2021-2022学年度强化训练沪科版八年级物理第八章-压强同步练习试题(含详解).docx

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1、沪科版八年级物理第八章 压强同步练习 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、首先用实验测定了大气压强值的科学家是（）A阿基米德B欧姆C托里拆利D牛顿2、如图所示，静止时U形管两侧液面相平，在U形管

2、口一端用力吹气下列选项中的图形合理的是（）ABCD3、下列关于某名初二学生的相关数据不符合实际的是（）A质量约50kgB身高约1.58mC百米赛跑成绩约14sD双脚静止站立时对水平地面的压强约50Pa4、实心均匀正方体甲、乙按如图所示放置在水平桌面上，已知它们对桌面的压强相等。现将乙在桌面外的部分沿竖直方向切去，切去的比例为n。甲按相同比例n沿水平方向切去一部分，并将切去部分叠放在对方剩余的上方，此时甲、乙对桌面的压力分别为、，压强分别为、。关于压力、压强的大小关系，下列判断正确的是（）A B C D 5、如图所示实例中，属于增大压强的是（）A啄木鸟的嘴尖而细B滑雪板大而宽C书包带很宽D图钉帽

3、面积较大6、如图所示，小长方体甲叠放在大长方体乙上且充分接触，它们静止在水平桌面上。已知甲重，下表面的面积为；乙重，下表面的面积为。下列说法中正确的是（）A甲对乙的压力就是甲受到的重力B乙对桌面的压力就是乙受到的重力C甲对乙的压强大小为D乙对桌面的压强大小为7、如图为飞机的机翼截面形状示意图。飞机在飞行时，关于机翼的上方和下方的空气流速和气流压强，下列说法中正确的是（）A机翼上方的空气流速大，气流压强较大B机翼下方的空气流速大，气流压强较大C机翼上方的空气流速大，气流压强较小D机翼下方的空气流速大，气流压强较小8、下列数据中，你认为最符合生活实际的是（）A教室中空气的质量大约是300gB一名初

4、中生的密度大约是1g/cm3C真空中光传播的速度大约是3108km/sD一名初中生双脚站立时对地面的压强大约是32Pa9、下列的估测中，最接近实际的是（）A成年人正常步行的速度约为1.2cm/sB普通居民家里卧室门高度大约是4mC一名普通成年男性受到的重力大约是70ND一个鸡蛋打碎后均匀涂抹在0.5m2的水平桌面上，对桌面的压强大约是1Pa10、如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同的液体。下列说法正确的是（ ）A甲液体的密度小于乙液体的密度B两容器对桌面的压强大小相等C两容器底部所受液体的压强大小相等D两容器底部所受液体的压力大小相等第卷（非选择题

5、70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、如图所示，甲物体重40N，甲的底面积为10cm2，乙物体质量为1.6kg，不计弹簧测力计自重及摩擦，弹簧测力计的示数为_N，甲对地面的压强为_Pa。（g取10N/kg）2、能够证明大气压存在的著名实验是_，最早测出大气压值的科学家是_，他测出大气压强值是_Pa。3、甲、乙 为两个质量分布均匀的实心圆柱体放置在水平桌面上，沿着水平方向，切去上部分，剩余部分对桌面的压强p与切去部分高度的关系如下图所示，已知甲的密度为4.0103kg/m3。则可计算出圆柱体甲的高度为_cm。当它们被切去高度均为12cm，将各自被切去部分放置在另一个圆柱体剩余部

6、分的上表面时，甲剩余部分和乙切去部分的组合体对桌面的压强为p1乙剩余部分和甲切去部分的组合体对桌面的压强为p2，且p1：p29：4，则甲、乙圆柱体的底面积之比为_。4、为纪念_在物理学中的贡献，将他的名字作为压强的单位，生活在3.6亿年前的一种邓氏鱼（如图所示）在啃食猎物时每平方厘米的咬合力高达，由此可计算出它的咬合压强高达_。5、著名的_实验证明了大气压的存在且大气压的值是很大的。学校改建操场时，工人师傅用一灌水的透明长塑料管检查操场是否水平，这利用的是_原理。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、小明骑车在某段平直的水平路面上由静止开始运动，共用时12s，小明重450N，轮子与地

