三年级科学下册《猫和兔》教学设计 青岛版.doc
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1、猫和兔教学目标知识:指导学生认识猫和兔的特征、认识哺乳动物。能力:培养学生的观察能力与比较事物的能力。情感、态度、价值观:1、培养学生认真细致、实事求是的科学态度。2、培养学生热爱小动物的情感。教学重点:认识猫和兔的特征,认识哺乳动物教学难点:胎生,哺乳动物的特征教学准备:多媒体课件教学课时:1课时教学过程:一、引入新课师:胡子不多两边翘,开口总说妙妙妙,黑夜巡逻眼似等,厨房粮库它放哨。生:猫师:大耳红眼睛,走路跳又蹦,赛跑太骄傲,乌龟把它赢。生:兔子师:今天我们一起来研究猫与兔。 (板书课题:猫和兔)二、学习新课1、交流猫的相关资料(小组交流,汇报)师:课前老师布置了搜集猫和兔的相关资料,同
2、学们搜集了吗?生:搜集了师:现在以小组为单位进行交流。生:小组交流猫的相关资料。师:同学们搜集的资料都很全面也很仔细,接下来我们来汇报猫的外形有哪些特征?生1:猫的表面有毛。生2:猫耳朵很尖,爪子很长。生3:猫可以分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。生4:猫的爪子在休息的时候缩到身体下面。生5:猫会爬树.师:刚才有为同学说猫可以分为五部分,那这五部分都有什么特征呢?生1:每一部分都有毛。生2:猫的牙齿像钉子,很尖锐。生3:猫走路如果先走右前腿,接下来是左后退。生4:猫是由猫妈妈生出来的。师:老师也给大家搜集了一些猫的资料,请看生:读师:同学们,你们仔细观察过猫是怎样运动的吗?老师给大家带来一段视
3、频,请观看。生:观看视频。师:猫的怎样运动的?生1:猫走路如果先迈左前腿,接着就是右后腿。生2:猫奔跑时有的时候一只脚着地,有的时候四只脚都在半空中。师:老师也给大家搜集了一些,请看。生:看资料。师:同学们,猫的习性是怎样的?生1:猫小时候吃母乳。长大后喜欢吃鱼。生2:幼猫小时侯不能吃鱼,因为那时它的器官还没有长全。师:老师有搜集了一些猫的习性。请看2、认识兔师:猫有的特征我们很了解了,同学们对兔子熟悉吗?生:熟悉师:老师给大家带来了一只小兔子,请大家观察。生:观察,讨论,交流。师:同学们观察的很仔细,那么小兔子都有哪些特征呢?生1:兔子的尾巴很短。生2:兔子的眼睛是红色的,尾巴往上翘。生3:
4、前肢比后肢短,善于跳跃。生4:全身皮毛,小时侯吃母乳。生5:可以分头、颈、躯干、四肢、尾五部分。师:猫和兔的特征我们了解了,我们来比较猫和兔的相同点和不同点。生:小组交流生1:它们都是由它们的妈妈直接生出来的。生2:它们表面都有毛。生3:它们可以分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。生4:它们小的时候都吃母乳长大的。师生小结:相同点是猫和兔表面有毛,都可以分头、颈、躯干、四肢、尾五部分。直接生出来的,这种生殖方式叫胎生。吃母乳长大叫哺乳。 (1)准备好兔子,让学生自主认识兔的特征。谈话:猫又这么多特征,那兔呢?谈谈你的认识。汇报观察:学生各抒己见。师生小结:我们发现小兔身体表面都是?生:毛。小兔是
5、从哪来的? 生:妈妈生出来的。 小兔怎么长大? 生:吃妈妈的奶水长大3、兔与猫的相同特征(1)比较兔与猫的不同点问:兔与猫有这么多特征,那么它们有没有共同特征?现在,以小组为单位讨论一下,别忘记把你们讨论的结果写在书上。小组交流。 汇报讨论结果。师生共同小结:原来猫与兔有这么多共同的特征,这里我们主要抓住他们的主要的特征。它们身体表面都有毛;刚才有的同学说猫妈妈生小猫,兔妈妈生小兔,是什么生什么,这种繁殖方式在科学上叫做:胎生; 猫宝宝和兔宝宝都是吃奶水长大的,这叫做哺乳。所以,它们主要的共同特征是:身体表面有毛,胎生,哺乳。4、认识哺乳动物(1)总结哺乳动物的特征师:动物们要举行一次聚会,参
6、加的动物必须是具有和猫和兔共同特征的才可以参加。那同学们你们看看这些动物哪些可以参加。(课件播放情景)师:同学们,猫和兔的共同特征是什么?生:身体表面有毛,胎生,哺乳。师:同学们看看哪些符合条件。生:汇报。师总结:像猫,兔,虎这些小动物,都是身体表面有毛,胎生,哺乳,这样的动物就叫做哺乳动物。谁能再举几个哺乳动物的例子?生举例(加强认识哺乳动物)(2)认识特殊的哺乳动物判断:企鹅、蝙蝠、鲸、鲨鱼是不是哺乳动物,丰富学生的知识。三、深化主题,感情升华师:咱们人是不是哺乳动物? (生争论,观察哺乳动物的特征,确定人是哺乳动物)师:人不仅是哺乳动物,而且是充满智慧的高级哺乳动物。四、总结,进一步深化
7、主题老师给同学们带来一段视频(播放视频人类猎杀动物)师:你有什么想说的?(生各抒己见,深化热爱动物、保护动物主题)师总结:同学们,人类不仅要珍惜动物,也要爱护动物,因为有了动物人类才不会孤单,因为有了动物地球才充满生机,珍惜动物就是珍惜我们自己,爱护动物就是爱护我们的家园。下课!板书设计: 猫与兔身体表面有毛,胎生,哺乳,这样的动物一般是哺乳动物 一、课文说明猫和兔是我国各地普遍饲养的动物,也是儿童们所喜受的小动物。猫和兔是激发学生学习兴趣,指导学生学习动物知识,培养学生热爱生物,以及发展学生观察能力的较好材料。从本课开始,将指导学生学习一些哺乳类动物的外形特征和生活习性的知识。本课重点是认识
8、猫和兔的外形特征和生活习性。学习这些知识可以为今后学习和建立“哺乳动物”的概念打下感性基础,并进一步培养学生从整体到部分的有顺序的观察方法。本课与鸽子和鹰、蜗牛构成本册的“动物”教学单元;从能力培养来看,属于“观察”的系列。课文可以分为四部分:第一部分指导学生观察猫身体的外形特征。图中画的是猫的外形,猫的头部和足。从课文中可以看到猫的全身长着毛,身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。猫的嘴里有尖锐的牙齿和长有倒刺的舌。猫的足上有趾,趾端有爪,爪可以伸缩,脚掌上长有肉垫。第二部分指导学生观察猫的运动。重点是观察猫的走、跑、蹿,以及上树时的运动状态。第三部分指导学生观察猫的食性。从课文中可以看到猫
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