2021-2022学年九江市同文中学八年级物理上册第二章声现象2-1声音的产生与传播同步测试(人教版.docx

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1、江西省九江市同文中学第二章声现象2-1声音的产生与传播同步测试（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计45分）1、声音从水中传入到空气中，它的传播速度的大小将 ( )A不变 B变大 C变小 D如何变化不能确定2、如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开这样做是为了:A使音叉的振动尽快停下来; B把音叉的微小振动放大，便于观察;C延长音叉的振动时间; D使声波被多次反射形成回声.3、信息1 ：据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆听”语写的乐曲，用硬捧

2、的一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间，就这样语写了不少传世之作信息2 ：有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物请综合1 、2 所提供的信息，结合所学知识，选择声音传播的特点 ( ) A只有固体才能传声B固体能将声音放大C声音在固体中传播比空气中更快D以上说法都不正确4、声音在下列物质中传播速度最快的是（ ）A. 铁 B. 水 C. 真空 D. 空气 5、下列关于声音传播的说法中，错误的是：A、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的。 B、“土电话”靠固体传声。C、声音在液体中比在空气中传播的慢。 D、真空不能传声6、决定声音传播速度的是A.发声

3、体振动的幅度 B.发声体振动的频率C.传播声音的介质 D.发声体的材料和结构7、将一直发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气逐渐抽出，如图1所示，声音逐渐变小，但始终能听到声音。原因是：( )。A、 瓶内已被抽成真空，真空亦能传声；B、手机发声太强，换用发声较弱的手机；C、离实验瓶远一点，就可以听不到声音；D、瓶内仍有少量空气，悬挂手机的固体亦能传声。8、如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是A用“土电话”通话、表明固体能够传声B用金属丝代替细棉线听到的声音更大此，这是因为金属丝振动得快C液体可以传声D实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土

4、电话”传来的声音9、如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）10、闲暇时，很多人都喜欢通过吹口哨来消遣口哨声主要是由 ( )A声带振动产生的 B气流振动产生的C鼻腔振动产生的 D胸腔振动产生的11、小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（ ）A. 球皮被吹大时振动发出的响声 B. 吹气时球内空气振动发出的响声C. 破裂时球皮振动发出的响声 D. 球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声 12、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是 （）岸空气水鱼空气水鱼岸空气鱼岸水鱼13、人能够听到声音所具备的条件是 A有振动物体就能产生声音

5、 B振动在入耳的感觉范围内就能听到声音C有声源、有声的传播物质、同时振动在入耳的感觉范围内 D以上说法都不对14、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是 ( )A放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱B把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音C拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了15、用手按住正在发声的鼓膜,鼓膜就不发声了，其原因是：( )。A、手将声音吸收了； B、手不能传播声音；C、手使鼓膜停止了振动； D、以上原因都有。二、填空题（每小题4分，共计40分）1、小提琴发出悦耳的声音时，

6、琴弦在_.2、声不仅能传递 ，也能传递 。3、在雷雨交加的夜晚，某同学看到闪电后约5s听到雷声，该同学距雷电产生的地方大约是 m。(声速为340 ms)4、取一个大号注射器、小电子表和细线，将细线穿入注射器插孔，拔下活塞，系上小电子表，并让其闹铃发声，然后把活塞推到底部排出空气，盖上胶皮帽(如图)向下拉活塞，闹铃的声音逐渐减小，直到消失这个实验说明_.5、当宇航员登上月球后，必须借助无线电通讯设备才能通话。这说明_。6、在长铁管的一端敲一下，在另一端会听到两次响声。这是因为_。7、发声体的振动能靠一切气体、液体、固体物质向周围传播，这些物质是传播声音的媒介物，简称为 。发声体振动时会在它周围的

7、 中激起 ，声音就是以 的形式向远处传播的。相反，如果发声体周围没有 ，也就不能激起 ，从而也就不能传播声音。因此，声音在真空中 。8、声音在15的空气中传播的速度为_m/s。北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭人的马蹄声，这是因为_。9、常温下声音在空气中速度是340m/s，合 km/h。10、喇叭在“唱歌”时，我们看到纸盒上的纸屑在上下跳动，说明喇叭发声时，纸盆在_。三、实验探究（每小题15分，共计15分）1、如图所示，将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内，可清楚地听到铃声(1)若用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，则铃声将会_；(2)若将玻璃罩内的空气全部抽出，能否听到铃声? _；(3)停止抽气，并让空气重新进入坡璃罩内，将会_；(4)这个实验说明_。