7、面的总接触面积是，图甲是速度v随时间t变化的关系图像，小明在时刚好到达这段路程的中点，图乙是动力F随时间t变化的关系图像。（1）小明骑自行车在水平地面行驶时，对地面的压强为，求自行车的重力？（2）自行车在07s内的平均速度是多少？（保留1位小数）（3）自行车在第89s时受到的摩擦阻力是多少？2、如图，薄壁圆柱形容器甲和均匀正方体乙置于水平地面上，容器足够高、底面积为5102米2，盛有0.3米深的水，正方体乙质量为6千克、密度为3103千克/米3。求容器甲内水对容器底部的压强水；求正方体乙的体积V乙；若将正方体乙浸没在容器甲的水中，求水对容器底部的压强的增加量。3、如图水平地面上放有一个边长为3

8、0cm的正方体箱子，箱子重50N，其顶部有一根长20cm、横截面积为4cm2竖直的管子与箱子相通，管子重10N，管子和箱子都灌满水。（g=10N/kg）求：（1）箱内顶部受到水的压强？（2）箱内底部受到水的压力？4、高压锅的锅盖通过几个牙齿似的锅齿与锅镶嵌旋紧，锅盖与锅之间有橡皮制的密封圈，不会漏气。锅盖中间有一排气孔，上面套着类似砝码的限压阀将排气孔堵住，当加热高压锅（锅内有水、食物），锅内气体压强增加到一定程度时，气体就会把限压阀顶起来，蒸气即可从排气孔排出锅外，这样就不会因为锅内压强过大而造成爆炸，以确保安全，如图所示。已知高压锅的限压阀的质量为43.2g，排气孔的面积为6mm2.。求：

9、（1）锅内气体的压强增大多少，最大气压可达多少？（2）设锅内压强每增加3.6103Pa，水的沸点就相应的增加1，则锅内的最高温度可达多高？（g取10N/kg；外界大气压强为1标准大气压，计算时取1105Pa）5、如图是法国科学家帕斯卡在1648年做的一个实验，他用一个封闭的木桶，桶内装满水，上面插一根很细的管子。他从楼房的阳台向管中灌水时，只用了几杯水，桶就被撑破了。根据图中所标出的数据，求管中装满水时：（1）水对桶底产生的压强是多大？（2）若桶底底面积为1200cm2，水对桶底产生的压力是多大？四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、实验中学物理兴趣小组同学用形管液体压强计探究“

10、液体内部压强规律”。他们首先猜想：液体内部压强与哪些因素有关？接着用实验来探究跟这些因素的关系。他们选用甲、乙、丙三个完全相同的容器，甲、乙容器中装有水；丙容器中装有盐水。然后，他们把压强计的金属盒如图放置在液体中，用不同的方法改变金属盒在液体中的深度和离容器底部的距离，并观察U形管中液面高度差。他们的实验过程及实验数据记录在如表中：（1）根据实验设计可知，他们猜想液体内部压强的大小与_有关。（2）根据实验次数_可初步得出结论：在同种液体中，当离容器底部距离相同时，深度越大，液体内部的压强越大。（3）根据表二、表三中的实验次数5与9、6与10、7与11或8与12可判断液体内部压强的大小与液体密

11、度_（选填“有”或“无”）关系。（4）小明同学根据表一、表二、表三中的实验数据，他得出结论：液体内部压强的大小与离开容器底部的距离有关。你认为该结论是_（选填“正确”或“错误”）的。（5）根据实验数据，小红得出结论：在同种液体中，液体内部压强与深度成正比；当深度相同时，液体内部压强与液体密度成正比。你认为根据以上实验数据，_。（选填“只可得出结论”、“只可得出结论”或“结论和都可以得出”），你认为小红在1到3次实验时发现不等于的原因是_；（6）在实验中主要用到的研究方法有_和_。表一：甲容器（水实验次数格1103042202083301012430512表二：乙容器（水实验次数格5104046

