安徽省黄山市六年级上学期语文期末专项复习专题08：语段阅读B卷.doc

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1、安徽省黄山市六年级上学期语文期末专项复习专题08：语段阅读B卷一、 语段阅读 (共18题；共323分)1. （9分） 课文片段阅读理解 乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。（ ），（ ）你想到月球上去，（ ）需要搭乘速度更快的工具了。对!我们需要一枚mi m火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚hn kn的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。火箭的最大速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。进入太空之后，（ ）关掉发动机，火箭仍可以继续前进。看前面（呼啸 咆哮）而过的东西是什么跟它的速度一比火剑 箭就好像是（停止 静止）的一样那是流星体流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的

2、瞬 舜时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。（1） 划去中括号里错误的字音或字形。 （2） 划去括号内错误的词语。 （3） 在文中“”处依次填入恰当的标点。 （4） 在文中 处加入适当的关联词语。 （5） 文段介绍的对象是_。 A . 火箭B . 流星体（6） 文段画横线的句子所用修辞手法是_和 _。 （7） 选文使用的说明方法有（ ）。 A . 作比较 列数字B . 打比方 列数字C . 作比较 比喻（8） 你觉得列数字这种说明方法有什么好处? 2. （16分） 阅读下文，回答问题鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛扑到

3、一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧羊人带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟，他回答说：“这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。”（1） 根据自己所知道的，说明鹰为什么能抓走羊羔。 （2） 解释词语。效仿：_（3） 分析乌鸦失败的原因。 （4） 读画线的句子，你从中受到什么启发？ 3. （33分） 课内阅读 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快

4、。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，_使人惊叹，_叫人舒服，_愿久立四望，_想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（1） 这段话作者是按从_到_顺序写的。 （2） 在文段中的括号里选择恰当的词。 （3） 这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩? （4） 画线的句子中“无边的绿毯”指_，“白色的大花”指_

5、，中国画是指_。 （5） 写出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的? （6） 在文中的横线上加上合适的关联词语，并用所填词语写话。 4. （51分） 阅读芳草地。 我的老师（节选）我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。（一）幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占

6、有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。（二）晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业时时小心，事事怯场，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，他真该做我的老师。（三）有一次，我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本

7、不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。（1） 从文中看，作者描写的老师是一个_（岁数）的小孩，名叫_。以下不是作者用来形容这个小孩特点的词语是（_）（填序号）。 A.善良、傲慢 B爱惜、尊重 C无所畏惧 D恭维、谦虚（2） 文章已经用序号标示出三个部分，请你改用小标题来概括三件事，并根据小标题来概括文章

8、的主要内容。 小标题：_主要内容：_（3） “他真该做我的老师”在文中反复出现，有什么作用？ （4） 对本文内容理解有误的一项是（ ）。 A . 老师是没有年龄限制的，别人身上任何一方面的优点都值得学习B . 孙涵泊对外人总是显得傲慢，说明他很冷漠，这也是他唯一的缺点C . 通过作者的叙述我们可以知道，往往“童言无忌”“童心无邪”D . 孙涵泊身上具有的美好品质是很多大人身上所没有的，令作者欣赏5. （12分） 读片段，完成后面的练习。 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁

9、怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（1） 这段话是围绕那句话来写的？用横线画出来。 （2） 猫的性格古怪表现在_。 （3） 从这段话中可以看出作者对猫有一种_的感情。 6. （9分） 重点段落品析。 余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sng yng）读，（决 绝）不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？（1） 写出括号里正确的字和读音。 （2） 对文中划线句子理解正确的一项是（ ） A

10、 . 反问句，说明心到了，眼睛也会看到。 B . 反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。（3） 读了这篇短文，你有什么收获？ 7. （20分） 读下面的文段，回答问题。 夏天，树木长得葱葱笼茏，密密层层的枝叶把森林 得严严实实的， 住了人们的视线， 住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（1） 选择合适的字填到文中的横线上。 遮 封 挡（2） 这一段话描写的是小兴安岭_季的景色，描写的景物有树木、_

11、、_和_。 （3） 文中画横线的句子中的“浸”字的好处是（ ）。 A . 表现整个森林都泡在水里 B . 写出了被浓雾笼罩的整个森林宛如仙境一般的美（4） 文中画横线的句子把_比作_，“像利剑一样”“穿过”能让我们体会到_。 8. （11分） (2020四下滨州期末) 课内阅读。 选段一它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。选段二它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。（1） 选段一写出了母鸡（ ）的特点。 A . 欺软怕硬B . 拼命炫耀C . 无

12、病呻吟（2） 这两段话表达的感情不同，选段一表现的感情是_，选段二表现的感情是_。 （3） 作者之所以写下选段二这样的文字，是因为作者被_身上表现出来的_、_、_、_的精神所震撼，认识到所有的母亲都是_的。 9. （12分） 阅读短文，完成练习。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（ ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（1） 写出下列词语的反义词。 随意_ 毁坏_（2） 在文中的括号里填上恰当的关联词语。 （3） “本来”的意思是_，它表明

13、了_，体现了说明文语言的_。 （4） 人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。你能举个例子来说明吗？ （5） 读了这段话，你今后会如何做？ 10. （21分） (2019二下微山期中) 阅读短文，完成练习。 一匹出色的马节选妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”（1） 仿写词语。 蹦蹦跳跳： _又长又细：_（2） 联系上下

14、文解释句中画线词。 爸爸不作声 ， 他松开我的手。 _（3） 妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？ 11. （39分） 阅读十六年前的回忆片段，回答问题。 可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹 _（ji ji）衣，母亲带她到娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。一会儿，外面传来一阵沉重 _（zhng

