2022高考生物二轮复习（原创练+押题练+全面提升）遗传的分子基础精题精练（含2022试题解析）.doc

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1、【名师伴你行】2014高考生物二轮复习（原创练+押题练+全面提升）遗传的分子基础精题精练（含2013试题，解析）1碱基计算题(2013安徽安庆二模)一个T2噬菌体的所有成分均被3H标记，其DNA由6 000个碱基对组成，其中鸟嘌呤占全部碱基的1/6，用该噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，共释放出151个子代噬菌体。下列叙述正确的是 ( )A可用含3H的培养基制备标记噬菌体B该过程共需要6105个胸腺嘧啶脱氧核苷酸C少数子代噬菌体的蛋白质外壳带有放射性D子代噬菌体可因基因重组而表现出不同性状2示意图题(2013江西师大附中、临川一中联考)如图所示代表核糖体，代表多肽链，有关叙述不正确的是()A图中所

2、示的生理过程主要有转录和翻译B链中(AT)/(GC)的比值与链中的相同C以为模板合成的过程要产生水D上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子3判断推理题已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA和单链RNA四种类型。现发现了一种新病毒，要确定其核酸属于上述哪一种类型，应该分析 ( )A碱基类型和碱基比率B碱基类型和五碳糖类型C蛋白质的氨基酸组成和碱基类型D蛋白质的氨基酸组成和五碳糖类型4实验分析题(2013南京四校调研)为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。下图中亲代噬菌体已用32P标记，

3、A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是()A图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐B若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记的噬菌体的侵染实验，两组相互对照，都是实验组C噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律D若本组实验B(上清液)中出现放射性，则不能证明DNA是遗传物质5基础辨析题(2013荆州质检)下列有关原核细胞和真核细胞转录和翻译过程的叙述中，正确的是()A原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译B真核细胞内，在转录的同时，核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译C原核细胞内，转录促进

4、mRNA在核糖体上移动，以便合成肽链D真核细胞内，一个mRNA分子在多个核糖体上移动，同时合成多条肽链6综合能力题(2013江苏单科)图分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题：(1)细胞中过程发生的主要场所是_。(2)已知过程的链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为_。(3)由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG)，则该基因的这个碱基对替换情况是

5、_ _。(4)在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中，能发生过程而不能发生过程的细胞是_。(5)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程时启用的起始点_(在“都相同”“都不同”“不完全相同”中选择)，其原因是_ _。【历炼】1B解析：噬菌体属于病毒，不能进行基因重组，也不能用普通培养基直接制备，A、D错误；虽然亲代噬菌体的蛋白质外壳带有放射性，但在侵染时蛋白质外壳并不进入细菌体内，子代噬菌体的蛋白质外壳所需的原料均来自于无放射性的细菌，故均无放射性，C错误；由题意，鸟嘌呤占T2噬菌体DNA全部6 000对碱基的1/6，即2 000个，则在该DNA中，胸腺嘧啶为4 000个。151个子代

6、噬菌体共需150份原料，即需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸：4 000150600 0006105个，B正确。2D解析：本题考查DNA的分子结构及基因表达的有关知识，意在考查分析理解能力。图示为基因表达的转录和翻译过程，A正确；双链DNA中AT、CG，而链是链的互补链，B正确；合成的过程为氨基酸的脱水缩合过程，C正确；mRNA上的终止密码子没有与之对应的反密码子，D错误。3A解析：本题考查DNA和RNA的结构特点和化学组成，意在考查识记能力、理解能力和比较分析能力。DNA特有的含氮碱基是胸腺嘧啶(T)，含有的五碳糖为脱氧核糖；RNA特有的含氮碱基是尿嘧啶(U)，含有的五碳糖为核糖。双链核酸均遵循碱基互补

7、配对原则，故根据碱基类型(或含的五碳糖类型)和碱基比率可确定病毒的核酸属于哪一种类型。4B解析：本题考查证明DNA是遗传物质的实验的相关知识，意在考查理解、判断能力及综合运用能力。图中锥形瓶中培养液内的营养成分应无放射性标记；要证明DNA是遗传物质，还应设计一组用35S标记的噬菌体的侵染实验，两组相互对照，都是实验组；大肠杆菌是原核生物，其遗传不遵循基因分离定律；若本组实验B(上清液)中出现放射性，可能是实验时间较长，细菌裂解导致的。5A解析：本题考查原核生物和真核生物遗传信息表达的差异，意在考查理解能力和分析比较能力。原核细胞没有细胞核，转录和翻译都在细胞质中进行，转录还未结束便开始翻译；真

8、核细胞在细胞核中转录形成mRNA后，mRNA通过核孔进入细胞质中与核糖体结合启动翻译过程；翻译过程中核糖体在mRNA上移动合成肽链。6(1)细胞核(2)26%(3)T/A替换为C/G(A/T替换为G/C)(4)浆细胞和效应T细胞(5)不完全相同不同组织细胞中基因进行选择性表达解析：本题主要考查生物大分子的合成过程，注意区分DNA分子复制和DNA分子转录过程所用模板链的区别。(1)过程以DNA分子的一条链为模板合成的链为RNA链，该过程为转录，其发生的主要场所是细胞核。(2)链及其模板链对应区段的碱基中G分别占29%、19%，则链中GC占48%，则链对应的DNA区段中GC占48%，AT占52%，AT26%。(3)根据题干中信息可以看出，mRNA上相应碱基的变化是UC，则该基因的这个碱基对的替换情况是A/T替换成G/C。(4)过程分别为DNA复制、转录和翻译。人体成熟红细胞没有细胞核和任何细胞器，不能发生过程。记忆细胞受抗原刺激时，会发生增殖和分化，因此可以进行过程。效应T细胞和浆细胞是高度分化的细胞，不能进行增殖，可以进行蛋白质合成，所以能发生过程而不能发生过程的细胞是效应T细胞和浆细胞。(5)转录是以基因为单位的，由于不同组织细胞中基因的选择性表达，不同细胞表达的基因不完全相同，因此人体不同组织细胞的相同DNA进行转录的起始点不完全相同。 4