12、2030873020128401016表三：丙容器（盐水）实验次数格9104051020301011302015124010202、某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景，调节的方法是：_A将此时右边支管中高出的液体倒出B取下软管重新安装（2）小明做了如图（b）所示的检查。当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是：_；（3）比较_图实验，说明液体内部压强与深度有关；（4）为了进一步研究在同一深度，液体的压强与液体的密度是否有关，小

13、明保持（f）图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图（g）所示。比较（f）、（g）两次实验，小明得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。小宇认为他的结论是不可靠的。原因是：_；（5）若图（g）中U形管左侧红墨水面比探头放入液体之前下降了，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为 _。（）-参考答案-一、单选题1、C【详解】1643年，意大利物理学家托里拆利首先用实验测定了大气压强的的大小，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。2、C【详解】由图中可知，一开始U形管两侧液面相平，当高速气流经过U形管左侧时，该侧的空气流速变大，压强变小，而右侧大气压强不

14、变，所以U形管内液体在左右两侧压强差的作用下沿左侧上升，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。3、D【详解】A中学生年龄较小，体重较轻，质量在50kg左右，A符合实际，故A不符合题意；B初二学生年龄较小，身高在158cm=1.58m左右，B符合实际，故B不符合题意；C初二学生百米赛跑成绩约为14s，C符合实际，故C不符合题意；D中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为双脚站立时与水平地面的接触面积在0.04m2左右，双脚对水平地面的压强在左右，D不符合实际，故D符合题意。故选D。4、B【详解】设未切割前，甲乙的重力分别为G甲、G乙，甲乙的底面积分别为S甲、S乙，桌面水平，甲乙对桌面的压力

15、分别为，甲乙对桌面的压强 ， 依题意得，甲乙未切割前对桌面的压强相等，即所以因为所以甲乙切去比例为n，并将切去部分叠放在对方剩余的上方，甲乙对桌面的压力变为，所以由图得所以甲乙对桌面的压强变为，所以所以故ACD错误，B正确。故选B。5、A【详解】A啄木鸟的嘴比较尖，受力面积比较小，在压力一定时通过减小受力面积增大鸟嘴对树木的压强，故A符合题意；B滑雪板底板面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；C书包带越宽背同一书包时，对肩部的压力一定，增大受力面积减小对肩膀压强，故C不符合题意；D图钉帽大，是在压力一定时，增大受力面积来减小对手的压强，故D不符合题意。故选A。6

16、、D【详解】AB压力是垂直作用在物体表面上的力，重力是由于地球的吸引而产生的力，这二个力产生的原因和作用的方向不同，只有当把物体放在水平面上时，物体对水平面的压力和物体所受到的重力大小相等，所以，甲对乙的压力大小为F甲=G1，乙对桌面的压力大小为F乙=G1+G2故AB错误；CD甲对乙的压强大小为乙对桌面的压强大小为故C错误，D正确。故选D。7、C【详解】ABCD在气体和液体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。如题中图，在相同是时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小。上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大。所以机翼上方的气流对机翼的压强小于

17、机翼下方的气流对机翼的压强。故C正确，ABD错误。故选C。8、B【详解】A教室的长、宽、高大约分别为9m、6m和3m，教室中空气的质量大约为m=V=1.29kg/m39m6m3m209kg故A不符合题意；B初中生的密度接近水的密度，约为1g/cm3，故B符合题意；C真空中光的传播速度大约是3108m/s=3105km/s，故C不符合题意；D初中生的体重G=500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积0.05m2左右，双脚站立对水平地面的压强故D不符合题意。故选B。9、D【详解】A成年人正常步行的速度约为1.2m/s左右，故A不符合题意；B 普通居民家里卧室门高度大约是2m左右，故B不符合题意；

