一年级美术下册 第22课“大嘴巴”故事会教案 湘教版.doc
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1、第22课“大嘴巴”故事会教学目标:1掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。2学会把握剪贴装饰的基本要求。3培养细致、耐心和整洁的习惯。教学重点:“大嘴巴”的制作方法。教学难点:制作工整、装饰传神有趣。教学程序:创设情景一、明确要求1、完成形的转换。出示“东南西北”,提示把某部分粘合,就能变成大嘴就能变成“大嘴巴”。2、强调装饰要点,要抓住形象特征。师在幕布后用“大嘴巴”和学生说话:嗨,小朋友们,你们好。你们认识我吗?咦?!你们怎么知道我是小老鼠呀?小朋友们真厉害。3、明确装饰部位。“小老鼠”:哎呀,我没时间和你们说话了,我要去参加“大嘴巴”故事会呢,还有好多“大嘴巴”打扮得漂漂亮亮的去参加
2、呢。空白“大嘴巴”:喂,小老鼠,你怎么走得这么快啊,等等我啊,我们一起去参加故事会呀。“小老鼠”:你是谁啊?我不认识你呀。空白“大嘴巴”:我是小老虎啊,你看不出来吗?“小老鼠”:我看不出来,小朋友们,你们看出来了吗?为什么看不出来啊?师板书:添加:眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、花纹等空白“大嘴巴”:呜呜呜,那怎么办呀,我这个样子不能去参加“大嘴巴”故事会了。“小老鼠”:小朋友们,你们能帮帮它吗?(生:能。)4、思维拓展。空白“大嘴巴”:太好了,谢谢你们。可是还有很多和我一样的“大嘴巴”想去呢,怎么办呢?(生:)哎呀,太好了,那我邀请你们和我一起去吧!只要你们每人制作一个“大嘴巴”,就能参加“大
3、嘴巴”故事会了。你们准备带谁和我们一起去呀?师生对话,了解制作种类。5、强调装饰技能师:哎呀,那边又来了几个“大嘴巴”,我们一起去看看吧。看课件,对比装饰部位、类型、特征。二、掌握方法自主表现1、制作“大嘴巴”基本形自学制作步骤,制作基本形。2、装饰课件显示各种动物图片,强调要抓住特征。3、小训练强化装饰要点对比两只“青蛙”,知晓装扮的基本要求。三、展示评述各组评出最佳作品,上台展示。四、说话游戏五、课后延伸1、“小老鼠”:大嘴巴做好了,可以去参加故事会了。小朋友们,你们准备好了要说的故事了吗?可以一个人说,也可以几个人合起来说噢!想不出故事来的小朋友可以讲讲语文书上的小故事。2、每组选编排和表演得最好的小朋友上台表演。3、师:还有很多的大嘴巴想上台来讲故事,下课以后讲给同学们听,回家以后讲给爸爸妈妈听,好吗?2
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