又能变成什么出示幻灯片。师：谁来说说我是怎么变的(幼儿自由回答)继续

4、出示幻灯片。让幼儿说说是怎么变出来的。(幼儿先回答，教师总结)3、幼儿说一说：师：小朋友们真了不起!你们也学会了变魔术。你们想一想：一个圆，两个圆，三个圆，许多个圆还能变成什么呢幼儿自由讨论。师：你想把圆形变成什么请幼儿回答。(教师引导幼儿说完整话)4、动手操作，教师指导：师：和老师变了半天魔术，累不累呀。咱们玩个游戏放松一下好吗和幼儿一起玩抓泡泡游戏。(放音乐)问：你们刚才抓到泡泡了吗幼儿：抓到了。他们哪去了幼儿：不见了。他们都跑老师这来了。现在老师就把他们还给你们。请你们用这些圆形也去变一变吧。(请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，撕去圆后面的双面胶的外面一层，粘在纸上，再把它添画好)。5、展示欣：画完的幼儿把自己的画展示给大家，并说说自己把圆形变成了什么。说完后把他贴到展示板上。延伸活动：师：小朋友，你们除了认识圆形还认识正方形，长方形，三角形。他们也想让小朋友来变魔术，你们回家后，把他们都请来，变出更多，更美的东西!教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。小百科：圆形在数学学科之中是表示从定点（圆心）等距离到任一点的平面曲线。