18、C一名普通成年男性质量大约为70kg，根据，重力约为700N左右，故C不符合题意；D一个鸡蛋大约0.5N，根据，打碎后均匀涂抹在0.5m2的水平桌面上，对桌面的压强大约是1Pa，故D符合题意。故选D。10、B【详解】A由题意可知，两容器的底面积相等、两液体的质量相等且深度相同，由图可知甲中液体的体积较小，由可知，甲液体的密度大于乙液体的密度，故A错误；B由题意可知，两容器的质量和底面积相等、且两液体的质量相等，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据可知两容器对桌面的压力相等，由pFS可知，两容器对桌面的压强相等，故B正确；C甲液体的密度大于乙液体的密度，且两液体的深度相同，由可知，甲容器底

19、部所受液体的压强较大，故C错误；D甲容器底部所受液体的压强较大，且两容器的底面积相等，由FpS可知，甲容器底部所受液体的压力较大，故D错误。故选B。二、填空题1、16 2.4104 【详解】1乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向右的力，该力的大小为F=G=mg=1.6kg10N/kg=16N因弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的力是一对平衡力，所以甲也对弹簧测力计施加了一个16N的拉力，则弹簧测力计的示数为16N。2甲受到竖直向上的拉力、竖直向上的支持力和竖直向下的重力，这三个力是平衡力，所以受到了支持力F支=G甲-F=40N-16N=24N因为支持力和压力是一对，相互作用力大小相等。

20、所以甲对地面的压力F压=F支=24N甲对地面的压强2、马德堡半球实验 托里拆利 【详解】11654年，马德堡半球实验中，用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在。2意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，从而计算出大气压值。3托里拆利实验中测出的大气压等于76cm水银柱产生的压强，约等于。3、20 827 【详解】1由图像知道，开始时甲对水平桌面的压强p甲=8000Pa，因均匀实心圆柱体对水平桌面的压强所以，圆柱体甲的高度2 由图像知道，圆柱体乙的高度h乙=30cm，因为物体对水平面的压力和自身的重力相等，当它们被切去高度均为h=12cm时

21、，由于F=G=mg=Vg=Shg所以，甲剩余部分和乙切去部分的组合体对桌面的压力乙剩余部分和甲切去部分的组合体对桌面的压力F2=（G甲+G乙）-0.4（G甲+G乙）=0.6（G甲+G乙）因p1p294，所以 解得甲、乙圆柱体的底面积之比为4、帕斯卡 【详解】1为纪念法国科学家在物理学中的贡献，将他的名字作为压强的单位，简称帕，用符号Pa表示。2 邓氏鱼咬合压强大小为5、马德堡半球 连通器 【详解】1首先证明大气压存在的实验是马德堡半球实验，托里拆利实验测定量出了大气压的大小。2由于塑料长管中装有水，两管两端开口，并且底部连通，符合连通器的结构特征，连通器中的同种液体静止时，两管的液面是相平的。

22、可以用来检查操场是否水平。三、计算题1、（1）210N；（2）4.3m/s；（3）30N【详解】解：（1）由得，小明骑自行车在水平地面行驶时，对地面的压力因自行车在水平地面行驶时，对地面的压力等于小明与自行车的重力之和，所以（2）由图知自行车匀速，故行驶的路程小明在时刚好到达这段路程的中点，所以通过的路程自行车在内的平均速度（3）由图像可知，自行车在第时做匀速直线运动，由图像可知，在第自行车的动力，根据二力平衡条件可知，自行车所受的摩擦阻力答：（1）自行车的重力为210N；（2）自行车在内的平均速度是；（3）自行车在第时受到的摩擦阻力是30N。2、2940Pa；2103m3；392Pa。【详解

23、】解：（1）容器甲内水对容器底部的压强p=水gh=1103kg/m39.8N/kg0.3m=2940Pa（2）根据密度公式可得正方体乙的体积（3）将正方体乙浸没在容器甲的水中时水的深度的变化量水对容器底部的压强的增加量答：容器甲内水对容器底部的压强为2940Pa；正方体乙的体积为2103m3；若将正方体乙浸没在容器甲的水中，水对容器底部的压强的增加量为392Pa。3、（1）2103Pa；（2）450N【详解】解：（1）由题意可知，箱内顶部到水面的深度为故箱内顶部受到水的压强为（2）由题意可知，箱子底部到水面的深度为故箱子底部受到的水的压强为箱子底部的面积为故由可得，箱子底部受到的水的压力为答：

