学年高中语文第二单元儒道互补课后针对训练老子五章含解析新人教版选修中国文化经典研读.doc
《学年高中语文第二单元儒道互补课后针对训练老子五章含解析新人教版选修中国文化经典研读.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年高中语文第二单元儒道互补课后针对训练老子五章含解析新人教版选修中国文化经典研读.doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课后针对训练3?老子?五章4一、语言文字应用1以下各项中,加点词语解释不正确的一项为哪一项()A常有,欲以观其徼徼:边界B故令有所属属:依从C见素抱朴见:看见D虽有舟舆,无所乘之舆:车解析:C项,见:显露、表现。答案:C2以下句子中,加点词语与现代汉语意义不同的一句是()A绝圣弃智,民利百倍B绝学无忧C天下莫柔弱于水D民至老死不相往来解析:B项,绝学:古义指抛弃学问;今义指失传的学问,高明而独到的学问。答案:B3以下句子中,加点词语的意义和用法不同于其他三句的是()A生而不有,为而不恃B天下莫柔弱于水,而攻坚强者,莫之能胜C使有什伯之器而不用D诸君而有意,瞻予马首可也解析:D项,连词,表假设,
2、如果。其他三项都是连词,表转折。答案:D4补写出以下句子中的空缺局部。_,_;_,_。无,名天地之始;有,名万物之母。答案:道可道,非常道名可名,非常名5把以下句子翻译成现代汉语。甘其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。译文:_答案:满意他们的饮食,喜爱他们的服装,安于他们的居处,喜欢他们的习俗。毗邻的国家能相互望见,鸡狗的叫声能相互听到,百姓直到老死不相互往来。二、课内文本阅读阅读文本选段,完成69题。天下莫柔弱于水,而攻坚强者,莫之能胜。其无以易之。弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行。是以圣人云:受国之垢,是谓社稷主;受国不祥,是为天下王。正言假设反。
3、6以下各项中,加点词语解释不正确的一项为哪一项()A是以圣人云是以:因此B受国之垢 垢:污垢C是谓社稷主 社稷:指国家D受国不祥 不祥:灾祸解析:B项,垢:耻辱。答案:B7以下各项中,“之的用法分类正确的一项为哪一项()句读之不知,惑之不解弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行其无以易之受国之垢,是谓社稷主A/B./C/D/解析:宾语前置的标志;用在主谓之间,取消句子的独立性;代词,代指水柔弱的本性;结构助词,的。答案:A8以下对选文有关内容的说法,不正确的一项为哪一项()A这一章,老子以水为例,讲述柔弱胜坚强的道理。B老子赞美水具有强大的能量,却甘愿居卑处下的品德。C老子希望执政者能尚柔、居
4、下,而且能受垢、受不祥,这样做才能有国、有天下。D本章中,老子感慨大道之不行,是因为人们不懂得柔能克刚的道理。解析:D项,文中说“弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行,世人皆知此理,只是无人肯施行罢了。答案:D9把下面的句子翻译成现代汉语。天下莫柔弱于水,而攻坚强者,莫之能胜。其无以易之。弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行。译文:_答案:天下没有比水更柔弱的了,而攻克坚强的东西什么也不能胜过它。(因为)没有什么可以改变它柔弱的本性。弱能够胜强,柔能够胜刚,天下人没有不知道这个道理的,但却没有人照此去做。三、课外文本阅读阅读下面的文字,完成1014题。上善假设水。水善利万物而不争,处众人之
5、所恶,故几于道。居善地,心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。有物混成,先天地生。寂兮寥兮,独立不改,周行而不殆,可以为天下母。吾不知其名,字之曰道,强为之名曰大。大曰逝,逝曰远,远曰反。故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉。人法地,地法天,天法道,道法自然。大成假设缺,其用不弊。大盈假设冲,其用不穷。大直假设屈,大巧假设拙,大辩假设讷。躁胜寒,静胜热。清静为天下正。天之道,其犹张弓欤?高者抑之,下者举之;有余者损之,缺乏者补之。天之道,损有余而补缺乏。人之道,那么不然,损缺乏以奉有余。孰能有余以奉天下,唯有道者。是以圣人为而不恃,功成而不处,其不欲
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 高中语文 第二 单元 儒道 互补 课后 针对 训练 老子 五章含 解析 新人 选修 中国文化 经典 研读
限制150内