工作述职报告合集六篇_1.docx
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1、工作述职报告合集六篇 工作述职报告 篇1 一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学过程当中所得的一些体会:1、要提高教
2、学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法。在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设
3、计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”。2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并
4、不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教四年级两个班都有一些学生基础比较差,学习很吃力,多次测验都不理想。他们主要是对数学产生了畏难情绪,不愿动脑筋。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不
5、断提高。3、积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。4、与班主任老师、家长密切配合。常与班主任老师互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在学校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。 工作述职报告 篇2 尊敬的各位领导、同志们:大家好!本人20xx年7月任办公室(党委办公室)科员、副科级主任科员
6、;20xx年xx月任党群工作部(党委宣传部)副部长,主持工作;20xx年3月兼任机关支部副书记,6月兼管工会工作。下面,我就上半年主要工作情况进行述职,不足之处请批评指正。一、务实求真,扎实做好主管工作一是定目标。综合把握个人与部门工作优势与不足,提出 提气、提质、提示、提升 四提工作目标,统一思想,规范引领,自我增压,讲规矩,讲方法,讲企业情感,夯实团队基础,放大团队格局,增强服务意识,强化合作意识,踏踏实实,稳健提升团队工作素养。二是抓过程。从日常工作常态化、动态化、过程化管理入手,抓好党群工作活动与资料整理,规划落实部室工作任务分解表,做好个别工作谈话与集体工作规划,做到工作中讲规划、讲
7、督办、讲落实.从重点工作入手,通过现场策划、活动文件的分解指导,落实业务技能大比武、创新增效两项活动和党管安全、班组建设等工作;从提升与基层单位、机关部门沟通效果入手,通过专项工作督办、专题业务交流、信息稿件修改、党建基层检查面对面谈话等方式,主动走访,真心交流,听取建议,吸取教训,改进工作方法,提升工作效果。三是重实效。一方面,在公司领导的支持下,我们总结了 党群工作办理流程化、任务分解表格化的工作法,组织开展了党建信息化工作培训,推进了信息稿件上报、党员安监员考核两个流程和一个党建资料360云盘建设,节约了基层单位纸张打印,规范了电子文档标准化,有效推进了党建工作信息化。另一方面,改变工作
8、思路,激发党建指导服务基层单位工作的实效性,一是由单纯的文件通知转变为工作指导说明书,通过图文示例,提高工作落实的可操作性、可执行性。二是延伸 学习与研究优势,参与了矿建医院项目部运用 服务项目管理功能的开发与研究,指导了设备租赁站开展了 企业公众号平台建设,目前已初步实现手机 平台对大型设备塔吊的在线数据维护与报修管理。三是宣传服务基层,服务市场,发挥 短、平、快的功效,推出了信阳、郭家湾、矿建医院、红庆河等项目风采专题;开辟了企业资讯管理与文化专栏,展示部门管理,展现职工风采,赢得了基层单位与职工群众的认同与赞许,受到了上级的表扬,取得了一定的市场推广效应;努力做好外宣、内宣工作,保持了宣