24、（1）箱内顶部受到水的压强为2103Pa；（2）箱内底部受到水的压力为450N。4、（1）7.2104Pa， 1.72105Pa；（2）120【详解】解：（1）锅内压强增加了p0=7.2104Pa锅内最大压强为p=p气+ p0=1105Pa+7.2104Pa=1.72105Pa（2）水的沸点增高t=1=20所以，锅内温度最高可达t=100+20=120答：（1）锅内压强增加了7.2104Pa，锅内气体的压强最大可达1.72105Pa。（2）锅内的最高温度可达120。5、（1）3.92104Pa；（2）4704N【详解】解：（1）水对桶底产生的压强（2）水对桶底产生的压力答：（1）水对桶底产生的

25、压强是3.92104Pa；（2）水对桶底产生的压力是4704N。四、实验探究1、金属盒在液体中的深度、离容器底部的距离以及液体的密度 1与与7或3与 有 错误 只可得出结论 橡皮膜形变产生压强 控制变量法 转换法 【详解】（1）1根据实验表格中的数据可以得出，他们在实验中改变了金属盒在液体中的深度、离容器底部的距离以及液体的密度，因此他们猜想液体内部压强与金属盒在液体中的深度、离容器底部的距离以及液体的密度有关。（2）2根据结论：在同种液体中，当离容器底部距离相同时，深度越大，液体内部的压强越大。可以看出，实验中控制液体密度相同、金属盒离容器底部距离相同，改变金属盒在液体中的深度。因此要选用实

26、验次数1与与7或3与。（3）3根据表二、表三中的实验次数5与9、6与10、7与11或8与12可以看出，金属盒在液体中的深度和金属盒离容器底部的距离相同时，液体密度越大，液体内部的压强越大。因此可判断液体内部压强的大小与液体密度有关系。（4）4从表一中3与4的数据可以看出，金属盒在同一深度的水中，离容器底部的距离虽然不同，但压强相同，说明液体内部压强的大小与金属盒离容器底部的距离无关，故结论错误。（5）56根据表一数据：在同种液体中，时，U形管中液面高度差格；时，形管中液面高度差格；时，U形管中液面高度差格。因此可以得到结论：在同种液体中，液体内部压强与深度成正比。根据表二、表三中的实验次数5与

27、9、6与10、7与11或8与12可以看出，金属盒在液体中的深度和金属盒离容器底部的距离相同时，液体密度越大，液体内部的压强越大。因为盐水密度没有一个确切的数值，因此不能得出“当深度相同时，液体内部压强与液体密度成正比”这一结论。（6）78根据（1）-（5）知此实验用到了控制变量法；压强的大小是通过U形管两边液柱的高度差来反应，高度差越大，橡皮膜受到的压强越大，这用到了转化法。2、B 压强计的气密性不好 、 未控制深度相同 【详解】（1）1当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中液面应该就是相平的，若U形管中的液面出现了高度差，就说明软管中的气体压强与大气压强不相等，在压力差的作用下，U形管中的

28、液面出现高度差；要调节，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故B符合题意。故选B。（2）2若压强计的气密性不好，软管中的气体和大气相通，等于大气压强，橡皮膜受到压强时，软管内的气体压强不会发生变化，U形管中的液面就不会出现高度差。（3）3比较、图实验，液体相同，深度不同，U型管两液面高度差不一样，说明液体内部压强与深度有关，可以得出：在液体密度相同时，液体压强的大小与深度有关，深度越深，压强越大。（4）4为了进一步研究在同一深度，液体的压强与液体的密度是否有关，小明保持（f）图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，金属盒的位置不变，液体深度增大，密度增大，U型管左右液面差增大，没有控制深度不变，不能探究液体压强跟密度的关系。（5）5 U形管左侧红墨水面比探头放入液体之前下降了，U形管左右两侧红墨水面的高度差，橡皮管内气体的压强与大气压之差