15、 chng）的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。“不要放走一个！”窗外传来粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便 _（bin pin）衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一把手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三“你认识他吗？”阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀，先把手枪夺过

16、来！”他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。（1） 用“”划去文中括号内不正确的读音。 （2） 在文中找出下列词语的反义词。 居然_ 粗心_（3） 在文中找出与“工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来”相照应的句子，画上横线。找出我十分惊慌害怕的句子，画上波浪线。 （4） “他们像一群魔鬼似的”。“他们”是指_。这句话用了_的修辞方法，写出了敌人的_。 （5） 给这个文段加上一个标题，合适的是（ ）。 A . 被捕前B . 被捕时C . 被捕后12. （11分） 阅读下文，回答问题肥皂泡小的时候，

17、游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教给我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。法子是把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，和（hu）弄和弄，使它溶化，然后用支竹笔套管，沾上那黏（nin）稠的肥皂水，慢慢地吹，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的

18、形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏着呼吸。不久这光丽的薄球，就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。那一个个轻清脆丽的球儿，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。（1） 给划线字选择正确的读音母亲总教_（jio jio）给我们在廊子上吹肥皂泡。若用扇_（shn shn）子在下面轻轻地扇_（shn shn）送，有时能飞得很高

19、很高。到天上，轻轻地挨_（i i）着明月，渡过天河跟着夕阳西去。这时大家都悬着心，仰着头，屏_（png bng）着呼吸。（2） “法子是把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它溶化”“和弄和弄”在文中的意思是（ ） A . 挑选挑选B . 搅拌几下C . 随便弄弄D . 甩来甩去（3） “若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。”这句话中“若”的意思是（ ） A . 如果B . 只要C . 就是D . 可能（4） 肥皂泡真是非常美丽，作者用了很多词语来形容，如“轻清透明”“脆薄”等。请你从文中再找出三个描写肥皂泡样子的词语。_、_、_（5） 在第4自然段中，有一句话描写

20、了“我们”在欣赏肥皂泡时非常期待，非常紧张的心情，把这句话摘抄下来。 （6） 文章最后一段说肥皂泡飞到天上，飘过大海，飞越山巅这种情况可能发生吗？说说你的理解。 13. （16分） 一农场主想夸耀他的农场之大，他说：“我开着我的汽车沿着我的农场绕一圈，得花两小时。”谁知，听众中一位老者深表同情的说：“我很理解你，当年我也有一辆像你这样的车。”老者的话言外之意是：_ 14. （6分） 阅读下文，回答问题美丽的小兴安岭(节选)夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林_得严严实实的，_住了人们的视线，_住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林_在乳白色的浓雾里。a太阳出来了，千万缕像利剑

21、一样的金光，_过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的_白的_黄的_紫的_真像个美丽的大花坛。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛(zhn)子，鲜嫩的蘑(m)菇和木耳，还有人参等名贵药材。（1） 把下面动词填入选文的横线上。遮 浸 封 穿 挡夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林_得严严实实的，_住了人们的视线，_住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林_在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，_过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（2） 照样子，

22、写词语。又香又脆 _ _ _（3） 文中画线的句子a是一个比喻句，把_比作_。请仿写一个这样的句子_。（4） 把画横线的句子所缺的标点补出来。草地上盛开着各种各样的野花，红的_白的_黄的_紫的_真像个美丽的大花坛。（5） 自然段中抓住_、_、_、_、_等景物进行描写。（6） 这两个自然段主要写的是什么？15. （20分） 阅读短文，回答问题。斗 鹅列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读了。有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来跑，已

23、经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可是，不能！那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。大鹅一步步向他走近了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书被保护得好好的，一本也没有弄坏，脸上露出了胜利的微笑。（1） 照样子，仿写词语。兴冲冲 _、_、_（2） 找出列宁抵挡鹅的句子，抄在下面的横线上。（3） 列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出“胜利的微笑”？（4） 短文主要讲了一件什么事？（ ）A . 列宁勇敢斗鹅。B . 列宁即使弄脏衣服，也要保护书。C . 列宁从小就特

24、别喜欢读书。（5） 把你喜欢的句子抄下来，并说说你喜欢它的原因。16. （3分） 阅读下文，把课文补充完整，回答问题。 他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如_，_。这似乎是阿炳在赞叹_，在怀念_，在思索_。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当（dng dng）的力量，表达出_，抒发了_。（1） 选择括号里正确的读音。 势不可当_（dng dng）（2） 把课文补充完整，再联系全文，想想阿炳有哪些“积淀已久的情怀”？ 17. （14分） (

25、2018五上汽开区期中) 阅读下文，回答问题月光启蒙（节选）童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头_先盖瓦屋后盖楼_东楼西楼都盖上_再盖南楼遮太阳_”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。（1） 在横线上填上合适的标点符号。凤凰凤凰一

26、摆头_先盖瓦屋后盖楼_东楼西楼都盖上_再盖南楼遮太阳_（2） 找出文中的总起句。 （3） “孩子眼里最美的时辰”是什么样的？请用文中的语句回答。 （4） 读下面的句子，思考这样写好在哪里，然后把你的理解写在横线上。她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。18. （20分） 阅读短文，回答问题 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好

27、看得很。（1） 找出文中表示颜色的词语写在下面。 123（2） 写出下列词语的反义词。 均匀1拂过2空隙3（3） 填一填。 这段话选自课文1 ， 主要写爬山虎的2 ， 从3和4两个方面来写。第 20 页 共 20 页参考答案一、 语段阅读 (共18题；共323分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、