9、传工作集团领先优势。二、严于律己,学习沟通务实自律半年来,从执行领导工作安排,到主持部门工作,兼职相关工作,再到策划、组织、协调、落实基层单位、部门、同事等具体业务,明显感觉到担子更重了、责任更大了、大家的期待也更高了。因此,我坚持把学习、沟通、务实、自律作为工作与生活的关键词。一是强化学习与沟通.向领导、同事和项目管理学习。把领导的要求、同事的期待、项目管理的经验作为学习参考标准,珍惜赞许,感恩批评,自醒自立,真正把心怀团队大局、着眼企业发展的责任与真情落于心,落于行。始终把沟通作为提高工作效率,融汇团队工作智慧的最好手段,注重内部沟通,加强与部室、基层单位的沟通,放下个我,严于标准,合作提
10、升,是我最大的收获,也是有效推进各项工作进展的良方。二是严格务实与自律.多年来,在日常工作和项目检查中,我切实认识到七十二的工作品质与企业品牌源于求真务实,从机关到项目,从领导到管理人员,领导力、执行力与创新力,是推进和提升工作的核心竞争力。我会持续保持工作的优质态度,摆正工作的正确站位,尽心尽责,自律自醒,讲求工作绩效,提升综合素养,服务企业发展。三、克短进长,努力提升综合素养上半年来,在公司领导的引领和帮助下,在各科室和基层单位的支持下,我和同事们共同努力,各项工作得以有效推进。在此,我向所有关心支持我们部门和我本人工作的领导、同志们表示衷心地感谢!对照公司发展的形势任务要求、领导的期盼和
11、岗位的标准,我个人和工作方面仍然存在一些不足。今后,个人方面,我将努力克短进长,提高自我管理水平,提升部室工作质量;提高自身工作站位,提升沟通与执行效力。团队方面,着眼于凝心聚力,搞好党建工作队伍大团队建设与新队员培养;着眼于打牢基础,深化基层单位党建标准化信息化建设;着眼于宣传提升,做好公司内宣、集团外宣和省级官方外媒的联络与拓展工作。述职完毕,谢谢大家! 工作述职报告 篇3 本学期学校各项工作已经结束,本人自去年7月接手初中部校长工作已基本一年,在董事会、校委会的直接领导下,初中部以“学洋思、促课改、抓三清、强质量”为工作重点,以“严格规范管理+课堂教学改革=人人都能成功”为治校方略,狠抓
12、师德学风建设,加强教研课改力度,在抓好常规管理的同时开展创新改革,在全体师生的共同努力下,初中部教育教学质量不断提升,整体工作稳步推进。现将本人任职主要工作情况汇报如下:一、抓课改高素质的教师队伍是学校发展的基础,高效的课堂教学是提高质量的关键。在上学期大力开展学习洋思“先学后教,当堂训练”教学模式的基础上,本学期初中部由教务处组织继续引领教师全员参与,集中组织集体教研活动,强力推行课堂教学改革。要求全体教师课堂教学必须比照洋思六环节模式上课,控制课堂讲课时间,狠抓当堂训练效果,组织开展了青年教师说课、赛课教学基本功比赛,带领骨干教师赴焦作永威学习实地参观学习,亲身感受洋思课堂模式,坚持定期学
13、习观看洋思公开课录像,组织教师交流课改经验体会,每周评选学生满意课堂,每月组织学生评教,领导经常进班听课督导。通过扎实、具体、细致的开展课改活动,现在初中部大部分教师已能熟练掌握运用洋思课改模式,主动参与教学研究,积极实施教学改革,取得了较好的成效。二、抓三清针对部分学生学习兴趣不浓、学习方法不当、学习成绩较差、缺乏良好的学习习惯等现象,为了让学生学有目标、学有任务、学有效果,进而提高学习成绩和教学质量,本期初中部在抓好课改的同时,在初一语数外、初二语数外物、初三语数外理化等学科全面实施教学“三清”活动,要求任课教师每天认真落实教学任务“堂堂清、天天清”,对学生当天所学知识严格把关,人人过关,
14、各班统一张贴“三清”过关竞赛表,老师负责认真填写,堂堂清不过关的学生任课教师下午第四节统一进班补习辅导,实施天天清,教务处每天检查记录教师进班情况。初中教务处每周定期检查各班各学科“三清”过关完成情况,并坚持每周抽查学生进行“周周清”达标测试,测试成绩及各班“三清”过关达标率及时公示,以督促教师、学生及时高质量地完成训练达标任务。对周周清学习任务未过关的学生每周放学回家坚持留校补课,由任课教师予以辅导补习,直至过关为止。我校的抓课改、抓“三清”活动,在市教体局、教研室领导工作检查中给予了高度的肯定,也得到了广大家长的理解和支持,市教研室已原则确定将我校作为全市初中课改教研基地,我校的做法和经验
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